Výzvy a plán pro zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách

Strategický tah

Podle odborníků na vzdělávání je postupné zavádění angličtiny jako druhého jazyka ve školách strategickým úkolem, který je v souladu s integračním trendem a socioekonomickým rozvojem.

Dr. Ho Van Han - vedoucí Fakulty cizích jazyků Univerzity Nguyen Tat Thanh, uvedl, že klíčovým faktorem pro dosažení výše uvedeného strategického cíle je pedagogický sbor.

Dr. Han citoval výsledky průzkumu Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města o znalosti angličtiny učitelů v Ho Či Minově Městě. Z 50 278 učitelů dosáhlo úrovně A1 9,45 %, A2 11,35 %, B1 35,09 %, B2 13,63 %, C1 3,69 %, C2 0,29 % a ostatní úrovně 26,5 %.

Z tohoto výsledku vyplývá znepokojivý fakt: počet učitelů s úrovní B1 nebo nižší je vysoký.

Dr. Han se domnívá, že s takovou jazykovou znalostí je zavedení výuky předmětů a angličtiny jako druhého jazyka ve třídě téměř nemožné.

„Pokud učitelé nejsou kvalifikovaní, je riziko používání nesprávné terminologie, výslovnosti, slovní zásoby nebo struktury velmi vysoké. Důsledkem je, že studenti nejen získají nepřesné znalosti o daném předmětu, ale také si vytvoří nesprávné jazykové návyky, které přímo ovlivňují jejich schopnost přijímat a aplikovat angličtinu v praxi,“ řekl Dr. Han.

Dr. Ho Van Han – vedoucí katedry cizích jazyků, Univerzita Nguyen Tat Thanh. Foto: NTTU.

Na straně studentů je znalost angličtiny také omezená. Podle údajů z maturitních zkoušek na středních školách zůstává procento uchazečů s podprůměrnými výsledky v angličtině vysoké: téměř 45 % v roce 2023, 42,67 % v roce 2024 a více než 38 % v roce 2025.

V přijímacích zkouškách do 10. ročníku v Ho Či Minově Městě v roce 2025 dosáhlo více než 31 % uchazečů v angličtině méně než 5 bodů. „Tato čísla jasně odrážejí nerovnoměrnou znalost angličtiny mezi studenty, což vytváří mnoho problémů ve výuce a učení,“ zdůraznil Dr. Han.

Synchronizovaná trasa

Pro dosažení strategického cíle je podle Dr. Ho Van Hana zapotřebí dlouhodobý a synchronní plán. Navrhl, aby se v období 2025–2030 pedagogické univerzity a instituce pro vzdělávání učitelů staly průkopníky v oblasti inovací, s alespoň 70 % kurzů vyučovaných v angličtině a aby výstupní standardy studentů pedagogiky byly zvýšeny alespoň na úroveň B2.

Na úrovni všeobecného vzdělávání, od základní školy až po střední školu, je nutné konkrétně vyjmenovat předměty, které lze vyučovat v angličtině, a zároveň vypracovat plán a rozpočet na podporu účasti učitelů na kurzech angličtiny, aby se zajistilo, že znalost angličtiny splňuje požadavky na výuku.

Žáci 12. ročníku střední školy Tran Phu (městská část Phu Tho Hoa , Ho Či Minovo Město) vítají nový školní rok. Foto: Thuy Linh.

Kromě toho je třeba se zaměřit i na průzkum znalostí angličtiny a klasifikaci do třídy.

Pro studenty, kteří nesplňují požadované standardy znalostí, musí škola zavést programy na zlepšení angličtiny, dokud nedosáhnou vstupní úrovně před účastí v hlavním kurzu.

Vedoucí Fakulty cizích jazyků Univerzity Nguyen Tat Thanh uvedl, že po roce 2030 musí katedry vzdělávání a odborné přípravy provádět prověřování, nahrazování a doplňování zaměstnanců s cílem dosáhnout toho, aby 100 % předmětů mohlo být vyučováno v angličtině na místech s odpovídajícími podmínkami.

Dr. Han však také otevřeně řekl: „Jedná se o náročný úkol, který vyvolává velké otázky ohledně odhodlání a finančních zdrojů celého vzdělávacího sektoru.“

Pro zlepšení kapacity učitelů musí univerzity, včetně Univerzity Nguyen Tat Thanh, úzce spolupracovat s Ministerstvem školství a odborné přípravy na zavádění specializovaných programů výuky angličtiny (ESP) spojených se specifickými předměty, jako je matematika, fyzika, chemie, dějepis, zeměpis atd., a to kromě procvičování jazykových dovedností. Díky tomu učitelé nejen splňují standardy znalostí angličtiny, ale jsou také schopni je flexibilně uplatňovat v praktické výuce ve třídě.

„Díky zkušenostem a zaměření Univerzity Nguyen Tat Thanh již zvýšení úrovně angličtiny pro učitele i studenty a její postupná přeměna na druhý jazyk ve školách nebude vzdálenou vyhlídkou, ale zcela dosažitelným cílem,“ prohlásil Dr. Han.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/thach-thuc-va-lo-trinh-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post749587.html