Špičkové vzdělávání, delta Red River Delta čelí přetížení škol

SGGPO 14. června 2023 14:31

Dne 14. června v Nam Dinh uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy konferenci o rozvoji vzdělávání a odborné přípravy v oblasti delty Rudé řeky do roku 2030 s vizí do roku 2045, která byla použita k provedení usnesení politbyra č. 30-NQ/TW ze dne 23. listopadu 2022 o socioekonomickém rozvoji a zajištění národní obrany a bezpečnosti v oblasti delty Rudé řeky do roku 2030 s vizí do roku 2045.

Špičkové vzdělávání, delta Rudé řeky čelí přetížení škol (foto 1)

Konference o rozvoji vzdělávání a odborné přípravy v deltě Rudé řeky

Ve školním roce 2020–2021 měl celý region Red River Delta (RD) 5 561 všeobecně vzdělávacích institucí s více než 4,3 miliony studentů. Poměr tříd a škol a počet studentů na třídu na všech úrovních vzdělávání v regionu jsou vyšší než celostátní průměr.

Dalším ukazatelem toho, že se region delty Rudé řeky umístil na prvním místě, je kvalita všeobecného vzdělávání na všech úrovních. První čtyři lokality v zemi, které dokončily 3. stupeň všeobecného středního školství, se nacházejí v tomto regionu.

V rámci Národní zkoušky vynikajících studentů v roce 2023 se 6/11 provincií v oblasti delty Rudé řeky a Hanojská národní univerzita umístily mezi 10 nejlepšími lokalitami a jednotkami s nejvyšším počtem oceněných studentů a nejvyšším počtem národních ocenění za vynikající studenty v zemi.

Toto je vždy region s největším počtem kandidátů vybraných k účasti na mezinárodních a regionálních olympijských hrách v zemi.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uvedl, že pokud ostatní regiony stále musí řešit problém s dopravou dětí a studentů do školy nebo problém rozdílů v kvalitě vzdělávání v rámci jednotlivých lokalit a mezi lokalitami v regionu, delta Rudé řeky tyto problémy v podstatě řešit nemusí.

Špičkové vzdělávání, delta Rudé řeky čelí přetížení škol (foto 2)

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son

Všechny ukazatele míry absolvování na všech úrovních a průměrné roční výsledky maturitních zkoušek v deltě Rudé řeky patří k nejlepším v zemi. Zejména se jedná o přední region v uplatňování inovativních metod výuky, testování a hodnocení s cílem snížit tlak na studenty a učitele; vzdělávání v harmonii mezi morálkou, inteligencí, fyzickou zdatností a estetikou a zaměření na učení v kombinaci s praxí, aby studenti mohli řešit problémy v reálném životě.

Proces zavádění inovací všeobecného vzdělávání v souladu s Programem všeobecného vzdělávání z roku 2018 a budování spokojených škol s mnoha pozitivními výsledky v deltě Rudé řeky nejen vytváří změny pro vzdělávání v regionu, ale hraje také vedoucí roli ve vzdělávání v zemi.

Region vyniká nejen kvalitou masového vzdělávání, ale má také bohatou tradici ve vzdělávání pokročilých a nadaných dětí. V celém regionu je v současnosti 14 specializovaných škol, z nichž 11 je přímo podřízeno kraji/městu, 3 jsou přímo podřízeny vysokým školám a 1 blok specializované střední školy.

Kromě lokalit, které mají „značku“ v národních i mezinárodních zkouškách, jako jsou Nam Dinh, Hai Phong a Hanoj, systematické investice v posledních letech vedly k tomu, že se mnoho dalších lokalit v regionu zaregistrovalo do klíčových vzdělávacích programů, jako jsou Vinh Phuc, Bac Ninh, Ha Nam, Quang Ninh a Hai Duong.

Díky své strategicky důležité poloze je delta Rudé řeky také centrem vzdělávání lidských zdrojů pro celou zemi. V celém regionu se v současnosti nachází 113 vysokých škol, včetně desítek institucí s největším rozsahem a kvalitou v zemi. V průměru zde každý rok promuje více než 100 000 studentů a více než 15 000 praktikantů a postgraduálních studentů.

Míra vyškolených dělníků ve věku 15 let a starších v regionu je 32,6 % (což je nejvyšší mezi 6 socioekonomickými regiony). Míra populace s vysokoškolským vzděláním nebo vyšším v celém regionu je přibližně 6,6 %. Hanoj a Quang Ninh mají nejvyšší kvalitu pracovní síly v celém regionu.

Navzdory mnoha úspěchům se však vzdělávání v deltě Rudé řeky potýká s mnoha obtížemi. Rychlý ekonomický rozvoj spolu s rychlou urbanizací a populačním růstem, který je nejrychlejší v zemi, způsobil, že sociální otázky, včetně vzdělávání, i když se jim věnuje pozornost, stále zaostávají za celkovým rozvojem.

Konkrétně problém plánování školní sítě je stále nedostatečný; zařízení a výukové vybavení neodpovídají potřebám. Přeplněnost škol nebyla vyřešena. Zejména v hustě osídlených oblastech a nových městských oblastech je stále nedostatek škol a tříd. Kvalita péče a vzdělávání dětí a studentů v oblastech s koncentrovanými průmyslovými parky a exportními zpracovatelskými zónami má stále mnoho nedostatků. Přestože je kvalita pracovní síly v regionu vyšší než celostátní průměr, stále je nízká ve srovnání s požadavky rozvinutého ekonomického regionu, kdy téměř 2/3 pracovní síly stále nemá vzdělání nebo žádné tituly/certifikáty.

Podle ministra školství a odborné přípravy je vytváření proaktivnějších vazeb na podporu dalších regionů a lokalit tím, co musí a mělo by vzdělávací sektor v deltě Rudé řeky dělat. V blízké budoucnosti nebude příběh učitelů v deltě Rudé řeky, kteří podporují výuku ve školách v obtížných horských oblastech, ojedinělým.

Zdroj