Matematické otázky pro maturitní zkoušky v roce 2025 jsou založeny na realitě, předpokládané skóre je většinou na úrovni 7

Učitelé odhadli, že maturitní zkouška z matematiky v roce 2025 bude inovativní nejen formou, ale i filozofií hodnocení, a předpovídají, že průměrné skóre kandidátů se bude pohybovat kolem 6,6 - 7 bodů.

Učitel Nguyen Thi Hong (vedoucí skupiny matematika - informatika na Střední a vyšší škole Lomonosova v Hanoji ) v komentáři k matematické zkoušce pro maturitu v roce 2025 sdílel s VietNamNet informace o letošní matematické zkoušce, protože měla rozumnou strukturu a úroveň a příliš se nelišila od vzorové zkoušky, kterou oznámilo ministerstvo školství a odborné přípravy.

„Zkouška zajišťuje splnění požadavků pro absolvování a přijetí na univerzitu, ale nejvýraznějším bodem je jasná přítomnost praktických otázek. Úlohy nejen testují teoretické znalosti a čistě matematické dovednosti, ale také uvádějí studenty do situací blízkých životu, jako například: aplikace pro správu reklamních sdělení v telefonech; množství zbytkových léčiv ve vodě v akvakulturním průmyslu; matematické modelování při pozorování pohybu objektu v prostoru; optimalizační úlohy v ekonomii nebo úlohy na výpočet objemu dekorativního předmětu,...,“ uvedla paní Hong.

Podle paní Hongové otázky ve zkoušce úzce kopírovaly zaměření nového všeobecného vzdělávacího programu a zaměřovaly se na rozvoj schopnosti aplikovat znalosti a myšlení zaměřeného na řešení problémů – což je něco, co moderní společnost skutečně potřebuje.

Kandidáti skládající maturitní zkoušky v roce 2025. Foto: Pham Tung.

Podle paní Hong má zkouška obecně dobrou diferenciaci, což vytváří podmínky pro podstatné posouzení schopností. „Myslím, že je to pozitivní signál, který ukazuje, že inovace zkušebních otázek jde správným směrem. Letošní zkouška představuje silnou změnu, a to nejen ve formě, ale i ve filozofii hodnocení. Aby studenti dosáhli vysokého skóre, nemohou se učit nazpaměť ani mechanicky procvičovat, ale musí skutečně rozumět matematice a flexibilně a promyšleně ji aplikovat. Považuji ji za dobrou, vědeckou zkoušku s vysokou diferenciací, vhodnou pro cíl komplexního rozvoje schopností v souladu s novým všeobecně vzdělávacím programem,“ uvedla paní Hong.

Vedoucí skupiny matematika - informatika na Střední a vyšší odborné škole M. V. Lomonosova uvedla, že vzhledem k velkému množství otázek týkajících se reality budou mít studenti, kteří jsou proškoleni v logickém myšlení, chápou podstatu znalostí a dokáží je flexibilně aplikovat, výhodu v získání 9–10 bodů. „U této zkoušky se rozložení bodů ve srovnání s předchozími lety mírně posune doleva. Vzhledem k menšímu počtu otázek, ale vyšší úrovni myšlení, a také kvůli metodě bodování pro pravdivé a nepravdivé odpovědi mohou studenti, kteří test nedělají pečlivě, snadno ztratit mnoho bodů a část s krátkou odpovědí, pokud je vypracována správně, ale špatně, také žádné body nezíská,“ analyzovala paní Hong a předpověděla, že rozložení bodů v matematice letos klesne na přibližně 6,6–7 bodů.

Expertní tým vzdělávacího systému SSStudy zjistil, že zkouška z matematiky má podobnou strukturu jako vzorová zkouška. Část I obsahuje 12 otázek s výběrem odpovědí se 4 možnostmi na úrovni Rozpoznávání - Porozumění, část II obsahuje 4 otázky s výběrem odpovědí typu Pravda/Nepravda na úrovni Porozumění - Aplikace a část III obsahuje 6 otázek s výběrem odpovědí s krátkou odpovědí na úrovni Aplikace - Vysoká aplikační náročnost.

