
Zástupci univerzity podávají komentáře na workshopu (Foto: Huyen Nguyen).
Výše uvedenou otázku nadnesl pan Tran Nam Tu, zástupce ředitele odboru vědy, technologií a informací ministerstva školství a odborné přípravy , na workshopu s názvem „Rozvoj univerzit v silné výzkumné subjekty, úzké propojení výzkumu, aplikací a odborné přípravy“, který se konal odpoledne 7. srpna.
Konkrétně do roku 2030 Ministerstvo školství a odborné přípravy vybere, bude investovat a rozvíjet 15–20 veřejných vysokých škol s přední kapacitou, prestiží a silnými stránkami ve výzkumu, aplikacích, inovacích a vzdělávání lidských zdrojů v prioritních technologických oblastech Průmyslu 4.0, high-tech průmyslu, strategických technologií a špičkových vědeckých oborů, které hrají klíčovou roli v síti odpovídajících vysokých škol.
Zejména jsou zapotřebí silné investice a speciální, vynikající mechanismy k rozvoji alespoň dvou elitních univerzit podle vzoru výzkumných univerzit mezinárodní úrovně.
Vysoké školy jsou silnými výzkumnými subjekty, jejichž počet vědeckých publikací v prestižních mezinárodních časopisech roste v průměru o 12 % ročně a počet registrovaných a udělených patentů roste o 20–22 % ročně.
Vytvořit alespoň 50 silných výzkumných skupin, z nichž alespoň 30 skupin dosahuje mezinárodních standardů v oblasti strategických technologií, špičkových technologií a dalších špičkových vědeckých oborů.
Usilovat o to, aby každá univerzita byla silným výzkumným subjektem a přilákala alespoň 20 vynikajících odborníků a vědců, ať už vietnamských cizinců nebo cizinců, k účasti na vědeckém výzkumu a výuce na vietnamských univerzitách.

Na konferenci vystoupil docent Dinh Doan Long, prorektor Lékařské a farmaceutické univerzity Vietnamské národní univerzity v Hanoji (Foto: Huyen Nguyen).
Docent Dinh Doan Long, prorektor Univerzity medicíny a farmacie Vietnamské národní univerzity v Hanoji, na workshopu uvedl, že jedním z klíčových řešení pro vytvoření příznivého prostředí pro výzkum a vývoj je projekt „Rozvoj univerzit v silné výzkumné subjekty, úzké propojení výzkumu, aplikací a vzdělávání“.
Pan Long poznamenal, že rezoluce 57 otevře celému systému příležitosti k vytvoření nového mechanismu, který pomůže „uvolnit“ komplexní potenciál vědy a techniky, v němž jsou univerzity výzkumnými subjekty s nejsilnějším potenciálem socioekonomického dopadu; propojení vzdělávání – vědeckého výzkumu – inovací – přenosu znalostí na předních univerzitách je objektivní nutností.
„Vědecký výzkum není o předvádění se. Dělejte to jako jídlo a pití každý den. Vědecký výzkum není o křičení sloganů, protože je přirozené, že se univerzity stávají hlavními výzkumnými subjekty země,“ sdělil pan Long.
K uvědomění si této přirozené pravdy je však podle prorektora Lékařské a farmaceutické univerzity Vietnamské národní univerzity v Hanoji zapotřebí zásadní změny myšlení.
Podělil se o své osobní zkušenosti s doprovázením studentů na Mezinárodní biologické olympiádě od roku 2004.
„Ještě před osmi lety jsme nevěděli, jak získáváme zlaté medaile, ale v poslední době se zlaté medaile v chemii a biologii udělují pravidelně. Zjistili jsme, že celý svět to dělá jedním způsobem a my to děláme jinak,“ řekl pan Long.
To ukazuje, že potenciál Vietnamců není horší, jen je třeba odpovídajícím způsobem změnit naši perspektivu a povědomí.
Profesor Dr. Le Van Canh, prorektor Technologické univerzity v Ho Či Minově Městě, uvedl mnoho řešení z pohledu pilířů, typických produktů a komercializace.
Pan Canh zdůraznil, že studenty je třeba brát jako střed inovačního ekosystému, protože kreativita této skupiny je velmi vysoká.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Nguyen Van Phuc hovoří na konferenci (Foto: Huyen Nguyen).
Náměstek ministra školství a odborné přípravy Nguyen Van Phuc uvedl, že v poslední době, zejména po vydání usnesení č. 57, vláda a premiér schválili mnoho projektů a programů, které tvoří důležitý základ pro rozvoj vědeckého výzkumu spojeného s aplikací, transferem a vzděláváním lidských zdrojů.
Do celku je zahrnut i projekt rozvoje univerzit v silné výzkumné subjekty, propojení vědeckého výzkumu, aplikací a vzdělávání, což je zároveň příležitostí i výzvou.
Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/dau-tu-phat-trien-it-nhat-2-dai-hoc-tinh-hoa-dang-cap-quoc-te-20250807172506705.htm






Komentář (0)