Synchronizovat infrastrukturu, lidské zdroje a programy a vytvořit tak hybnou sílu pro udržitelný rozvoj vzdělávání a odborné přípravy.

Většina učitelů se domnívá, že sloučení provincií a měst synchronizuje infrastrukturu, lidské zdroje a programy, což vytvoří hybnou sílu pro udržitelný rozvoj vzdělávání a odborné přípravy.

Očekávejte pozitivní změnu

„Každá škola je malým záchranným lanem společnosti. Pokud se o toto záchranné lanko postaráme celým srdcem, budeme naslouchat a včas inovovat po sloučení, vzdělávání se stane nejen kořenem, ale také silnou hnací silou, která pomůže obci povstat a držet krok s dobou,“ uvedla paní Canh.

Pan Dinh Van Trinh - ředitel střední školy Nguyen Hien (Tan Thoi Hiep, Ho Či Minovo Město) se podělil o to, že když se lidé pracující ve školství dozvěděli o politice sloučení, prvním pocitem byla radost a očekávání. Radost, protože se jedná o velký krok vpřed, který demonstruje odhodlání lídrů na všech úrovních v oblasti inovací a zlepšování kvality vzdělávání. Doufejme, že sloučení skutečně vytvoří novou vitalitu, která pomůže vzdělávacímu sektoru překonat současná omezení a dosáhnout vynikajících úspěchů.

„Kromě radosti a očekávání jasně cítím svou zodpovědnost. Sloučení není jen sloučení jednotek, ale také proces integrace kultury, pracovních metod a vize. To vyžaduje konsenzus a úsilí všech manažerů a učitelů, aby se očekávání stala skutečností,“ vyjádřil pan Trinh.

Pan Le Huu Binh - ředitel základní školy Thanh An (Thanh An, Ho Či Minovo Město), který je s ostrovní obcí spojen posledních 20 let, hluboce chápe těžkosti a útrapy, kterými si zdejší lidé, kádry a učitelé musí procházet. Proto vyjádřil své emoce a velká očekávání, až se v obci ujme nové samosprávy.

Toto není jen důležitý administrativní milník, ale také víra a naděje v pozitivní změnu pro obyvatele ostrovní obce. Nová vláda, až bude ustavena, bude k lidem skutečně blízko, bude chápat charakteristiky a obtíže života obyvatel ostrovní obce a na základě toho bude činit včasná a praktická rozhodnutí.

„Jasná decentralizace a delegování pravomocí pomohou společnosti Thanh An být proaktivnější v řízení, provozu a socioekonomickém rozvoji, zejména v klíčových oblastech, jako je zdravotnictví, vzdělávání, doprava a sociální zabezpečení.“

Očekávám, že ostrovní sektor vzdělávání – kde pracuji – dostane od nové vlády větší pozornosti, pokud jde o: lidské zdroje, pracovní podmínky, podpůrné politiky pro učitele a studenty a investice do školních zařízení, která odpovídají charakteristikám ostrovního regionu.

„Nová vláda je také důležitým mostem k přilákání více zdrojů a podpory od města a externích organizací do Thanh Anu, což pomáhá lidem cítit se bezpečněji, pokud jde o setrvání u moře, a mít větší důvěru v budoucí rozvoj své vlasti,“ doufá pan Binh.

Pan Ho Si Nhat Nam, ředitel střední školy Hoa Binh (Hoa Hoi, Ho Či Minovo Město), poznamenal, že sloučení škol Ba Ria - Vung Tau , Binh Duong a Ho Či Minova Města je velkým, rozumným a včasným krokem a příležitostí pro rozvoj provincie Ba Ria - Vung Tau (staré), včetně vzdělávacího sektoru. Školy budou integrovány do dynamického a moderního vzdělávacího prostředí s bohatými zdroji.

„Ho Či Minovo Město bylo dříve dynamické, kreativní a ostatní lokality v zemi se z něj učily. Až se k nim připojí Ba Ria - Vung Tau a Binh Duong, vzdělávací instituce obecně a zejména střední škola Hoa Binh se budou snažit držet krok.“

„Samozřejmě, nejen vedení, ale i učitelé musí být proaktivní v chápání politik vzdělávacího sektoru po sloučení a jejich implementaci. Sloučení jistě vytvoří lepší pracovní prostředí, které pomůže učitelům dále se rozvíjet a cítit se ve své práci jistě,“ řekl pan Nam.

