Řešení praktických problémů se studenty zdravotnictví

Přestože jsou zkušenosti potřebné, studenti medicíny a ošetřovatelství mají v prvních letech studia potíže s praxí na skutečných pacientech, a to i kvůli nedostatku zkušeností.

Nácvik KPR a intubace na klinickém simulačním modelu při výcviku studentů zdravotnictví na workshopu - Foto: TRONG NHAN

Toto je jeden z vrcholů workshopu o hledání řešení pro zlepšení kvality vzdělávání studentů medicíny a farmacie prostřednictvím klinické simulace, který uspořádala Far East College 6. září.

Dr. Tran Thanh Hai - ředitel Far East College - uvedl, že v lékařském vzdělávání, ošetřovatelství nebo zdravotnictví obecně je běžnou realitou, že studenti prvního ročníku se téměř nemohou setkat s reálnými pacienty a přímo na nich pracovat. Důvodem je, že pokud jsou znalosti a dovednosti omezené, může být jakýkoli chybný zákrok pro pacienty nebezpečný.

Proto je podle něj praxe pro mnoho vysokých škol, které vzdělávají ve zdravotnických oborech, „problémem“. Na některých místech se studenti učí pouze teoreticky nebo pozorováním, což vede k situaci „učení se naspaměť“ a chybí jim praktické zkušenosti.

Dr. Tran Thanh Hai uvedl, že školy jsou nuceny hledat alternativní řešení, ale ne všechna zařízení jsou kvalifikovaná. V současné době se mezi řešení řadí vybudování cvičeben, kde si studenti mohou procvičovat modely intravenózních injekcí, měření krevního tlaku, intubace nebo ošetřování ran. Ve výuce se používá technologie VR/AR, které studentům umožňují zvládat simulované případy...

Doktor CKII Nguyen Huu Hung – bývalý zástupce ředitele odboru zdravotnictví Ho Či Minova města – uvedl, že s rostoucím počtem studentů se zaměřením na zdravotnictví se zvyšuje i problém s místy pro stáže.

Přestože má Ho Či Minovo Město mnoho velkých nemocnic s významným počtem lůžek, je obtížné ubytovat tisíce studentů najednou.

Současný trend investic do klinických simulačních modelů ve výcvikových zařízeních vnímá jako moderní řešení.

Studenti si nyní mohou na modelech, virtuálních pacientech nebo simulátorech procvičovat základní operace až po složité nouzové situace.

Investice do simulačních modelů je však podle něj jen polovina problému. Rozhodující faktor spočívá v pedagogickém sboru, který musí mít dostatek znalostí patologie a pedagogických dovedností, aby studenty vedl k tomu, aby ji uměli dělat, nejen obsluhovat stroje.

Současně navrhl, aby školy koordinovaly a sdílely vybavení, aby se předešlo plýtvání, protože každá sada modelů je velmi drahá. Pokud by existoval mechanismus pro propojení, sdílení nebo dokonce spolupráci se zahraničními školami, efektivita vzdělávání by byla mnohem vyšší.

Studenti si na workshopu procvičují aplikace virtuální reality - Foto: TRONG NHAN

Dr. Nguyen Thanh Son – ředitel lékařské fakulty Thai Binh – uvedl, že každá simulační metoda má své vlastní „pro a proti“.

Například fyzické modely jsou bezpečné a snadno se opakují, ale postrádají realismus; standardizované modely pacientů jsou sice lidské, ale jsou nákladné z hlediska lidských zdrojů a nákladů; vysoce věrné modely se blíží realitě, ale vyžadují obrovské investice.

Pokud jde o řešení, která kombinují reálné a virtuální prostředí, největší výzvou je zachování konzistence scénářů, což vyžaduje hladkou koordinaci mezi lektory a studenty.

Proto zdůraznil, že simulace není „magickým klíčem“, ale že je třeba zvolit správný cíl a být vhodná pro realitu každé školy.

Dr. Dong Nguyen Phuong Uyen - vedoucí výcviku na ošetřovatelském oddělení nemocnice Cho Ray - poznamenal, že většina paraklinických vzdělávacích modelů dosud plně nevybavila studenty potřebnými dovednostmi, zejména komunikačními a vyjadřovacími. Mnoho studentů je po ukončení studia stále zmatených při vysvětlování a diskusi o problémech s pacienty a jejich rodinami.

Proto podle ní školy kromě technického vybavení potřebují posílit i komunikační dovednosti, prezentační dovednosti a interpretaci klinických situací, aby studenti mohli s jistotou vstoupit do nemocničního prostředí.

HMOTNOST

Zdroj: https://tuoitre.vn/giai-bai-toan-thuc-hanh-voi-sinh-vien-nganh-suc-khoe-2025090616341092.htm