Rozšířit základní znalosti studentů odborných škol

To nutí centra odborného vzdělávání a vysoké školy se systémem 9+ změnit strategie výuky a hodnocení, aby studenti mohli absolvovat s vyšší mírou než každý rok.

Pomozte studentům doplnit jejich slabiny

V roce 2025 se na Ústřední vysoké škole dopravy I přihlásilo k maturitním zkouškám 328 studentů programu 9+, z nichž 327 uchazečů zkoušku složilo, což představuje 99,7% úspěšnost. Paní Phung Thi Lien, zástupkyně vedoucího Fakulty odborného vzdělávání Ústřední vysoké školy dopravy I, uvedla: „Počet přijímaných studentů do programu 9+ je poměrně nízký, takže jakmile studenti nastoupili, škola zjišťovala jejich schopnosti, klasifikovala je do různých úrovní a poté naslouchala jejich názorům a přáním, aby jim poskytla konkrétní rady a pomohla jim najít správný směr.“

U studentů, kteří ztratili základní znalosti, škola povzbuzuje jejich odhodlání a motivuje je ke studiu, čímž se vyhne odrazování. Například: Studentům, kteří v testu získají pouze 5–6 bodů, škola zadá testy s odpovídajícími znalostmi a postupně zvyšuje obtížnost. Studenti jsou tak v průběhu celého procesu učení motivováni k úsilí a nenechávají se odradit obtížným učením.

Zároveň Ústřední vysoká škola dopravy I vybrala pro výuku 12. ročníku zkušené učitele a sestavila témata podle rozvrhu programů Ministerstva školství a odborné přípravy; každá teoretická lekce obsahuje témata, cvičení a praktické otázky. „Před nástupem do 12. ročníku se studenti musí učit i připravovat na zkoušky,“ řekla paní Lien.

Vzhledem k podobným vstupním požadavkům se Centrum dalšího vzdělávání provincie Lang Son II, kromě zaměření na odbornost, na začátku školního roku obrátilo na rodiče, aby se školou účastnili udržování velikosti tříd a opakování schůzek.

Pan Dau Dinh Phong, ředitel centra, se podělil: „V roce 2025 absolvuje 100 % studentů centra. Tento výsledek je díky úsilí učitelů, studentů a rodičů. Pro studenty, kteří jsou ohroženi neúspěchem, škola vytvoří samostatný plán výuky, který jim pomůže získat základní znalosti; na úrovni promoce jsou také cvičební otázky a cvičné testy. Studenti s dobrými schopnostmi se budou učit pokročilým znalostem, aby dosáhli výsledků při přijímacím řízení na univerzity a vysoké školy, a vyhnou se výuce pouze základních znalostí, které studenty nudí a ztrácejí zájem o studium.“

Pan Phong dodal, že od února 2025 se již nebude uplatňovat oběžník č. 29/2024 a škola maximálně využila hodiny ve třídě k výuce; na druhou stranu prostřednictvím Zalo a facebookových skupin podporuje studenty s obtížnými a nejasnými znalostmi.

Hodina učitelů a studentů v Centru dalšího vzdělávání provincie Lang Son II. Foto: NTCC

Využijte omezeného vylepšení

Aby se snížil tlak a udržela se 100% míra absolvování střední školy stejně jako v roce 2025, odborná škola Hoa Sen proaktivně restrukturalizuje obsah zkouškového programu směrem k rozvoji kvalit a schopností studentů. V úzké spolupráci se zkušenými učiteli zajišťuje, aby program kulturní výuky přesně odpovídal novým požadavkům zkoušky.

Pan Le Thien Huy, zástupce ředitele odborné školy Hoa Sen, uvedl: „Kromě převzetí a rozvoje dobrých řešení se škola ve školním roce 2024–2025 zaměří na poradenství studentům, aby si vybrali správnou kombinaci zkoušek podle svých schopností, a na kombinaci kariérní orientace, aby si mohli zvolit rozumnou studijní cestu a snížit tak tlak ze zkoušek.“

Před začátkem nového školního roku škola pořádá školení pro učitele, aby se zaměřili na tvorbu elektronických přednášek, digitálních výukových materiálů, otázek a instruktážních videí k daným tématům, aby žáci 12. ročníku měli během školního roku k dispozici studijní materiály a reference. Žáci si tak mohou probíranou látku opakovat kdykoli a kdekoli pod dohledem a s podporou učitelů daných předmětů. Zejména třídní učitelé budou žákům od začátku radit s výběrem vhodných předmětů na základě jejich schopností, aby se snížil tlak na žáky a zvýšily se jejich šance na úspěšné složení maturitní zkoušky.

V loňském školním roce se odborná škola Hoa Sen pečlivě řídila programem všeobecného vzdělávání z roku 2018 a pomáhala studentům vybudovat efektivní studijní plán pro poslední ročník. Zároveň se pedagogická rada školy sešla brzy ráno, aby projednala a stanovila zaměření hodnocení; klasifikaci schopností studentů prostřednictvím zkušebních hodnotících testů.

„Škola vytvořila banku testů, která úzce navazuje na Všeobecný vzdělávací program z roku 2018 a vychází z nejnovějších referenčních otázek Ministerstva školství a odborné přípravy, přičemž se zaměřuje na schopnost aplikovat znalosti, rozlišovat a komplexně hodnotit. Studenti jsou podporováni v online studiu prostřednictvím systému OLM, který nabízí banku testů, procvičování a automatické bodování. To je obzvláště užitečné pro studenty, kteří studují odborná i kulturní studia,“ uvedl pan Huy.

V roce 2025 se na maturitní zkoušky na Far East College přihlásilo 413 studentů programu 9+, z nichž 2 kandidáti nepromovali. Ihned po obdržení informace škola oba studenty pozvala do školy, aby je povzbudila a zjistila důvod, proč neuspěli kvůli napsání špatného kódu zkoušky.

Paní Phan Thi Le Thu, stálá zástupkyně ředitele Far East College, uvedla: „Praxí jsme se naučili, že kromě zaměření na kontrolu musíme studentům poskytnout důkladnější školení v oblasti procesu skládání testů, psychologie zkoušky a pokyny, jak číst otázky, kontrolovat osobní údaje a kódy testů pro studenty před odevzdáním prací, aby se předešlo nepříjemným událostem. Zároveň prostřednictvím zkušebních zkoušek shrneme běžné chyby kandidátů, abychom je mohli vyhodnotit a poučit se z nich.“

Paní Thu dodala, že škola letos vypracuje více referenčních otázek a zejména sestaví sadu cvičných testů na počítači, aby studenti mohli proaktivně přistupovat k softwaru pro cvičné testy a výsledky se automaticky zobrazí na konci testu. Studenti tak po každém testu budou znát své schopnosti a omezení. Pro studenty, kteří neuspějí v maturitě, podpoříme bezplatné opakování, aby se mohli v příštím roce zúčastnit maturitní zkoušky.

Paní Phung Thi Lien - zástupkyně vedoucího Fakulty odborného vzdělávání Centrální dopravní školy I uvedla: „Z praktické zkušenosti vyplývá, že ve školním roce 2025-2026 škola zavede model dvou přátel, kteří postupují společně, hned na začátku školního roku. V současné době se uplatňuje oběžník č. 29/2024, takže tento model podpoří studenty ve studiu doma i mimo vyučování. Během implementačního procesu škola přidělí učitele, kteří budou působit jako poradci a podporovat každou dvojici přátel.“

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/gia-tang-kien-thuc-goc-cho-hoc-vien-truong-nghe-post741450.html