Vzdělávání je nejvyšší národní politikou, budoucností národa.

Generální tajemník To Lam v projevu k zástupcům učitelů a vedoucích pracovníků ve vzdělávání zdůraznil stanovisko strany a státu, že „vzdělávání a odborná příprava jsou nejvyšší národní politikou a budoucností národa“.

Včera, 18. listopadu, se v Národním kongresovém centru v Hanoji setkal generální tajemník To Lam se zástupci učitelů a manažerů školství u příležitosti Vietnamského dne učitelů, který se koná 20. listopadu. Setkání se zúčastnilo více než 3 000 učitelů a manažerů z celé země.

Generální tajemníkTo Lam se setkal se zástupci učitelů a vedoucích pracovníků ve školství na Vietnamský den učitelů, 20. listopadu.

VZDĚLÁVÁNÍ A ŠKOLENÍ SPOJENÉ SE ZÁZRAKY NÁRODA

Generální tajemník To Lam na schůzi zdůraznil názor strany a státu, že „vzdělávání a odborná příprava jsou nejvyšší národní politikou a budoucností národa“. Generální tajemník prohlásil: „V průběhu celého revolučního procesu naše strana a stát vždy tvrdily, že vzdělávání a odborná příprava jsou nejvyšší národní politikou a budoucností národa; vždy věnovaly zvláštní pozornost a péči, měly mnoho politik a směrnic pro investice do vzdělávání, byly odhodlány investovat do rozvoje, upřednostňovat a jít kupředu ve srovnání s jinými oblastmi.“

Podle generálního tajemníka historie vietnamské revoluce ukazuje, že vzdělávání a odborná příprava hrají obzvláště důležitou roli v rozvojových úspěších národa. V procesu národní obnovy se vedení a směřování strany zaměřilo na inovace v oblasti vzdělávání a odborné přípravy, což dosáhlo mnoha pozitivních výsledků.

„Jménem stranických a státních představitelů vřele blahopřeji a oceňuji úspěchy v oblasti vzdělávání a inovací v oblasti odborné přípravy v poslední době, které dosáhl celý vzdělávací sektor, tým učitelů a manažerů v oblasti vzdělávání. Rád bych vyjádřil své upřímné a hluboké poděkování a přání všeho nejlepšího generacím učitelů v celé zemi u příležitosti Vietnamského dne učitelů, 20. listopadu,“ uvedl generální tajemník.

LIDSKÉ ZDROJE JSOU DNES STÁLE JEDNÍ ZE TŘÍ NEJVĚTŠÍCH POLOŽEK V HOSPODÁŘSKÉM OBJEKTU

Generální tajemník také otevřeně poukázal na to, že ačkoli inovace ve vzdělávání a odborné přípravě probíhají již po celá desetiletí, dosud nepřinesly výrazné změny, nedošlo k jejich skutečnému zlepšení kvality a nesplnily očekávání strany, státu a lidu. Lidské zdroje jsou stále jedním ze tří největších úzkých hrdel současnosti. Některá omezení vzdělávání a odborné přípravy přetrvávají již mnoho let a nebyla zcela vyřešena. Například zavádění základních a komplexních inovací ve vzdělávání a odborné přípravě není synchronní, postrádá systém a je stále matoucí. Kvalita vzdělávání na všech úrovních je stále omezená.

Generální tajemník To Lam se setkal se zástupci učitelů a vedoucích pracovníků ve školství na Vietnamský den učitelů, 20. listopadu.

Vysokoškolské vzdělávání stále zaostává za ostatními zeměmi v regionu i ve světě; je „těžké“ na teorii, „málo“ na praxi; vzdělávání není úzce propojeno s vědeckým výzkumem, výrobou, obchodem a poptávkou na trhu. Desítky tisíc absolventů bakalářského, inženýrského a magisterského studia si nemohou najít práci nebo nepracují v profesi, pro kterou se vyškolili, což nejen způsobuje velké plýtvání, ale také jasně odráží omezení vzdělávání a odborné přípravy.

Vzdělávací metoda nepodporovala aktivitu a kreativitu studentů a nezaměřovala se na rozvoj dovedností a kvalit studentů; efektivita investic do vzdělávání neodpovídá politice vzdělávání, která je hlavní národní politikou. V některých velkých městech, průmyslových zónách, hustě osídlených oblastech a horských oblastech stále přetrvává nedostatek škol a tříd, v odlehlých oblastech je negramotnost a opětovná negramotnost.

Pedagogický sbor je stále nedostatečný, část má slabé odborné schopnosti, aktivně se nezabývá inovacemi, malá část stále vykazuje známky porušování etických předpisů, což negativně ovlivňuje veřejné mínění. Investice z rozpočtu na vzdělávání a odbornou přípravu neodpovídají požadavkům na inovace a rozvoj vzdělávání a socializace investičních zdrojů se stále potýká s mnoha obtížemi.