Zážitkové aktivity dětí v mateřské škole Tan Phong (Tan Hung, HCMC). Foto: MA

Příležitost ke změně

Podle pana Ho Si Nhat Nama se po sloučení jistě objeví v oblasti vzdělávání obtíže vyplývající z geografické vzdálenosti. Proto je třeba zlepšit využití informačních technologií v řízení, výuce nebo provozu.

Pan Nam doufá, že Ho Či Minovo Město bude mít řídicí a kontrolní agenturu využívající technologie, aby mohla být práce každého hodnocena jasně, transparentně a vědecky. V současné době je navíc nutné posílit školení učitelů v oblasti přístupu k výukovým technologiím, aby se vytvořil impuls pro rozvoj vzdělávání.

Například umělá inteligence (AI), protože pokud se studenti a učitelé nebudou pohybovat a aktivně se zapojovat, zaostávají, a tím vznikne velká propast mezi městskými a venkovskými oblastmi.

„Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města musí mít zavedené zásady a pokyny pro účast učitelů na školeních, zejména v oblasti umělé inteligence. Teprve potom budou učitelé aktivně považovat tuto činnost za svou odpovědnost. Pokud se zastavíme pouze u povzbuzování a neuděláme z něj povinnost, vytvoří se velká propast mezi učiteli ve městě a na venkově a aktivními a oddanými učiteli a naopak,“ řekl pan Nam.

Pan Dinh Van Trinh uvedl: „Fúze je pro vzdělávací sektor příležitostí k přehodnocení a investicím do modernizace zařízení a výukového vybavení. Zajistí, aby vzdělávací instituce, zejména školy na předměstích, měly to nejlepší zázemí pro výuku a učení.“

Vzdělávací sektor potřebuje politiku, která přiláká, udrží a rozvíjí tým dobrých učitelů a manažerů. Zaměří se na rekvalifikaci a zvyšování odborné kvalifikace učitelů, zejména v kontextu integrace nových programů a metod. Spolu s tím musí být k dispozici stabilní a silné finanční zdroje pro realizaci rozvojových plánů. Vzdělávání potřebuje stabilní rozpočet, efektivně alokovaný a s účastí socializovaných zdrojů.

Z pohledu učitelky paní Bui Thi Canh - Základní škola Tan Phu (Binh Phuoc, Dong Nai) uvedla, že je ráda za začlenění do provincie Dong Nai, což otevře novou etapu rozvoje. V nadcházejícím období se sektor vzdělávání jistě dočká synchronních investic, učitelé budou mít možnost se vzdělávat a být kreativní a vzdělávání se skutečně stane hnací silou udržitelného rozvoje dané lokality.

Paní Canh se vyjádřila: „Sloučení provincií je správná politika. Vzdělávání se stane pevným základem pro udržitelný rozvoj nové lokality. Doufám, že vedoucí představitelé na všech úrovních budou více investovat do vzdělávání obecně a zejména do učitelů. Nejen do odměňování, ale také do odborné přípravy, přístupu k moderním technologiím; a musí existovat otevřený mechanismus, který učitelům umožní být kreativní, experimentovat s novými metodami výuky, aniž by byli omezeni rigidními vzory.“

Učitel Bui Thi Canh - Základní škola Tan Phu (Binh Phuoc, Dong Nai) vždy propaguje využití informačních technologií ve výuce. Foto: NVCC

Hnací silou rozvoje vzdělávacího sektoru

Podle pana Dinha Van Trinha je pro to, aby se vzdělávání po sloučení skutečně stalo hnací silou rozvoje, nezbytné zajistit flexibilitu a podpořit inovace. Proto je zapotřebí jasný mechanismus řízení, specifická decentralizace a snížení těžkopádných administrativních postupů. To pomáhá školám, zejména středním školám, mít dostatečnou flexibilitu k proaktivnímu zavádění výukových a vzdělávacích aktivit.

