Návrh na dotování základního platu pro učitele v mateřské škole: Více motivace pro učitele milovat své povolání

Praktická politika

Ministerstvo školství a odborné přípravy nedávno navrhlo, aby nově přijatí učitelé ve veřejných předškolních zařízeních od školního roku 2025-2026 dostávali dotaci alespoň na 1 rok základního platu se závazkem pracovat alespoň 5 let.

Paní Nguyen Thi Tuyen - zástupkyně ředitele mateřské školy An Khanh B (An Khanh, Hanoj ) uvedla, že tato politika je velmi praktická a vhodná, pomáhá nově přijatým učitelům rychle stabilizovat svůj život, cítit se v práci jistě, omezuje situace, kdy by museli opustit profesi kvůli finančním potížím, a zároveň přispívá k přilákání více lidských zdrojů pro předškolní vzdělávání.

Jednoletý základní příspěvek na plat (2,34 milionu VND x 12 měsíců) představuje významnou finanční podporu, která pomáhá snížit počáteční zátěž pro nové učitele, kteří mají často nízké platy. To zvyšuje atraktivitu odvětví předškolního vzdělávání a povzbuzuje mnoho dobrých studentů k podávání přihlášek na pedagogické vysoké školy a univerzity.

„Tato dotace je uznáním role učitelů v předškolních zařízeních ze strany státu a pomáhá jim cítit se respektovaní a motivovaní k většímu přínosu. Místo poskytování dotací od prvního roku a závazku pracovat alespoň 5 let však stát může poskytovat podporu každoročně, aby vytvořil motivaci spolu s odměňováním a režimy odpracovaných let pro mladé učitele, kteří v tomto oboru začínají,“ uvedla paní Nguyen Thi Tuyen.

Paní Dang Thi Thu Huong - ředitelka mateřské školy Hai Van (Hai Hung, Ninh Binh ) uznala, že tento návrh ministerstva školství a odborné přípravy vychází z reality a splňuje očekávání většiny mladých učitelů, kteří do profese právě vstupují. Tlak a těžkosti, které učitelé v předškolních zařízeních čelí ve srovnání s jinými úrovněmi vzdělávání, jsou zcela zřejmé. Tato politika proto přispěje ke sdílení finančních obtíží s učiteli, a tím jim poskytne pocit jistoty ve svém povolání.

Podle paní Huong má mnoho veřejných mateřských škol potíže s náborem kvůli nízkým platům a vysokému pracovnímu tlaku. Finanční dotace pomůže školám přilákat více uchazečů, čímž se vyřeší problém nedostatku učitelů. Zároveň tato politika pomůže mateřským školám udržet si učitele déle, čímž se sníží neustálá fluktuace personálu, která ovlivňuje kvalitu vzdělávání.

Pan Lai Cong Hoan - ředitel mateřské školy Vu Ninh (Vu Quy, Hung Yen) a studenti. Fotografie: NTCC

kompenzovat strádání

Mateřská škola Vu Ninh (Vu Quy, Hung Yen) má v současné době 43 zaměstnanců, učitelů a dalších zaměstnanců a podle mzdových údajů jí chybí 4 učitelé. Ředitel Lai Cong Hoan uvedl, že škola navrhuje nadřízeným, aby pro školní rok 2025-2026 přijali další učitele.

Pan Lai Cong Hoan, který má více než 20 let zkušeností v oboru, je znepokojen tím, že pracovní doba učitelů v mateřské škole často začíná kolem 6:30 a končí po 17:00 nebo i později, aby se počkali, až si rodiče vyzvednou děti. Mnoho učitelů musí trávit polední přestávku přípravou plánů hodin, výrobou hraček a pomůcek, aniž by měli dostatek času na odpočinek.

„Učitelé v předškolních zařízeních nejsou jen učitelé, ale vykonávají také mnoho dalších rolí, jako je hlídání dětí, úklid, krmení, spaní a praní prádla. Nástupní plat je nízký, zatímco pracovní zátěž a intenzita jsou vysoké, což vede mnoho učitelů, i přes jejich lásku k dětem, k tomu, že opouštějí svou práci, zejména ve velkých městech. Pokud bude tato dotační politika uplatněna, bude to nesmírně nezbytné a humánní,“ řekl pan Hoan.

Ředitelka mateřské školy Nam Phuong Tien (Xuan Mai, Hanoj), paní Do Thi Thanh Tam, zhodnotila, že současní představitelé strany a státu mají velký zájem o oblast vzdělávání, včetně předškolního vzdělávání, a že každé politické rozhodnutí vychází z touhy učitelů a manažerů zlepšit kvalitu vzdělávání.

