Návrh na jeho povýšení na kurz v rámci vzdělávacího programu.

Podle Influencer Marketing Hub se očekává, že příjmy z reklamy na podcasty dosáhnou v roce 2024 4 miliard dolarů, poté, co v roce 2023 překročily 2 miliardy dolarů. Spolu s tímto číslem se podcasty staly známou formou zábavy pro mnoho posluchačů po celém světě , zejména pro mladé lidi. Ve Vietnamu je tento trend spojen s rostoucí poptávkou po školení v oblasti produkce podcastů.

Poptávka po „založení podniku“ s podcasty.

Podcastové programy na platformách sociálních médií a v tradičních novinách se stávají stále populárnějšími a přitahují ve Vietnamu velké publikum.

Nguyen Doan Yen Tho (studentka Univerzity sociálních věd a humanitních studií v Ho Či Minově Městě), která se podcastům věnuje již několik let, uvedla, že období sociálního distancování kvůli Covidu-19 bylo také dobou, kdy se setkala s velkým množstvím podcastového obsahu sdíleného na sociálních sítích. Podcasty s novými tématy, jako je léčení, psychologická manipulace, tlak vrstevníků atd., ji přitahovaly k tomu, aby se o nich dozvěděla více, pravidelně poslouchala a nakonec se naučila, jak podcasty vytvářet.

Yen Tho si chce vytvořit vlastní podcastový kanál, kde by sdílela obsah o své kariéře.

„Mou snahou je vytvářet vlastní obsah, který bude společnosti sdělovat pozitivní poselství. V blízké budoucnosti plánuji spustit podcastový program, kde budu s hosty diskutovat o tématech souvisejících s kariérou,“ uvedla Thơ. Dalším cílem této studentky je budování její osobní značky prostřednictvím podcastingu.

Podobně i Nguyen Thi Tuyet Nhi (vizážistka z Ho Či Minova Města) vyhledala kurzy podcastingu s úmyslem vytvořit si vlastní podcastový kanál, kde by se mohla věnovat společenským tématům, jako je manželství. „Zpočátku jsem se účastnila jen proto, abych si zlepšila hlas. Později jsem se však naučila mnoho dalších dovedností, jako je brainstorming, vyhledávání informací, psaní scénářů a editace… abych vytvořila lepší a poutavější podcastový program,“ řekla Nhi.

Kde se můžu naučit, jak vytvářet podcasty?

Aby se mnoho lidí naučilo o produkci podcastů, volí kurzy v Asociaci novinářů v Ho Či Minově městě nebo soukromá centra a akademie. Zde se studenti učí vše od generování nápadů až po nahrávání. V mnoha institucích je kladen zvláštní důraz na hlas a vyprávění. Posledním klíčovým krokem je také vytvoření podcastového kanálu pro vysílání a oslovení veřejnosti na různých platformách.

Tuyết Nhi našla svou vášeň v produkci podcastů.

Tyto kurzy se však zaměřují pouze na sdílení praktických zkušeností odborníků a chybí jim standardizovaný školicí proces.

Univerzity dosud zařazují podcasty do svých programů, ale pouze do výuky. Například Bao Chau, student Fakulty žurnalistiky a komunikace na Univerzitě sociálních a humanitních věd v Ho Či Minově Městě, uvedl, že studenti absolvují tři lekce zaměřené na produkci podcastů v rámci modulu rozhlasového vysílání.

„Během kurzu jsem se dozvěděla o konceptech podcastů, jak vytvořit kanál a jak si vybudovat osobní kanál. Abych se ale mohla posunout dál, musím se také více naučit z externích kurzů,“ sdělila studentka.

Tréninkové postupy je třeba brzy standardizovat.

V rozhovoru s reportérem z novin Thanh Nien novinář Huynh Sang (který vyučuje kurzy dovedností v oblasti produkce podcastů na Asociaci novinářů v Ho Či Minově městě) uvedl, že „standardizace“ procesu školení v oblasti produkce podcastů je nezbytná.

„Asociace novinářů Ho Či Minova Města dosud uspořádala dva kurzy s přibližně 30 účastníky. Účastníky jsou převážně reportéři z novin a televizních stanic, zbytek tvoří studenti a mladí lidé. To je v souladu s požadavky digitální transformace v žurnalistice na vytváření digitálních médií a novinářských produktů vhodných pro trend multiplatformní žurnalistiky a médií,“ sdělila novinářka Huynh Sang.

Produkce podcastů je integrována do univerzitních kurzů.

Novinář a ředitel podcastů Minh Tiep se domnívá, že kdyby univerzity mohly integrovat školení v oblasti produkce podcastů pro studenty, bylo by to velmi efektivní. Nejen pro studenty žurnalistiky a médií, ale pro každého studenta by dovednosti v oblasti produkce podcastů byly včasnou volbou a velkou výhodou při ucházení se o práci v kontextu, kde „každý poslouchá podcasty“.

Oba experti dále navrhli, aby univerzity povýšily kurzy podcastů na kurz v rámci svých osnov.

Studenti v jiných oborech, jako je marketing a obchodní administrativa, mohou také těžit ze znalosti, jak produkovat podcasty.

„V oblasti marketingu zažívá silný růst i podcastový marketing. Mnoho společností buduje podcastové kanály, aby se spojily s potenciálními zákazníky prostřednictvím intimních rozhovorů nebo příběhů značek. Tento formát je jednoznačně efektivnější než tradiční reklama,“ komentoval pan Nguyen Tuong Chau, předseda společnosti Mambo Media Technology Company (Ho Či Minovo Město).

Podle pana Chaua proto studentům oborů marketing a obchodní administrativa pomáhá získání dalších dovedností v oblasti produkce podcastů lépe prosazovat jejich úsilí v oblasti propagace značky. To je také výhodou pro uchazeče při ucházení se o zaměstnání.

Podcast je forma online vysílání, obvykle sestávající z talk show, diskusí nebo sdílení informací přes internet, v audio nebo video formátu. Slovo podcast je spojením slov „iPod“ (značka hudebního přehrávače) a „broadcast“. Tento termín zavedl britský novinář Ben Hammersley v článku pro The Guardian v roce 2004 a odrážel tak vznikající trend podcastů.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/xu-huong-hoc-lam-podcast-de-xuat-nang-thanh-mon-hoc-trong-chuong-trinh-dao-tao-185231122145023416.htm