ČTYŘI VĚCI, KTERÉ JE TŘEBA UDĚLAT NYNÍ

Generální tajemník poznamenal, že svět se nachází v období epochálních změn, kdy konkurence mezi hlavními zeměmi je stále zuřivější a za ústřední je považována konkurence v oblasti kvality lidských zdrojů, která určuje rozvojové příležitosti každé země. Pro řešení problému „kvality lidských zdrojů“ generální tajemník navrhl 3 body.

Generální tajemník To Lam hovoří na schůzi

Generální tajemník To Lam převzal kytici květin, kterou mu předal zástupce studentů Hanojské národní univerzity.

V průběhu celého revolučního procesu naše strana a stát vždy tvrdily, že vzdělávání a odborná příprava jsou nejvyšší národní politikou, budoucností národa; vždy věnovaly zvláštní pozornost a péči, měly mnoho politik a strategií pro investice do vzdělávání, byly odhodlány investovat do rozvoje, upřednostňovat a jít kupředu ve srovnání s jinými oblastmi.

Generální tajemník Lama

Prvním je zaměření na dosažení nejvyššího současného cíle, kterým je „dokončení inovací ve vzdělávání a odborné přípravě, dokončení cíle vytváření lidských zdrojů pro národní výstavbu a obranu v éře národního růstu během volebního období 14. sjezdu strany“.

Za druhé, existují určité úkoly, které je třeba okamžitě splnit. Generální tajemník poukázal na čtyři úkoly. Prvním úkolem je najít řešení pro úplné odstranění negramotnosti, zejména v odlehlých oblastech a mezi etnickými menšinami. Druhým úkolem je zahájit hnutí „lidového digitálního vzdělávání“ (které by sloužilo digitální transformaci podle požadavků národního rozvoje v kontextu průmyslové revoluce 4.0, která silně probíhá po celém světě - PV ). Třetím úkolem je zaměřit se na přezkoumání a úplné řešení nedostatku škol a učeben v některých velkých městech, průmyslových parcích, hustě osídlených oblastech a horských oblastech; zpevnění škol a učeben a zajištění ubytování pro učitele v odlehlých oblastech a oblastech s etnickými menšinami. Za čtvrté generální tajemník uvedl: „Zajistit, aby státní rozpočet na vzdělávání činil alespoň 20 % celkových výdajů státního rozpočtu v souladu s usnesením stanoveným stranou. Existují mechanismy a preferenční politiky pro přilákání nestátních zdrojů k investicím do rozvoje vzdělávání a odborné přípravy. Spoléhat se na lid, mobilizovat síly lidí a organizovat lidi, aby se společně vzdělávali s nejnižšími náklady a maximální efektivitou.“

Za třetí, zaměřit se na budování týmu učitelů a vzdělávacích manažerů s ctnostmi a talentem, kteří jsou vášniví, nadšení, zruční, znalí, schopni předávat znalosti, dychtiví se učit, inovativní a skutečnými vzory pro studenty, kteří se mohou učit a následovat; dostatečný počet a konzistentní struktura.

Studenti Hanojské národní univerzity vítají generálního tajemníka To Lama a delegáty

MOTIVUJTE UČITELE K PRÁCI S DŮVĚROU

Generální tajemník To Lam uvedl, že sektor vzdělávání a odborné přípravy musí studovat a navrhnout mechanismy a politiky pro mobilizaci a rotaci učitelů, aby se vyřešil problém přebytku a nedostatku místních učitelů, přilákaly talentované lidi do sektoru vzdělávání a vytvořila se motivace pro učitele a manažery ve vzdělávání k práci s klidem, zejména pro učitele pracující v horských oblastech, oblastech se zvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami a na ostrovech.

„Existují průlomová řešení pro rozvoj týmu předních odborníků a vědců, kteří pracují ve vzdělávacím sektoru a zároveň přispívají do dalších sektorů a oblastí. Budování skutečně zdravého vzdělávacího prostředí s úzkou a pravidelnou koordinací mezi školami, rodinami, úřady a místními společensko-politickými organizacemi; jasné definování odpovědností škol, rodin a společnosti,“ uvedl generální tajemník To Lam.

Generální tajemník připomněl radu prezidenta Ho Či Mina a zdůraznil: „Stojíme u dveří dějin, abychom naplnili přání velkého prezidenta Ho Či Mina; jeho přání můžeme úspěšně realizovat pouze tehdy, když úspěšně dokončíme úkol reformy vzdělávání a odborné přípravy. Tato slavná odpovědnost vyžaduje velké úsilí, silné průlomy a jednotné úsilí celé strany, lidu a armády, v první řadě týmu učitelů a manažerů vzdělávání pod vedením strany.“

UČITELÉ JSOU V DĚJINÁCH V BEZPRECEDENTNÍM POSTAVENÍ

Na setkání ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uvedl, že intelektuálové, učitelé, vědeckotechnické aktivity, inovace a vzdělávání a odborná příprava nebyly nikdy předtím oceňovány, propagovány a stavěny na vrchol národní politiky nejvyššími představiteli strany a státu tak jako dnes.

