Návrh na upgrade na předmět v rámci vzdělávacího programu

Podle Influencer Marketing Hub se očekává, že příjmy z reklamy na podcasty v roce 2024 dosáhnou 4 miliard dolarů, poté, co v roce 2023 překročily 2 miliardy dolarů. Spolu s tímto číslem se podcasty staly známou „duchovní potravou“ pro mnoho posluchačů po celém světě , zejména pro mladé lidi. Ve Vietnamu jde tento trend ruku v ruce s potřebou naučit se podcastovou produkci.

Potřeba „začít podnikat“ s podcasty

Podcasty na platformách sociálních médií a v tradičních novinách jsou stále populárnější a přitahují ve Vietnamu mnoho publika.

Nguyen Doan Yen Tho (studentka Univerzity sociálních věd a humanitních studií v Ho Či Minově Městě), která se k podcastům přiblížila před několika lety, uvedla, že během období sociálního distancování kvůli Covid-19 byla vystavena mnoha podcastovým obsahům sdíleným na sociálních sítích. Podcastové produkty s novými tématy, jako je léčení, psychologická manipulace, tlak vrstevníků... ji přitahovaly k učení se, pravidelnému poslechu a nakonec k tomu, aby se naučila vytvářet podcasty.

Yen Tho si chce vytvořit vlastní podcastový kanál se sdílením obsahu o kariéře.

„Chci si vytvářet vlastní obsah, abych společnosti sdělovala pozitivní sdělení. V blízké budoucnosti plánuji vytvořit podcast, kde bych s hosty diskutovala o kariéře,“ uvedla Tho. Cílem této studentky je také budování osobní značky prostřednictvím podcastového kanálu.

Podobně i paní Nguyen Thi Tuyet Nhi (vizážistka, Ho Či Minovo Město) vyhledala kurzy podcastingu s úmyslem založit si osobní podcastový kanál, kde by se mohla věnovat společenským tématům, jako je manželství. „Zpočátku jsem se připojila jen s cílem zlepšit si hlas. Později jsem se však naučila mnoho dovedností, jako je vymýšlení nápadů, vyhledávání informací, psaní scénářů, editace... abych vytvořila lepší a emotivnější podcastový program,“ řekla Nhi.

Kde se naučit, jak vytvořit podcast?

Aby se mnoho lidí dozvědělo o produkci podcastů, volí kurzy v Asociaci novinářů v Ho Či Minově městě nebo soukromá centra a akademie. Zde se studenti učí kroky od generování nápadů až po nahrávání. Zejména je na mnoha místech kladen důraz na dabing a naraci. Konečným rozhodnutím je také vytvoření podcastového kanálu pro vysílání a pomoc veřejnosti s přístupem k produktu na platformách.

Tuyet Nhi nachází vášeň v produkci podcastů

Tyto kurzy se však zastavují pouze na úrovni odborníků předávajících praktické zkušenosti a nemají standardní školicí proces.

Univerzity dosud zařazovaly podcasty do svých programů, ale pouze do výuky. Například Bao Chau, student Fakulty žurnalistiky a komunikace na Univerzitě sociálních a humanitních věd v Ho Či Minově Městě, uvedl, že studenti se v rámci rozhlasového modulu učí tři lekce o produkci podcastů.

„V rámci prezenčních hodin jsem se dozvěděla o konceptech podcastů, o tom, jak si vytvořit kanál a jak si vybudovat vlastní kanál. Abych se ale mohla posunout dál, musím se také více naučit z externích kurzů,“ sdělila studentka.

Je třeba brzy standardizovat tréninkový proces.

V rozhovoru s reportérem novin Thanh Nien novinář Huynh Sang (který vyučuje kurzy dovedností v oblasti produkce podcastů pro Asociaci novinářů v Ho Či Minově městě) uvedl, že „standardizace“ procesu školení v oblasti produkce podcastů je nezbytná.

„Asociace novinářů Ho Či Minova Města doposud uspořádala 2 kurzy s přibližně 30 studenty. Studenti jsou převážně reportéři, zbytek jsou studenti a mladí lidé. To je také v souladu s požadavky digitální transformace v žurnalistice na vytváření digitálních mediálních produktů, které jsou vhodné pro trend multiplatformní žurnalistiky,“ sdělila novinářka Huynh Sang.

Produkce podcastů je integrována do univerzitních kurzů.

Novinář a podcastový režisér Minh Tiep věří, že pokud univerzity dokážou integrovat výuku produkce podcastů pro studenty, přinese to velmi dobré výsledky. Nejen pro studenty žurnalistiky a komunikace, ale pro každého studenta budou dovednosti v oblasti produkce podcastů včasnou volbou, což je velký plus při ucházení se o práci v kontextu „každý, kdo poslouchá podcasty“.

Kromě toho dva výše uvedení experti doporučují, aby univerzity povýšily lekce podcastů na předmět ve svých vzdělávacích programech.

Studenti jiných oborů, jako je marketing, obchodní administrativa atd., také těží ze znalosti, jak vytvářet podcasty.

„V oblasti marketingu se také silně rozvíjí marketing podcastů. Mnoho společností buduje podcastové kanály, aby se spojily s potenciálními zákazníky prostřednictvím intimních rozhovorů nebo příběhů o značkách. Tato forma je jednoznačně efektivnější než tradiční reklama,“ řekl pan Nguyen Tuong Chau, předseda společnosti Mambo Media Technology Company (HCMC).

Podle pana Chaua proto studentům oborů marketing a obchodní administrativa pomůže osvojení si dovedností v oblasti produkce podcastů lépe posloužit při propagaci značky. To je také výhoda pro uchazeče při ucházení se o zaměstnání.

Podcast je forma online rádia, obvykle talk show, diskuse nebo sdílení informací na internetu, a to pouze ve formě zvuku nebo videa . Slovo podcast je kombinací dvou slov „iPod“ (značka hudebního přehrávače) a „broadcast“. Tento termín použil britský novinář Ben Hammersley ve svém článku v deníku The Guardian (UK) v roce 2004, když se zamýšlel nad novým trendem podcastů.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/xu-huong-hoc-lam-podcast-de-xuat-nang-thanh-mon-hoc-trong-chuong-trinh-dao-tao-185231122145023416.htm