Velký posun od orientace na digitální transformaci ve vzdělávání

Motivace z komplexní orientace v digitální transformaci

Usnesení politbyra č. 71-NQ/TW o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy stanoví směr pro komplexní digitální transformaci, popularizaci a silné uplatňování digitálních technologií a umělé inteligence ve vzdělávání a odborné přípravě.

Tuto orientaci přijal a synchronně implementoval vzdělávací sektor Thai Nguyen, což vedlo k pozitivním změnám a otevřelo očekávání pro nový vývoj v kvalitě místního vzdělávání.

Vzdělávací sektor Thai Nguyen si stanovil cíl do roku 2025 dokončit online výukovou platformu a sklad digitálních výukových materiálů, do roku 2026 zajistit standardní digitální infrastrukturu pro 100 % škol, do roku 2027 dosáhnout úrovně 3 v hodnocení digitální transformace a do roku 2030 vytvořit vizi komplexního digitálního vzdělávání.

Na základě rezoluce 71 se vzdělávací sektor Thai Nguyen rozhodl, že digitální transformace ve vzdělávání se netýká jen aplikace digitálních technologií, ale především změny myšlení, inovací metod a zlepšení digitálních kapacit každého učitele, studenta a celého systému řízení vzdělávání.

Učitelé a žáci základní školy Thanh Ninh (obec Kha Son, provincie Thai Nguyen) se s nadšením seznamují s digitálními technologiemi.

„Digitální transformace není jen trend, ale také nevyhnutelná potřeba, klíčová hnací síla pro zlepšení kvality a efektivity vzdělávání. Digitální transformace ve vzdělávání není jen aplikací digitálních technologií, ale co je důležitější, mění myšlení, inovuje metody, zlepšuje digitální kapacity každého učitele, studenta a celého systému řízení vzdělávání,“ zdůraznil pan Nguyen Ngoc Tuan, ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Thai Nguyen.

Z tohoto uvědomění se ve vzdělávacích institucích v této oblasti široce rozšířilo využití digitálních technologií a umělé inteligence ve výuce. V mnoha školách učitelé proaktivně integrují informační technologie, používají prezentační software, kombinují simulační software, virtuální experimenty a umělou inteligenci, aby pomohli zlepšit efektivitu výuky.

Aktivně se zavádějí propojené vzdělávací aktivity s cílem vytvořit vzdělávací prostředí propojující studenty a učitele mezi školami v dané oblasti i mimo ni prostřednictvím online systému, což pomáhá podporovat spolupráci mezi školami za účelem sdílení, výměny a zlepšování kvality vzdělávání.

Šíření ducha digitálního vzdělávání

Na základní škole Thanh Ninh (obec Kha Son, provincie Thai Nguyen) je díky plnému vybavení počítačovým systémem připojeným k internetu, televizemi a projektory pro učebny a funkční místnosti poměrně snadné zavádět digitální vysvědčení, elektronické plány hodin, aplikace umělé inteligence a využívat OLM ve výuce a učitelé se vždy zapojují s ochotou.

Ředitelka školy, paní Vu Thi Phuong, uvedla: „Zaměření usnesení č. 71-NQ/TW je velmi důležité, hluboce ovlivňuje povědomí zaměstnanců školy a učitelů o digitální transformaci a pomáhá pozitivněji vnímat a odhodlat držet krok s technologiemi.“

Duch digitálního vzdělávání se silně šíří v každé hodině s učiteli a studenty střední školy Tuc Tranh (provincie Thai Nguyen).

Na střední škole Tuc Tranh (provincie Thai Nguyen) škola identifikuje digitální infrastrukturu jako základ všech aktivit digitální transformace a zaměřuje se na prioritní investice do dodatečného technologického vybavení. Je zprovozněna digitální knihovna, která pomáhá učitelům a studentům přistupovat k studijním materiálům, otázkám ke zkouškám, plánům lekcí a videím s přednáškami kdykoli a kdekoli. Mnoho učitelů se proaktivně učí umělou inteligenci, sdílí znalosti s kolegy, účastní se hloubkových školení a postupně začleňuje technologie do každodenních přednášek.

Učitel literatury Dao Thi Thuan se podělil: „Implementací směru podpory digitální transformace, inovací metod a zlepšování kvality komplexního vzdělávání v souladu s usnesením č. 71-NQ/TW si více uvědomujeme svou odpovědnost: inovace není jen požadavkem doby, ale také osobní aspirací každého učitele dosáhnout smysluplného, humánního a moderního vzdělávání.“

Paní Nguyen Thi Hoa, ředitelka střední školy Tuc Tranh, zdůraznila: „Usnesení č. 71-NQ/TW inspiruje učitele i studenty a vytváří pozitivní a efektivní pracovní a studijní atmosféru, což v celé škole vytváří skvělou atmosféru.“

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-dong-lon-tu-dinh-huong-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-post748452.html