Kromě toho je třeba zavést specifické politiky, které by povzbuzovaly učitele a administrátory k experimentování s novými výukovými metodami a vzdělávacími modely. Zároveň je třeba zavést spravedlivý a objektivní mechanismus hodnocení, který by rozpoznal a replikoval účinné iniciativy. Zejména je zapotřebí transparentnost v procesech od náboru a jmenování až po přidělování zdrojů; všechny procesy musí být veřejné a transparentní, aby se vytvořila důvěra a spravedlnost pro všechny zaměstnance a učitele.

„Udržitelný a komplexní rozvoj je důležitým faktorem i pro vzdělávací instituce. Vzdělávací sektor se nezaměřuje pouze na znalosti, ale rozvíjí také měkké dovednosti, morální vlastnosti a kreativitu učitelů i studentů. Proto je po sloučení nutné propojit a synchronizovat vzdělávací programy mezi úrovněmi vzdělávání.“

„Zároveň podporovat uplatňování informačních technologií jejich využitím ke zlepšení kvality výuky a učení, řízení vzdělávání a propojení mezi školami, rodinami a společností. Kromě toho musí sektor vzdělávání vytvořit otevřené pracovní prostředí, podpořit spolupráci a sdílení zkušeností mezi školami, učiteli a učiteli a manažery a manažery. To pomůže maximalizovat kolektivní sílu po sloučení,“ přál si pan Trinh.

Podobně pan Ho Si Nhat Nam uvedl, že výhody provincií Ba Ria - Vung Tau a Binh Duong (staré) po sloučení s Ho Či Minovým Městem budou i nadále propagovány. Například provincie Ba Ria - Vung Tau (staré) má silné stránky v cizích jazycích a matematice a pokud jde o Ho Či Minovo Město, bude jistě propagovat silné stránky těchto dvou oborů.

Binh Duong (starý) má mezitím také silné stránky ve výchově klíčových studentů, kvalitě masového vzdělávání a v posledních letech potvrdil svou přední pozici. Sloučení vytvoří příležitosti pro školy k pravidelné a nepřetržité výměně zkušeností. Kromě toho, i před sloučením, Ho Či Minovo Město s výhodou mnoha velkých univerzit a výzkumných ústavů představuje příležitost k přístupu k tomuto vzdělávání. Zejména s ekonomickou výhodou nového Ho Či Minova Města se vytvoří silné zdroje pro investice do dalšího rozvoje vzdělávání.

„Usnesení Národního shromáždění č. 98/2023/QH15 o řadě specifických mechanismů a politik Ho Či Minova Města a usnesení Lidové rady Ho Či Minova Města č. 08/2023/NQ-HDND o předpisech týkajících se dodatečných výdajů jsou velkým povzbuzením pro kádry, učitele, pracovníky a státní úředníky ve školách. V blízké budoucnosti se jistě investuje do zařízení, budou plně vybavena, bude fungovat administrativa školy a pozitivně se změní i styl práce, což je hnací silou silného rozvoje.“

Kromě toho mělo Ho Či Minovo Město v minulosti silnou decentralizaci a delegování pravomocí na školy, což ředitelům škol poskytovalo velkou iniciativu. To se považovalo za uvolnění mechanismu řízení, zabránění překrývání a plýtvání.

„Ve skutečnosti, pokud Ho Či Minovo Město po sloučení bude pokračovat v zachování takové politiky, myslím si, že je to jedna z věcí, ze kterých budou mít kádry a učitelé staré provincie Ba Ria - Vung Tau obecně, včetně střední školy Hoa Binh, radost a budou to brát jako motivaci k úsilí a přispívání,“ řekl pan Nam.

„Fúze je dlouhá cesta, která vyžaduje vytrvalost a neúnavné úsilí. Věřím, že s konsensem celého odvětví a s vhodnými mechanismy, zdroji a směry se vzdělávání v Ho Či Minově Městě a v celé zemi obecně skutečně stane důležitou hnací silou udržitelného rozvoje země,“ potvrdil pan Trinh.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/dong-bo-ve-ha-tang-nhan-luc-chuong-trinh-tao-da-cho-gd-dt-phat-trien-ben-vung-post740528.html