Ministerstvo školství a odborné přípravy žádá o stanoviska k projektu na vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů pro etnické menšiny

Diskusi spolupředsedali docent Dr. Nguyen Anh Dung – zástupce ředitele odboru vysokého školství Ministerstva školství a odborné přípravy ; profesor Dr. Tran Trung – ředitel Akademie etnických menšin a profesor Dr. Cao Tien Duc – ředitel Lékařské a farmaceutické univerzity Buon Ma Thuot.

Zúčastnili se také zástupci ministerstev a úřadů spadajících pod Ministerstvo školství a odborné přípravy spolu s odborníky, vědci a vedoucími pracovníky vysokých škol v regionu Jiho-centrálního regionu.

Docent, Dr. Nguyen Anh Dung - zástupce ředitele katedry vysokého školství, přednesl na semináři úvodní projev. (Foto: NA)

Návrh „Projektu na vzdělávání a podporu vysoce kvalitních lidských zdrojů etnických menšin v klíčových odvětvích, skupinách odvětví a oblastech na období 2025–2035 s vizí do roku 2045“ si proto klade za cíl provést rozhodnutí předsedy vlády č. 1657/QD-TTg o strategii pro etnické záležitosti na období 2021–2030 s vizí do roku 2045.

Konkrétně etnické menšiny tvoří přibližně 14,7 % obyvatel Vietnamu, což odpovídá více než 14 milionům lidí, s rychle rostoucí populací a nacházejí se ve zlatém období populačního rozkvětu. Kvalita lidských zdrojů etnických menšin je však stále nízká, přičemž míra vyškolených pracovníků dosahuje pouze asi 6,2 % – méně než 1/3 celostátního průměru. Politiky na podporu rozvoje lidských zdrojů etnických menšin jsou stále nekonzistentní a ve skutečnosti nepodporují motivaci etnických menšin k vzestupu.

Dr. Phan Thi Duyen z katedry vysokoškolského vzdělávání oznámil program semináře. (Foto: NA)

Cíle a zaměření projektu

Podle návrhu si Ministerstvo školství a odborné přípravy klade za cíl v období 2025–2035 vytvořit tým vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů z řad etnických menšin se zaměřením na klíčové oblasti, jako jsou: lékařství, farmacie, informační technologie, zemědělství, finance – bankovnictví a vzdělávání učitelů.

Cílem do roku 2035 je, aby lidské zdroje etnických menšin byly dostatečně silné na to, aby splňovaly rozvojové požadavky klíčových odvětví, přispívaly k zajištění zaměstnanosti, zvyšování příjmů a prakticky přispívaly k socioekonomickému rozvoji oblastí s etnickými menšinami a celé země.

Svým komentářem přispěl docent Dr. Nguyen Van Nam – prorektor Univerzity Tay Nguyen. (Foto: NA)

Docent Dr. Nguyen Van Nam - prorektor Univerzity Tay Nguyen uvedl, že k dosažení stanovených cílů je nutné kombinovat vzdělávání v klíčových oborech s přímým řešením místních socioekonomických problémů. Pan Nam navrhl: „V oblasti zemědělství je nutné kombinovat biotechnologie zemědělství, zpracování a související skupiny oborů a vytvořit tak klíčové průmyslové klastry. Zároveň je nutné propojit úrovně vzdělávání od přípravného, bakalářského až po postgraduální. To však ovlivňuje cíle zápisu. Proto je nutné mít samostatný mechanismus, který by přidával kvóty, aby školy měly větší vzdělávací kapacitu. Kromě podpory na bakalářské úrovni by měla existovat také stipendia pro etnické menšiny, aby mohly pokračovat ve studiu na magisterských a doktorských studijních programech, a vytvořit tak skutečně kvalitní lidský zdroj.“

Problémy a řešení týkající se školného a podpůrných politik

Z pohledu managementu vzdělávání vyjádřil docent Dr. To Van Phuong - vedoucí katedry univerzitního vzdělávání Univerzity v Nha Trangu - obavy ohledně otázky školného v kontextu směřujícího k autonomii škol.

Komentáře poskytl docent Dr. To Van Phuong z Univerzity Nha Trang. (Foto: NA)

Pan Phuong navrhl, aby existovala větší podpora studentů z etnických menšin. „V současné době jsou socioekonomické podmínky v oblastech s etnickými menšinami stále obtížné a v blízké budoucnosti budou muset školy dosáhnout větší autonomie, takže otázka školného je velmi složitá. Proto je třeba zachovat politiku na podporu školného, nákladů na ubytování a vzdělávacích aktivit pro studenty a věnovat jí větší pozornost, aby se vytvořily podmínky pro jejich přístup k vysokoškolskému vzdělání,“ zdůraznil docent Dr. To Van Phuong.

Zástupce soukromých vzdělávacích institucí, Dr. Luu Viet Tinh - zástupce rektora Lékařské a farmaceutické univerzity Buon Ma Thuot, uvedl, že mezi veřejným a soukromým sektorem stále existují nedostatky v politice.

„Soukromé školy musí být plně autonomní, pokud jde o vybavení, pedagogický personál a zdroje, aby mohly fungovat v souladu s ustanoveními školského zákona. Jsme velmi rádi, že ministerstvo školství a odborné přípravy projevilo své odhodlání socializovat vzdělávání bez rozdílu mezi veřejným a soukromým. Je však zapotřebí spravedlivější mechanismus, od tvorby politik, rozvoje lidských zdrojů až po podporu školného. Jsme plně schopni zapojit se do projektů vzdělávání lidských zdrojů pro oblasti etnických menšin a zejména si přejeme přispět ke vzdělávání lidských zdrojů pro primární zdravotní péči – základ zdravé komunity a udržitelného sociálního rozvoje,“ uvedl Dr. Luu Viet Tinh.

Na semináři diskutoval prof. Dr. Cao Tien Duc, rektor Lékařské a farmaceutické univerzity Buon Ma Thuot. (Foto: NA)

Názory na semináři rovněž zdůraznily potřebu zlepšit mechanismus náboru a výběru zaměstnanců tak, aby odpovídal podmínkám oblastí s etnickými menšinami. Zároveň je nutné vypracovat politiky na podporu stipendií, školného, kolejí a mít řešení pro efektivní využití lidských zdrojů po ukončení vzdělávání.

Mnoho delegátů navrhlo, že je nutné věnovat pozornost rozvoji týmu lektorů z řad etnických menšin na místních univerzitách a vysokých školách.

Docent Dr. Nguyen Anh Dung - zástupce ředitele katedry vysokého školství uvedl, že probere a vybere názory, poradí ministerstvu školství a odborné přípravy, aby návrh brzy dokončilo a předložilo jej vládě ke schválení, čímž přispěje k realizaci cíle udržitelného rozvoje a zajistí, aby všechny etnické menšiny měly možnost přístupu ke kvalitnímu vzdělání.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-lay-y-kien-de-an-dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-nguoi-dan-toc-thieu-so-post741477.html