Ministerstvo školství a odborné přípravy zejména navrhlo, aby nově přijatí učitelé ve veřejných předškolních zařízeních od školního roku 2025–2026 byli dotováni alespoň jedním rokem základního platu se závazkem pracovat alespoň 5 let, což je mimořádně rozumné a vhodné. Mladí učitelé, kteří právě absolvovali školu a nesou nadšení mládí a kvalifikaci, kterou získali na pedagogických školách, musí být oceněni a odpovídajícím způsobem sdíleni, aby mohli sebevědomě pokračovat ve své kariéře.

Aktivita učitelů a žáků v mateřské škole Tan Mai (Phuc Loi, Hanoj). Foto: Ngo Chuyen

Studenti pedagogiky vítají velkou radost

Studentka Phung Minh Oanh – obor předškolní pedagogika na Pedagogické fakultě Lang Son (provincie Lang Son) – neskrývala svou radost a uvedla, že tento návrh je velmi praktický, zejména pro čerstvé absolventy učitelství. Minimální dotace ve výši jednoho roku základního platu je jako počáteční finanční podpora, podpora, která pomáhá mladým učitelům stabilizovat jejich životy a snižuje ekonomickou zátěž při vstupu do profese.

„Práce učitele v předškolní dětství je ze své podstaty náročná a vyžaduje vytrvalost a lásku k dětem. Proto jim podpora od samého začátku dodá větší jistotu a sebevědomí, že v profesi vydrží dlouhodobě. A co je důležitější, místo starostí o příjem nebo pracovní příležitosti se učitelé mohou soustředit na zlepšování svých dovedností a získávání dalších zkušeností,“ uvedl Phung Minh Oanh.

Z pohledu studenta Minh Oanh uvedl, že tato informace přinesla studentům předškolní pedagogiky velké nadšení a klid. Je to nejen zdroj motivace pro každého studenta, aby se snažil studovat a procvičovat v průběhu celého vzdělávacího procesu, ale také přispívá k posílení víry ve stabilní pracovní příležitosti po ukončení studia.

„Je zřejmé, že cítíme pozornost a respekt státu a společnosti vůči sektoru předškolního vzdělávání. Tato spolupráce nám dává větší sebevědomí, abychom v této profesi vydrželi dlouhodobě, a zároveň povzbuzuje každého studenta, aby vynaložil větší úsilí a byl připraven přispět ke kariéře „rostoucích lidí“ na prvním stupni vzdělávání. To je základ pro rozvoj budoucích generací země,“ sdělil Phung Minh Oanh.

Stejný názor sdílí i paní Nguyen Thi Hai, učitelka v mateřské škole v důchodu v Lang Son, která uvedla, že povaha práce je stresující, nástupní plat není vysoký a náborový mechanismus je omezený, takže v některých lokalitách mnoho učitelů, zejména mladých učitelů, dává výpověď v polovině zaměstnání.

Tento návrh demonstruje zvláštní pozornost strany, vlády a státu vůči učitelům v předškolních zařízeních a pomáhá jim cítit se v práci jistě; zároveň povzbuzuje a přitahuje nové absolventy učitelství, zejména vynikající studenty učitelství. Tento mechanismus také pomáhá přilákat mladé učitele k práci a přispět do obtížných oblastí; pedagogické fakulty přijímají studenty s vysokým skóre při přijímacím řízení, čímž odstraňují předsudky, že chudí studenti jsou v odvětví předškolního vzdělávání nováčky.

Paní Vu Thu Ha - učitelka v mateřské škole Tan Mai (Phuc Loi, Hanoj) poznamenala, že pokud bude tento návrh realizován, přinese radost, nadšení a bude mít velký dopad na učitele, zejména na mladé učitele.

Čerstvě absolvovaní učitelé se často potýkají s finančními potížemi kvůli nízkým příjmům, nedostatku příplatku za seniory a vysokým nákladům na cestování a ubytování. Tato podpora jim pomáhá snížit tlak a více se soustředit na práci. Minimální závazek 5 let práce motivuje mladé učitele k tomu, aby zůstali ve veřejných školách a nemuseli si hledat práci navíc na pokrytí životních nákladů.

„V současné době jsou platy učitelů v předškolních zařízeních ve srovnání s jinými úrovněmi vzdělávání nízké; práce je náročná a vyžaduje od učitelů v předškolních zařízeních úsilí, čas atd. Proto odvětví předškolního vzdělávání nepřitahuje mnoho talentovaných lidí. Díky tomuto návrhu se mladí učitelé, jako jsem já, budou cítit lépe ceněni, budou mít ve škole větší rovnost a budou mít větší motivaci k profesnímu rozvoji ve veřejném prostředí,“ sdělila paní Vu Thu Ha.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/de-xuat-tro-cap-luong-co-ban-cho-gv-mam-non-them-dong-luc-de-giao-vien-yeu-nghe-post747666.html