Vzdělávání je nejvyšší národní politikou, budoucností národa.

Generální tajemník To Lam v projevu k zástupcům učitelů a vedoucích pracovníků ve vzdělávání zdůraznil stanovisko strany a státu, že „vzdělávání a odborná příprava jsou nejvyšší národní politikou a budoucností národa“.

Včera, 18. listopadu, se v Národním kongresovém centru v Hanoji setkal generální tajemník To Lam se zástupci učitelů a školských úředníků u příležitosti Vietnamského dne učitelů, který se koná 20. listopadu. Setkání se zúčastnilo více než 3 000 učitelů a školských úředníků z celé země.

Generální tajemníkTo Lam se setkal se zástupci učitelů a vedoucích pracovníků ve školství u příležitosti Vietnamského dne učitelů, který se koná 20. listopadu.

VZDĚLÁVÁNÍ A ŠKOLENÍ SPOJENÉ S NÁRODNÍMI ZÁZRAKY

Generální tajemník To Lam na schůzi zdůraznil názor strany a státu, že „vzdělávání a odborná příprava jsou nejvyšší národní politikou a budoucností národa“. Generální tajemník prohlásil: „V průběhu celého revolučního procesu naše strana a stát vždy tvrdily, že vzdělávání a odborná příprava jsou nejvyšší národní politikou a budoucností národa; vždy věnovaly zvláštní pozornost a péči, měly mnoho politik a směrnic pro investice do vzdělávání, které byly odhodlány být investicí do rozvoje a upřednostňovaly ho před ostatními oblastmi.“

Podle generálního tajemníka historie vietnamské revoluce ukazuje, že vzdělávání a odborná příprava hrají obzvláště důležitou roli v rozvojových úspěších národa. V procesu národní obnovy se strana zaměřila na inovace v oblasti vzdělávání a odborné přípravy, vedla je a řídila a dosáhla mnoha pozitivních výsledků.

„Jménem stranických a státních představitelů vřele blahopřeji a oceňuji úspěchy celého vzdělávacího sektoru, týmu učitelů a manažerů v oblasti vzdělávání a inovací v poslední době; rád bych u příležitosti Vietnamského dne učitelů, 20. listopadu, vyjádřil upřímné a hluboké poděkování a popřál vše nejlepší generacím učitelů po celé zemi,“ uvedl generální tajemník.

LIDSKÉ ZDROJE JSOU DNES STÁLE JEDNÍ ZE TŘÍ NEJVĚTŠÍCH POLOŽEK V HOSPODÁŘSKÉM OBJEKTU

Generální tajemník také otevřeně poukázal na to, že ačkoli inovace ve vzdělávání a odborné přípravě probíhají již po celá desetiletí, dosud nepřinesly výrazné změny, nedošlo k jejich skutečnému zlepšení kvality a nesplnily očekávání strany, státu a lidu. Lidské zdroje jsou stále jedním ze tří největších úzkých hrdel současnosti. Některá omezení vzdělávání a odborné přípravy přetrvávají již mnoho let a nebyla zcela vyřešena. Například zavádění základních a komplexních inovací ve vzdělávání a odborné přípravě není synchronní, postrádá systém a je stále matoucí. Kvalita vzdělávání na všech úrovních je stále omezená.

Generální tajemník To Lam se setkal se zástupci učitelů a vedoucích pracovníků ve školství u příležitosti Vietnamského dne učitelů, který se koná 20. listopadu.

Vysokoškolské vzdělání stále zaostává za ostatními zeměmi v regionu i ve světě; je „těžké“ na teorii, „málo“ na praxi; vzdělávání není úzce propojeno s vědeckým výzkumem, výrobou, obchodem a poptávkou na trhu. Desítky tisíc absolventů bakalářského, inženýrského a magisterského studia si nemohou najít práci nebo nepracují v profesi, pro kterou se vyškolili, což nejen způsobuje velké plýtvání, ale také jasně odráží omezení vzdělávání a odborné přípravy.

Vzdělávací metoda nepodporovala aktivitu a kreativitu studentů a nezaměřovala se na rozvoj dovedností a kvalit studentů; efektivita investic do vzdělávání neodpovídá politice vzdělávání, která je hlavní národní politikou. V některých velkých městech, průmyslových zónách, hustě osídlených oblastech a horských oblastech stále přetrvává nedostatek škol a tříd, v odlehlých oblastech je negramotnost a opětovná negramotnost.

Pedagogický sbor je stále nedostatečný, část má slabé odborné schopnosti, aktivně se nezabývá inovacemi, malá část stále vykazuje známky porušování etických předpisů, což negativně ovlivňuje veřejné mínění. Investice z rozpočtu na vzdělávání a odbornou přípravu neodpovídají požadavkům na inovace a rozvoj vzdělávání a socializace investičních zdrojů se stále potýká s mnoha obtížemi.