Usnesení 11. ústředního výboru č. 29-NQ/TW potvrdilo, že učitelský sbor je rozhodujícím faktorem inovací. Závěr č. 91-KL/TW i nadále potvrzoval prioritu a zaměření na rozvoj učitelského sboru. Usnesení 13. ústředního výboru č. 45-NQ/TW rovněž potvrdilo, že „vybudování silného a komplexního intelektuálního týmu je investicí do budování a podpory „národního ducha“ a udržitelného rozvoje; je to odpovědnost strany, státu, politického systému a společnosti“.

Zejména v nedávných směrnicích generální tajemník To Lam nadále potvrzoval roli učitelů jako „lokomotivy vzdělávání“, nejdůležitější síly určující vzdělávání.

„Generální tajemník vyjádřil zvláštní zájem o učitele, když během diskuse Národního shromáždění o zákonu o učitelích nařídil, že ‚vyhlášení zákona o učitelích musí učitele nadchnout, povzbudit a vzbudit v nich radost a vnímavost...‘ Důležité myšlenky generálního tajemníka pro školství a intelektuály vyvolávají v učitelích velké nadšení, hlubokou péči a vidí, jak vůdce strany chápe realitu, chápe lidstvo, má makrostrategický pohled na národ a vizi doby,“ uvedl ministr Nguyen Kim Son.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son informoval o některých úspěších sektoru vzdělávání a odborné přípravy v poslední době. „Vzdělávání a odborná příprava v naší zemi dosáhly mnoha skvělých úspěchů. Ve srovnání s úrovní investic na studenta v celostátním měřítku lze říci, že se jedná o velmi zázračné výsledky,“ uvedl ministr Nguyen Kim Son.

Podle ministra Nguyen Kim Sona naše země zavádí revoluční inovace ve vzdělávání, ale činí tak v kontextu, kdy je ekonomický, finanční a investiční potenciál stále velmi omezený. Vzdělávací a odborný sektor čelí řadě výzev, které vyžadují průlomové strategie k řešení. Aby vzdělávací sektor tyto výzvy překonal, musí vynaložit obrovské úsilí a být neustále kreativní. Zejména je nutné, aby vedoucí představitelé strany, státu, Národního shromáždění, vlády, obcí, podniků a celé společnosti věnovali větší pozornost tomu, aby nejvyšší národní politika byla skutečně nejvyšší národní politikou, a aby věnovali větší praktickou a včasnou pozornost...

Učitelský sbor v celé zemi nebyl nikdy tak početný, silný, standardizovaný a profesionálně kvalifikovaný jako dnes, s přibližně 1,6 miliony učitelů. Krásné tradice národa propagují právě učitelé.

Pan Bui Quang Huy udělil medaili Za mladou generaci úředníkům ve školství.

Udělení medaile pro mladou generaci 7 úředníkům v oblasti vzdělávání

Odpoledne 18. listopadu se sekretariát Ústředního svazu mládeže setkal s vedoucími pracovníky ministerstva školství a odborné přípravy u příležitosti Dne učitelů ve Vietnamu.

Programu se zúčastnil pan Bui Quang Huy, náhradník za člena ústředního výboru strany a první tajemník Ústředního svazu mládeže.

Pan Bui Quang Huy v projevu na programu uvedl, že vzdělávání a odborná příprava a práce v rámci Svazu mládeže jsou dva obory, které spolu úzce souvisejí, vzájemně se podporují a směřují ke společnému cíli, kterým je vybudovat generaci vietnamské mládeže, která se bude komplexně rozvíjet a přispívat k budování prosperující a šťastné země. „Na základě výše uvedených podobných cílů a poslání, spolu s odhodláním, úsilím a kreativními způsoby práce, můžeme potvrdit, že koordinace mezi sektorem vzdělávání a pobočkami Svazu mládeže na všech úrovních byla v uplynulých letech vždy efektivní a přinesla mnoho důležitých konkrétních výsledků,“ sdělil pan Huy.

Na programu udělil sekretariát Ústředního svazu mládeže medaili Za mladou generaci 7 úředníkům v oblasti vzdělávání, kteří významně a pozitivně přispěli ke vzdělávání mladé generace.

Zdroj: https://thanhnien.vn/giao-duc-la-quoc-sach-hang-dau-la-tuong-lai-dan-toc-185241118235239804.htm