Téměř 67 % studentů na Národní univerzitě v Ho Či Minově městě má každý den 2–4 hodiny volného času.

Studenti Národní univerzity v Ho Či Minově Městě na slavnostním zahájení v roce 2024, které se konalo dnes ráno 20. října - Foto: TRAN HUYNH

Národní univerzita v Ho Či Minově Městě právě oznámila výsledky průzkumu výzkumného projektu o vztahu mezi využíváním volného času a efektivitou učení a spokojeností studentů na kolejích Národní univerzity v Ho Či Minově Městě s univerzitním životem.

Studenti tráví svůj volný čas převážně na sociálních sítích.

Průzkum obdržel více než 21 655 odpovědí od studentů členských univerzit Národní univerzity v Ho Či Minově městě, kteří žijí na kolejích.

Pro každý faktor se tedy vypočítá průměrné hodnocení (GPA) a „neutrální“ úroveň se stanoví na GPA 3,0.

Z průzkumu vyplývá, že většina studentů má volný čas od 2 do 4 hodin denně (což představuje 66,7 %); 22,9 % studentů má volný čas od 1 do 2 hodin denně; 10 % studentů má méně než 1 hodinu volného času.

Svůj volný čas trávíte převážně odpočinkem, relaxací a zábavou sledováním filmů, poslechem hudby a používáním sociálních sítí. Toto je nejčastěji oblíbená aktivita, která ukazuje potřebu relaxace a snížení stresu po náročných hodinách studia (průměrné skóre: 3,9).

V dnešní době studenti tráví většinu svého volného času čistě rekreačními aktivitami spíše než plánovanými nebo seberozvojovými aktivitami. Rozšiřování své sociální sítě studenti nevěnují velkou pozornost (průměrné skóre 3,3).

Čísla ukazují, že studenti si jen zřídka stanovují jasné cíle, vytvářejí si seznamy úkolů nebo konkrétní plány pro svůj volný čas a jsou také omezeni v hospodaření s časem, zkoumání zájmů a rozumném organizování aktivit s průměrným skóre 2,9 z 5,0 u každé aktivity.

Studenti si dobře uvědomují důležitost aktivního využívání volného času (průměr: 3,9) a chápou, že efektivní využívání volného času může přinést pocit štěstí a radosti.

Někteří studenti však stále mají mylné představy o plánování volného času a domnívají se, že plánování volného času je ztráta času (průměrné skóre: 2,9).

To ukazuje, že studenti ve skutečnosti nechápou výhody plánování. Většina studentů se domnívá, že zdravotní a sociální a rodinné faktory výrazně ovlivňují to, jak tráví svůj volný čas (průměrné skóre: 3,5).

Většina studentů pociťuje tlak, když se srovnává s přáteli, a tlak na zkoušky.

V univerzitním prostředí studenti čelí během studia mnoha tlakům. Většina studentů uvedla, že pociťují tlak při srovnávání se s přáteli a tlak ze zkoušek (3,6). To svědčí o „tlaku vrstevníků“ v univerzitním prostředí.

Analýza ukázala, že pozitivní záměry studentů trávit volný čas hrají důležitou roli ve zvyšování jejich spokojenosti s univerzitním životem.

Studenti, kteří upřednostňují „osobní rozvoj“, budou s vysokoškolským životem spokojenější než studenti, kteří jej upřednostňují méně.

Podle výzkumného týmu studenti dávají přednost zábavním aktivitám, ale nezaměřují se na aktivity osobního rozvoje.

Výsledky analýzy také ukázaly, že studenti měli nízké sebevědomí a úzkost, když viděli, že jejich přátelé dosahují lepších akademických výsledků.

Je třeba věnovat pozornost duševnímu zdraví studentů

„Aby se tento problém vyřešil, musí katedry a školicí jednotky školy přijmout opatření. Povzbuzovat studenty k vytváření studijních skupin (které mohou podporovat studenti posledních ročníků) s cílem podpořit výměnu a propojení mezi studenty.“

„Je nutné věnovat pozornost duševnímu zdraví a psychologii studentů, zejména efektivním přístupům ke všem studentům,“ doporučil realizační tým projektu.

Zdroj: https://tuoitre.vn/gan-67-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-ranh-tu-2-den-4-gio-moi-ngay-20241020084549837.htm