ČTYŘI VĚCI, KTERÉ JE TŘEBA UDĚLAT OKAMŽITĚ

Generální tajemník poznamenal, že svět se nachází v období epochálních změn, kdy konkurence mezi hlavními zeměmi je stále zuřivější a za ústřední je považována konkurence v oblasti kvality lidských zdrojů, která určuje rozvojové příležitosti každé země. Pro řešení problému „kvality lidských zdrojů“ generální tajemník navrhl 3 body.

Generální tajemník To Lam hovoří na schůzi

Generální tajemník To Lam převzal kytici květin darovanou zástupcem studentů Hanojské národní univerzity.

V průběhu celého revolučního procesu naše strana a stát vždy tvrdily, že vzdělávání a odborná příprava jsou nejvyšší národní politikou, budoucností národa; vždy věnovaly zvláštní pozornost a péči, měly mnoho investičních politik a strategií pro vzdělávání, určily, že je investicí do rozvoje a že mu dávají přednost před ostatními oblastmi.

Generální tajemník Lama

Prvním je zaměření na dosažení nejvyššího současného cíle, kterým je „dokončení inovací ve vzdělávání a odborné přípravě, dokončení cíle vytváření lidských zdrojů pro národní výstavbu a obranu v éře národního růstu během volebního období 14. sjezdu strany“.

Za druhé, existují úkoly, které je třeba okamžitě splnit. Generální tajemník poukázal na čtyři úkoly. Prvním je najít řešení pro úplné odstranění negramotnosti, zejména v odlehlých oblastech a mezi etnickými menšinami. Druhým je zahájit hnutí za „popularizaci digitálního vzdělávání“ (které by sloužilo digitální transformaci podle požadavků národního rozvoje v kontextu průmyslové revoluce 4.0, která silně probíhá po celém světě - PV ). Třetím je zaměřit se na přezkoumání a úplné řešení nedostatku škol a učeben v některých velkých městech, průmyslových parcích, hustě osídlených oblastech a horských oblastech; zpevnění škol a učeben spolu se zajištěním ubytování pro učitele v odlehlých oblastech a oblastech s etnickými menšinami. Za čtvrté, generální tajemník řekl: „Zajistit, aby státní rozpočet na vzdělávání činil alespoň 20 % celkových výdajů státního rozpočtu v souladu s usnesením stanoveným stranou. Existují mechanismy a preferenční politiky pro přilákání nestátních zdrojů k investicím do rozvoje vzdělávání a odborné přípravy. Spoléhat se na lid, mobilizovat síly lidí a organizovat lidi, aby se společně vzdělávali s nejnižšími náklady a maximální efektivitou.“

Za třetí, zaměřit se na budování týmu učitelů a školských administrátorů, kteří jsou ctnostní a talentovaní, mají vášeň, nadšení, dovednosti, znalosti, schopnost předávat znalosti, jsou dychtiví učit se, inovativní a kreativní a jsou skutečnými vzory pro studenty, kteří se mohou učit a následovat; dostatečný počet a konzistentní struktura.

Studenti Hanojské národní univerzity vítají generálního tajemníka To Lama a delegáty

MOTIVACE UČITELŮ K PRÁCI S DŮVĚROU

Generální tajemník To Lam uvedl, že sektor vzdělávání a odborné přípravy musí prozkoumat a navrhnout mechanismy a politiky pro mobilizaci a rotaci učitelů s cílem vyřešit místní přebytek a nedostatek učitelů, přilákat talentované lidi do sektoru vzdělávání a motivovat učitele a manažery ve vzdělávání k práci s klidem, zejména učitele pracující v horských oblastech, oblastech se zvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami a na ostrovech.

„Existují průlomová řešení pro rozvoj týmu předních odborníků a vědců, kteří pracují ve vzdělávacím sektoru a přispívají do dalších sektorů a oblastí. Budování skutečně zdravého vzdělávacího prostředí s úzkou a pravidelnou koordinací mezi školami, rodinami, úřady a místními společensko-politickými organizacemi; jasné definování odpovědností školy, odpovědností rodiny a odpovědností společnosti,“ uvedl generální tajemník To Lam.

Generální tajemník připomněl radu prezidenta Ho Či Mina a zdůraznil: „Stojíme u dveří dějin, abychom uskutečnili přání velkého prezidenta Ho Či Mina; jeho přání můžeme úspěšně uskutečnit pouze tehdy, když úspěšně dokončíme úkol reformy vzdělávání a odborné přípravy. Tato slavná odpovědnost vyžaduje velké úsilí, silné průlomy a jednotné úsilí celé strany, celého lidu a celé armády, v první řadě týmu učitelů a vedoucích pracovníků ve vzdělávání pod vedením strany.“

UČITELÉ JSOU V DĚJINÁCH V BEZPRECEDENTNÍM POSTAVENÍ

Na setkání ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uvedl, že intelektuální třída, učitelé, vědeckotechnické aktivity, inovace a vzdělávání a odborná příprava nebyly nikdy předtím respektovány, propagovány a stavěny na vrchol národní politiky nejvyššími představiteli strany a státu tak jako dnes.

