Inovace ve vzdělávání v oblasti veřejného zdraví - Nadace pro univerzální zdravotní péči

SKĐS - Inovace ve vzdělávání v oblasti veřejného zdraví jsou naléhavým požadavkem pro vybudování moderního systému zdravotní péče, proaktivní prevenci nemocí a poskytování zdravotní péče všem lidem. S orientací na mezinárodní integraci vietnamský sektor veřejného zdravotnictví postupně potvrzuje svou základní roli v udržitelném rozvoji a ochraně veřejného zdraví.

Veřejné zdraví (VZ) má starověký původ a ve světě se uplatňuje již dlouhou dobu. VZ je definováno jako „věda a umění prevence nemocí, prodlužování života a podpory zdraví prostřednictvím organizovaného úsilí celé společnosti“. V kontextu stále složitějších globálních zdravotních problémů, od pandemií a změny klimatu až po stárnutí populace, se role VZ stává stále důležitější.

Ve Vietnamu se koncept a význam veřejného zdraví staly všeobecněji známými od založení Univerzity veřejného zdraví v roce 2001 a zavedení prvního bakalářského studijního programu v oboru veřejného zdraví v roce 2002. Od té doby sektor veřejného zdraví stále více potvrzuje svou důležitou roli ve zdravotnickém systému a vytrvale a tiše přispívá k proaktivní, komplexní a systematické péči o zdraví lidí. Zejména během pandemie COVID-19 byl tým pracovníků veřejného zdraví přítomen na všech úrovních, ve všech komunitách, kde je třeba lidi nejvíce chránit.

Profesor Dr. Hoang Van Minh pronesl blahopřání novým doktorandům, absolventům CKII, magisterským a bakalářským studentům na promoci v roce 2025.

Posílení vzdělávání pracovníků ve veřejném zdravotnictví – naléhavý požadavek systému zdravotní péče

Vietnamu stále chybí lidské zdroje v oblasti veřejného zdraví a preventivní medicíny. Podle statistik ministerstva zdravotnictví zemi stále chybí téměř 23 800 pracovníků v oblasti preventivní medicíny, včetně více než 8 000 lékařů preventivní medicíny a přibližně 4 000 bakalářů veřejného zdraví. Nedostatek je nejen kvantitativní, ale i omezená kapacita stávajícího týmu v mnoha důležitých oblastech, jako je analýza politik, management zdraví, komunikace o změně chování, hodnocení rizik, vědecký výzkum a zejména schopnost přizpůsobit se digitální transformaci. Tento nedostatek přímo ovlivňuje kapacitu pro prevenci nemocí, epidemiologický dohled a schopnost reagovat na nově vznikající zdravotní rizika, což jsou klíčové faktory pro zajištění udržitelného systému zdravotní péče.

Rezoluce politbyra 72-NQ/TW (2025) jasně uvedla: „Silný posun od myšlení zaměřeného na lékařské vyšetření a léčbu k proaktivní prevenci nemocí se zaměřením na ochranu, péči a komplexní a neustálé zlepšování zdraví v průběhu celého životního cyklu.“ Kromě toho rezoluce 57-NQ/TW (2024) o vědě, technologii a inovačním rozvoji, rezoluce 59-NQ/TW o mezinárodní integraci a rezoluce 71-NQ/TW (2024) o průlomech ve vzdělávání a rozvoji lidských zdrojů vytvořily nový základ a hnací sílu pro oblasti zdravotnických věd obecně a veřejného zdraví zejména. Tato zaměření otevírají příležitosti pro moderní rozvoj veřejného zdravotnictví, integraci a úzké propojení znalostí, technologií a lidí.