Letošní zkouška má vysokou míru diferenciace. Průměrní studenti mohou získat 7 bodů, dobří studenti 8–9 bodů a 10 bodů je pouze pro ty, kteří dobře ovládají diskrétní matematiku a pravděpodobnost.

„Zkušební otázky jsou velmi nové a vyžadují schopnost řešit praktické problémy s využitím matematických znalostí. Zejména úloha aritmetické posloupnosti je považována za zajímavou a novou, vyžaduje schopnost dovedně kombinovat znalosti aritmetické posloupnosti a pravděpodobnosti,“ komentoval expertní tým SSStudy a předpověděl, že běžné rozpětí skóre bude 7 bodů, což je méně než rozpětí skóre v matematice v roce 2024.

Matematické otázky pro maturitní zkoušky v roce 2025 jsou založeny na realitě, předpokládané skóre je většinou na úrovni 7

Dr. Pham Hong Danh, vedoucí katedry základní matematiky na Ekonomické univerzitě v Ho Či Minově Městě, poznamenal, že zkouška z matematiky měla odlišný obsah a formát. „Zkouška se lišila od zkoušky před 49 lety, ale všichni studenti a učitelé nebyli překvapeni, protože struktura a problémy ve zkoušce byly zcela podobné referenční zkoušce vyhlášené Ministerstvem školství a odborné přípravy. Obtížnost zkoušky byla o něco nižší než u loňské zkoušky. Počet 10 bodů však bude nižší než loni, protože struktura a formát letošní zkoušky minimalizovaly možnost štěstí při jejím skládání. Obsah zkoušky pokrývá 10. až 12. ročník a zaměřuje se na 12. ročník. Nejsou zde žádné záludné a složité otázky jako v předchozích letech,“ uvedl pan Danh a dodal, že zkouška zaznamenala významný pokrok jak ve formě, tak i v obsahu.

Dr. Pham Anh Tuan (učitel na Střední a vysoké škole Luong The Vinh v Hanoji) zhodnotil, že struktura testu věrně odpovídá znalostní matici Ministerstva školství a odborné přípravy. Test navíc obsahuje mnoho praktických problémů souvisejících se životem. Test má 12 otázek s výběrem odpovědí a mnoha možnostmi odpovědí, které pokrývají znalosti 11. a 12. ročníku a většina z nich je v 1. ročníku. Většina studentů proto test dokončí bez problémů. 4 otázky s výběrem odpovědí typu „pravda/nepravda“ pocházejí také z programu pro 12. ročník, v 1. a 2. ročníku. 6 otázek s výběrem odpovědí s krátkou odpovědí pokrývá znalosti 10., 11. a 12. ročníku.

Krátké odpovědi jsou však pro studenty poměrně obtížné, zaměřují se na matematické myšlení a matematické modelování. Podle pana Tuana má zkouška 3 obtížné otázky klasifikačního charakteru, včetně 2 otázek na téma Kombinace - Pravděpodobnost a 1 otázky na aplikaci integrace. „V porovnání s loňskou maturitní zkouškou se jedná o novou strukturu zkoušky, obsah otázek je také zcela odlišný. Studenti se již nesetkávají s otázkami, které jsou silně výpočetní. Místo toho musí rozvíjet své myšlení a modelovací schopnosti, zejména otázky, které integrují interdisciplinární předměty,“ řekl pan Tuan.

Kandidáti v Ho Či Minově Městě poznamenali, že test z matematiky byl v rámci jejich schopností a že bylo snadné dosáhnout průměrného skóre. Video: Dinh Tuyen

Zdroj: https://vietnamnet.vn/de-toan-thi-tot-nghiep-thpt-2025-gan-voi-thuc-te-du-doan-pho-diem-nhieu-o-muc-7-2415274.html