Hledání „Doraemona“ pro vietnamské děti v digitálním prostředí

Digitální prostor je plný nebezpečí

Průzkum UNICEF z roku 2022 zjistil, že 82 % vietnamských dětí ve věku 12–13 let používá internet denně a u dětí ve věku 14–15 let toto číslo stoupá na 93 %. Ministerstvo práce, válečných invalidů a sociálních věcí (nyní sloučené s ministerstvem vnitra ) mezitím zaznamenalo, že děti mohou na sociálních sítích trávit až 5–7 hodin denně.

Na semináři „Tvorba obsahu a odpovědnost za ochranu dětí v digitálním prostoru“, který se konal odpoledne 4. srpna v Hanoji , se odborníci zabývali tímto složitým problémem a navrhli praktická řešení.

Pan Nguyen Lam Thanh - viceprezident Vietnamské asociace digitální komunikace a generální ředitel TikTok Vietnamu uvedl, že velké platformy jako YouTube, Facebook nebo TikTok mají ve Vietnamu uživatele, kteří dosahují 100 milionů hodin denně. Tento obrovský vliv má silný dopad na povědomí lidí, zejména dětí.

„S omezeným „odporem“ a schopností rozlišovat mezi dobrem a zlem se děti mohou snadno nechat strhnout negativními trendy a stát se oběťmi online nebezpečí,“ zdůraznil pan Thanh.

Odborníci diskutovali na semináři „Tvorba obsahu a odpovědnost za ochranu dětí v digitálním prostoru“.

Paradoxem je, že navzdory obrovské poptávce stále chybí digitální obsah specificky pro děti ve Vietnamu, je rozptýlený a nekvalitní. Mnoho produktů není věkově přiměřených, postrádá vzdělávací zaměření a tvůrcům obsahu chybí prostředí pro spolupráci a odbornou podporu.

Odpovědnost tvůrce

V této situaci hraje důležitou roli odpovědnost těch, kteří obsah přímo vytvářejí. Zasloužilý umělec Trinh Lam Tung, který má velkou vášeň pro animaci, se domnívá, že hranice mezi atraktivním a vzdělávacím obsahem je velmi křehká a vyžaduje od profesionála opatrnost a odhodlání.

Pan Tung na příkladu klasického japonského animovaného filmu „Doraemon“ analyzoval: „Nobita je postava s mnoha slabostmi, ale přesto s ním soucítíme a Doraemon se stává přítelem, kterého si přeje každé dítě. Dílo není senzační, ale obsahuje japonské kulturní hodnoty a životní styl a je vítáno celým světem. To je síla úspěšného duševního vlastnictví (IP).“

Podle pana Tunga musí každé dílo odpovědět na otázku: co si děti po zhlédnutí zapamatují? Musí to být krásný obraz, lidské ponaučení.

„Chybí nám osobnosti, které by doprovázely děti při řešení problémů, jako je šikana. Vždycky jsem si přál, aby Vietnam měl takové duševní zdraví, a k tomu potřebuje spolupráci celé sítě,“ zamyslel se pan Tung.

Kromě tvorby kvalitního obsahu je dalším průlomovým řešením změna myšlení od pasivní ochrany k aktivnímu posilování postavení dětí.

Paní Phan Thi Kim Lien - technická manažerka pro ochranu dětí z World Vision International ve Vietnamu, se domnívá, že vzdělávání v oblasti digitálních dovedností je nezbytné k tomu, aby děti dosáhly „digitální zralosti“.

„Toto smýšlení jde nad rámec pouhé ochrany dětí před riziky, ale také jim proaktivně pomáhá stát se sebevědomými a zodpovědnými digitálními občany. Už nejde o zákaz času stráveného online, ale spíše o to, abychom je vedli k efektivnímu a kreativnímu používání technologií. Musíme děti vnímat nejen jako uživatele, ale také jako tvůrce obsahu, jako skutečné partnery na této cestě,“ doporučila paní Lien.

Pan Nguyen Lam Thanh potvrdil, že k realizaci tohoto úsilí je zapotřebí spolupráce celé společnosti, od širokého šíření dostupných bezpečnostních nástrojů na platformě až po tvorbu užitečného obsahu o kultuře, etice a životním stylu.

Proměnit internet v nástroj pro rozvoj dětí, nikoli v nebezpečí, je dlouhá cesta. Ale se spoluprací starostlivých tvůrců, odborníků a s podporou platforem je bezpečná a vzdělávací digitální budoucnost pro vietnamské děti zcela možná.

Iniciativa na založení a spuštění „Sítě pro tvorbu digitálního obsahu pro děti“ 4. srpna přispěje k vytváření pozitivních „trendů“ v kyberprostoru s pozitivním, bezpečným a humánním tvůrčím ekosystémem pro děti.

Čt An

Zdroj: https://doanhnghiepvn.vn/chuyen-doi-so/xa-hoi-so/di-tim-doraemon-cho-tre-em-viet-tren-moi-truong-so/20250804061830266