Inovace a mezinárodní integrace ve veřejném zdraví

Podle Světové zdravotnické organizace (WHO) musí moderní veřejné zdraví zajišťovat 12 základních funkcí, od sledování zdraví populace, reakce na mimořádné události v oblasti veřejného zdraví, tvorby politik a zákonů až po mobilizaci komunity, rozvoj a výzkum lidských zdrojů a aplikaci vědy a techniky ve zdravotnictví. To ukazuje, že veřejné zdraví není jen „průmyslem prevence nemocí“, ale také znalostním a řídícím základem národního systému zdravotní péče, kde veškerá rozhodnutí a politiky vycházejí z důkazů a jsou zaměřeny na zdravotní přínosy komunity.

Přednášející a studenti veřejného zdraví z Lékařské a farmaceutické univerzity v Hai Phongu, Lékařské a farmaceutické univerzity v Hue a Lékařské a farmaceutické univerzity v Da Nangu se ve dnech 23.–26. října 2025 zúčastnili Mezinárodní konference o veřejném zdraví v zemích subregionu Mekong.

Aby se vietnamský sektor veřejného zdravotnictví mohl integrovat na mezinárodní scéně, musí proaktivně rozšiřovat spolupráci a zapojit se do globálních výzkumných a vzdělávacích sítí. Přestože se Vietnam stal zemí se středními příjmy, což vedlo k poklesu některých tradičních zdrojů financování, stále existuje mnoho příležitostí ke spolupráci s prestižními mezinárodními organizacemi, jako je americký Národní institut zdraví (NIH), britská Rada pro lékařský výzkum (MRC) nebo Evropská komise (EU)... Pro přístup k těmto zdrojům je důležitá vzdělávací a výzkumná kapacita a zejména schopnost publikovat mezinárodní vědecké práce. Každá práce publikovaná v prestižních časopisech není jen akademickým úspěchem, ale také potvrzuje inteligenci, odvahu a vědeckou reputaci Vietnamu na mezinárodní scéně, což je udržitelná cesta k posílení postavení vietnamského sektoru veřejného zdravotnictví.

Přednášející veřejného zdraví - Důležitá oblast inovací a mezinárodní integrace

Univerzita veřejného zdraví je přední vzdělávací institucí v oblasti veřejného zdraví ve Vietnamu. Škola komplexně inovuje svůj vzdělávací program směrem k vzdělávání podle výstupních standardů, které současně splňují mezinárodní vědecké standardy a praktické potřeby zdravotní péče ve Vietnamu. Spolu s klíčovými kompetencemi v oblasti prevence nemocí a veřejného zdraví jsou studenti vybaveni dalšími znalostmi a dovednostmi pro tvorbu zdravotních politik a systémů a také pro provádění vědeckovýzkumných projektů v souladu s mezinárodními standardy. V kontextu digitální transformace se pro osoby pracující ve veřejném zdravotnictví staly povinnými požadavky také schopnost celoživotního učení a využívání a aplikace informačních technologií v učení, práci a osobním rozvoji.

Prof. Dr. Hoang Van Minh a zaměstnanci a lektoři Univerzity veřejného zdraví poblahopřáli novým studentům k převzetí absolventských certifikátů, 31. října 2025.

Aby bylo zajištěno dosažení cílů inovací a mezinárodní integrace, musí se lektoři YTCC neustále vzdělávat, zlepšovat své znalosti a profesní dovednosti a také vždy projevovat ducha a přístup služby společné práci. Učitelé nejen plní úkol předávání znalostí, vedení a školicích dovedností, ale také vzbuzují a podporují motivaci a touhu studentů přispívat. Podle ducha rezoluce 71 musí učitelé nové éry „vychovávat lidi se schopnostmi, odvahou a kreativitou“. Podle rezoluce 59 jsou mostem znalostí mezi Vietnamem a světem a přispívají k šíření humanistických hodnot a vědeckého pokroku.

Zdroj: https://suckhoedoisong.vn/doi-moi-dao-tao-y-te-cong-cong-nen-tang-cho-cham-soc-suc-khoe-toan-dan-169251113082923473.htm