Usnesení 11. ústředního výboru č. 29-NQ/TW potvrdilo, že učitelský sbor je rozhodujícím faktorem inovací. Závěr č. 91-KL/TW i nadále potvrzoval prioritu a zaměření na rozvoj učitelského sboru. Usnesení 13. ústředního výboru č. 45-NQ/TW rovněž potvrdilo, že „vybudování silného a komplexního intelektuálního týmu je investicí do budování a podpory „národního ducha“ a udržitelného rozvoje; je to odpovědnost strany, státu, politického systému a společnosti“.

Zejména v nedávných pokynech generální tajemník To Lam nadále potvrzoval roli učitelského sboru jako „lokomotivy vzdělávání“, nejdůležitější síly určující vzdělávání.

„Generální tajemník vyjádřil zvláštní zájem o učitele, když během diskuse Národního shromáždění o zákonu o učitelích nařídil, že ‚vyhlášení zákona o učitelích musí učitele nadchnout, povzbudit a vzbudit v nich radost a vnímavost...‘ Důležité myšlenky generálního tajemníka pro školství a intelektuály vyvolávají v učitelích velké nadšení, hlubokou péči a vidí, že vůdce strany chápe realitu, chápe lidstvo, má makrostrategii pro národ a vizi pro současnou dobu,“ uvedl ministr Nguyen Kim Son.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son informoval o některých úspěších sektoru vzdělávání a odborné přípravy v poslední době. „Vzdělávání a odborná příprava v zemi dosáhly mnoha velkých úspěchů. Ve srovnání s úrovní investic na studenta v celostátním měřítku lze říci, že se jedná o velmi zázračné výsledky,“ uvedl ministr Nguyen Kim Son.

Podle ministra Nguyen Kim Sona naše země zavádí revoluční inovace ve vzdělávání, ale činí tak v kontextu, kdy je ekonomický, finanční a investiční potenciál stále velmi omezený. Vzdělávací a odborný sektor čelí řadě výzev, které vyžadují průlomové strategie k řešení. Aby bylo možné tyto výzvy překonat, musí vzdělávací sektor vynaložit obrovské úsilí a být neustále kreativní. Zejména je nutné, aby vedoucí představitelé strany, státu, Národního shromáždění, vlády, obcí, podniků a celé společnosti věnovali větší pozornost tomu, aby nejvyšší národní politika byla skutečně nejvyšší národní politikou a vyžadovala větší praktickou a včasnou pozornost...

Učitelský sbor v celé zemi nebyl nikdy tak početný, silný, standardizovaný a odborně kvalifikovaný jako dnes, s přibližně 1,6 miliony učitelů. Krásné tradice národa propagují právě učitelé.

Pan Bui Quang Huy udělil medaili Za mladou generaci úředníkům ve školství.

Udělení medaile Za mladou generaci 7 úředníkům ve školství

Odpoledne 18. listopadu se sekretariát Ústředního svazu mládeže setkal s vedoucími pracovníky ministerstva školství a odborné přípravy u příležitosti Dne učitelů ve Vietnamu.

Programu se zúčastnil pan Bui Quang Huy, náhradník ústředního výboru strany a první tajemník Ústředního svazu mládeže.

Pan Bui Quang Huy v projevu na programu uvedl, že vzdělávání a odborná příprava a práce v Svazu mládeže jsou dva obory, které spolu úzce souvisejí, vzájemně se podporují a směřují ke společnému cíli, kterým je vybudovat generaci vietnamské mládeže, která se komplexně rozvíjí a přispívá k budování prosperující a šťastné země. „Na základě výše uvedených podobných cílů a poslání, spolu s odhodláním, úsilím a kreativními způsoby práce, můžeme potvrdit, že koordinace mezi sektorem vzdělávání a pobočkami Svazu mládeže na všech úrovních byla v uplynulých letech vždy efektivní a přinesla mnoho důležitých konkrétních výsledků,“ sdělil pan Huy.

Na programu udělil sekretariát Ústředního svazu mládeže medaili Za mladou generaci 7 úředníkům v oblasti vzdělávání, kteří významně a pozitivně přispěli ke vzdělávání mladé generace.

Zdroj: https://thanhnien.vn/giao-duc-la-quoc-sach-hang-dau-la-tuong-lai-dan-toc-185241118235239804.htm