Rozvoj veřejného vzdělávání je hlavním pilířem, zatímco soukromé vzdělávání je důležitou součástí.
Konkrétně hluboce a plně pochopit a důsledně prosazovat názor, že vzdělávání a odborná příprava jsou nejvyšší národní politikou, která rozhoduje o budoucnosti národa. Rozvoj vzdělávání a odborné přípravy je věcí strany, státu a celého lidu. Efektivně realizovat strategická rozhodnutí s cílem vybudovat moderní a spravedlivý národní vzdělávací systém ve směru „standardizace, modernizace, demokratizace, socializace a mezinárodní integrace“.
Inovovat a synchronně zlepšovat právní systém, mechanismy a politiky v oblasti rozvoje vzdělávání a odborné přípravy. Zlepšovat kvalitu vzdělávání a odborné přípravy lidských zdrojů, zejména vysoce kvalitních lidských zdrojů v klíčových a strategických oblastech, odvětvích a povoláních.
Vypracovat a realizovat Národní cílový program modernizace a zlepšení kvality vzdělávání a odborné přípravy. Rozvíjet veřejné vzdělávání jako pilíř a soukromé vzdělávání jako důležitou součást národního vzdělávacího systému. Zaměřit se na rozvoj předškolního a všeobecného vzdělávání.
Modernizovat vysokoškolské vzdělávání, zavést průlomové politiky k rozvoji řady výzkumně orientovaných vysokých škol v centra vědy , techniky a inovací na úrovni vyspělých zemí.
Zlepšit jazykové znalosti studentů, učinit angličtinu druhým jazykem ve školách. Zavést digitální dovednosti do všeobecně vzdělávacích programů. Zavést zvláštní a výjimečné preferenční politiky pro učitele, vědce a školské administrátory.
Silné uplatnění digitálních technologií a umělé inteligence ve vzdělávání a odborné přípravě
Inovovat vzdělávací systém otevřeným a propojeným způsobem mezi metodami, úrovněmi a ročníky. Důrazně posunout vzdělávací proces od primárního vybavování znalostmi ke komplexnímu rozvoji schopností, fyzické síly a kvalit studentů, standardizaci kvality a přísné kontrole výstupů. Důraz klást na základní a fundamentální vědy.
Posílit kariérní orientaci již od střední školy; zaměřit se na zefektivnění vzdělávání po ukončení druhého stupně základní a střední školy. Rozvíjet vysoce kvalitní odborné školy na regionální a mezinárodní úrovni. Diverzifikovat typy vzdělávání a školicí zařízení; komplexní digitální transformace, popularizace a silné uplatňování digitálních technologií a umělé inteligence ve vzdělávání a odborné přípravě; zajistit lidem podmínky celoživotního vzdělávání.
Silně inovovat instituce, vytvářet jedinečné a vynikající mechanismy a politiky pro rozvoj vzdělávání a odborné přípravy. Pokračovat v inovacích státního řízení vzdělávání, zajišťovat kvalitu, efektivitu, synchronizaci, jednotu s rozumnou dělbou práce, decentralizací a delegováním pravomocí; inovovat správu a řízení, zajistit plnou a komplexní autonomii a odpovědnost vzdělávacích institucí, zejména odborného a vysokoškolského vzdělávání; zásadně inovovat finanční a investiční mechanismy a politiky pro vzdělávání a odbornou přípravu.
Harmonicky rozvíjet vzdělávání a odbornou přípravu mezi regiony; mít prioritní politiky pro investice do rozvoje vzdělávání v horských, odlehlých, pohraničních a ostrovních oblastech, oblastech s etnickými menšinami, které čelí zvláštním obtížím, a v oblastech zaměřených na danou politiku. Rozhodně řešit nedostatek učitelů, škol, učeben a výukového vybavení.
Zaměření na vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů dle mezinárodních standardů
Proaktivně se integrovat do mezinárodního vzdělávání, sdílet zkušenosti a účastnit se globálních vzdělávacích sítí; silně přitahovat zdroje pro vzdělávání; povzbuzovat vietnamské učitele a vědce v zahraničí a cizince k účasti na školeních a vědeckém výzkumu v zemi; podporovat vysílání úředníků, studentů a žáků na školení do zahraničí a přilákat zahraniční studenty ke studiu ve Vietnamu.
Zaměřit se na vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů podle mezinárodních standardů s cílem splnit požadavky na rozvoj strategických odvětví a technologií. Mít zvláštní mechanismy a politiky pro objevování, přilákání, vzdělávání, podporu a propagaci talentů; zaměřit se na přilákání dobrých vědců a předních odborníků doma i v zahraničí, zejména v základních vědách a dalších obzvláště důležitých oblastech.
Podporovat budování společnosti celoživotního vzdělávání, rozvíjet modely, metody a vzdělávací hnutí diverzifikovaným směrem, vhodným pro každý předmět a každou lokalitu. Propagovat roli a odpovědnost celého politického systému při podpoře rozvoje společnosti celoživotního vzdělávání; zvyšovat povědomí o samostudiu, samovzdělávání, sebevzdělávání a zvyšování kvalifikace všech lidí všech věkových kategorií.
Inovovat a zlepšovat efektivitu základních vzdělávacích institucí; podporovat komunitní vzdělávací centra, zejména v pohraničních oblastech, na ostrovech, v odlehlých oblastech, v oblastech etnických menšin a v horských oblastech; posilovat distanční vzdělávání; podporovat znevýhodněné osoby, aby měly podmínky pro celoživotní vzdělávání. Povzbuzovat Vietnamce v zahraničí k účasti na aktivitách na podporu vzdělávání, talentů a budování učící se společnosti.
Zdroj: https://baohatinh.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-buoc-ngoat-cua-giao-duc-viet-nam-post297727.html
Komentář (0)