Proč vzdělání vyžaduje tolik žádání a dávání?

Kandidáti na magisterský titul musí také požádat školu o povolení k zařazení do seznamu zkoušek - Snímek obrazovky

Nedávno, když jsem na základní škole přihlašoval/a své dítě na mimoškolní aktivity, škola mě požádala o vyplnění přihlášky.

Proč nestačí jen formulář pro registraci do mimoškolních aktivit, místo abyste se museli „ptát“? Zvyk „ptát se a ptát se“ se zdá být zakořeněný v papírovacích návycích mnoha vzdělávacích institucí.

Prosím, dejte?

Za zmínku stojí, že se jedná o placenou mimoškolní službu, takže to, zda děti budou studovat, závisí na potřebách rodičů a studentů, nejedná se o povinnou vzdělávací službu. Přesto se je třeba zeptat.

Ve skutečnosti se jedná pouze o „žádost“ o administrativní dokumenty, ale zdá se, že starý zvyk nutnosti žádat o jakoukoli žádost se stal zvykem mnoha lidí.

Postupně totéž platí pro druhý stupeň základní školy a vyšší stupeň střední školy. I při registraci na zkoušku způsobilosti je nutné vyplnit „registrační formulář ke zkoušce“.

Nejen formální vzdělávací instituce, ale i soukromá centra cizích jazyků musí rodiče při zápisu svých dětí ke studiu také vyplnit „žádost o přijetí“. Centrum vynakládá peníze a úsilí na reklamu, aby studenty našlo, ale když dorazí, studenti musí vyplnit žádost o přijetí.

Mentalita žádání o věci z minulého století je stále hluboce zakořeněna v mnoha oblastech společenského života, včetně vzdělávání. Od základní školy přes univerzitu až po postgraduální studium musí rodiče a studenti stále „žádat“ o to, aby jim škola něco „dala“.

Nejsou respektovány rovnocenné vztahy, využíváme placené služby, ale studenti a rodiče jsou vždy v nevýhodě.

Žádost a dávání se nevyskytují jen na střední škole. Univerzity a postgraduální studium jsou jím také plné. Je vidět, že když se univerzity stanou autonomními a účtují si vysoké školné, mění se i jejich styl poskytování služeb ve vzdělávání, tedy ve službě studentům. To říkají samotné školy.

Realita ale není tak dobrá, jak se říká. Studenti si stále musí žádat o nejrůznější věci, i když za tyto služby musí platit.

Žádost o přepis, žádost o potvrzení studenta, žádost o rezervaci výsledků, žádost o přezkoumání zkoušky, žádost o posouzení promoce, žádost o potvrzení studenta...

Nejen to, služby, kterých se studentům na některých školách dostává, jsou ze strany zaměstnanců katedry lhostejné, nepříjemné, ba až nevrlé.

Student univerzity uvedl, že kdykoli měl nějaký problém, zavolal na fakultní oddělení a zeptal se. Od pedagogického oddělení až po účetní oddělení se k nim všichni chovali velmi nepříjemně. Škola a studenti spolu každý rok vedli dialog, ale jejich názory se nezměnily.

Na velké autonomní veřejné univerzitě v Ho Či Minově Městě musí studenti, kteří chtějí složit magisterskou zkoušku, také vyplnit „přihlášku k magisterskému studiu“.

Nejde však již o „požadavek“ na administrativní dokumenty, ale nadřazeným způsobem se projevuje i přístup absolventů, kteří studenty nepovažují za zákazníky a školu za poskytovatele služeb.

Když jsem šel do kanceláře postgraduálního studia požádat o informace, mladý zaměstnanec odpověděl bezvýrazně, bez podmětu ve větě, jen tak pro informaci.

Tato „žádost“ není specifická pro jednu univerzitu. Na jiné veřejné univerzitě v Ho Či Minově Městě musí uchazeči, kteří chtějí složit magisterské nebo doktorské přijímací zkoušky, vyplnit „přihlášku“.

V přihlášce musí uchazeč požádat přijímací komisi školy o „povolení registrace k magisterské a doktorské zkoušce/přijímacímu řízení“. Uchazeči se ke zkoušce/přijímacímu řízení mohou registrovat, proč by o to měli žádat?

Rovné vzdělávání

Samozřejmě existují problémy, které vyplývají ze samotného studenta a vyžadují souhlas školy, takže je nutné požádat o povolení. Žádost o dovolenou, žádost o povolení neúčastnit se zkoušek, žádost o zrušení kurzu, žádost o zaplacení opožděného školného… Jiné problémy lze nahradit žádostí nebo registračním formulářem.

Všechno vyžaduje přihlášku, od střední školy až po univerzitu. Po univerzitě se vytvořil zvyk žádat a dávat. I při žádosti o práci se mnoho lidí řídí zvykem ucházet se o práci.

Akt žádání a písemného podávání víceméně ovlivnil nadstandardní pracovní styl a přístup mnoha lidí.

Někdy může žádost – i když se objeví pouze na papíře – způsobit příjemci nepříjemné pocity.

Pokud je vzdělávání považováno za službu, zejména na univerzitní úrovni, pak je kromě zlepšování a zlepšování zázemí pro studenty důležitý i přístup zaměstnanců katedry.

Mnoho škol používá „žádosti“, „žádosti“...

Na univerzitách došlo k významné změně, alespoň co se týče papírování. Mezi 15 formuláři pro studenty na Technické univerzitě (Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě) není žádný formulář žádosti. Místo toho existují registrační formuláře, formuláře žádostí a další.

Podobně, přihláška na Univerzitu sociálních věd a humanitních věd (Národní univerzita v Ho Či Minově městě), přihláška na Univerzitu Ton Duc Thang a přihláška na Ekonomickou univerzitu v Ho Či Minově městě...

S rozvojem společnosti se rovnost stále více cení, zejména v autonomních školách, které poskytují vzdělávací služby.

Žádání a dávání ve vzdělávání je třeba eliminovat, počínaje zdánlivě malými věcmi, které existují pouze v administrativních dokumentech.

Zdroj: https://tuoitre.vn/giao-duc-sao-nhieu-cai-phai-xin-cho-vay-20241010110806334.htm