Jak američtí učitelé učí studenty o zodpovědnosti

Každý student ve školním okrese Gwinnett v USA si musí zapamatovat Přísahu odpovědnosti a pokud poruší pravidla, bude muset tuto přísahu odříkat.

Dinh Thu Hong, magisterka pedagogiky s hlavním oborem angličtina jako druhý jazyk (ESL), v současné době učí na základní škole ve školním okrese Gwinnett v Georgii. Podle ní je zodpovědné rozhodování jednou z pěti sociálně-emocionálních kompetencí navržených americkou organizací Collaborative for Academic, Social, and Emotional Education (CASEL). Tato kompetence je vyučována a integrována do mnoha různých aktivit ve školách. Zde je několik konkrétních forem:

Dělejte zodpovědná rozhodnutí

Představte si, že jste v zmrzlinárně. Jakou zmrzlinu byste si vybrali? Vanilkovou nebo čokoládovou, kokosovou nebo jahodovou, nanuk nebo kornout? Na co myslíte, když si vybíráte zmrzlinu?

Rozhodování je, když si něco vybereme. Každý den se každý musí rozhodovat. Žáci základních škol se proto učí, jak to dělat zodpovědně, například:

- Poraďte se se všemi.

- Rozhodujte se na základě svých hodnot.

- Zamyslete se nad možnými důsledky každé volby/rozhodnutí.

- Zamyslete se nad klady a zápory, výhodami a nevýhodami každé volby. Pokud má rozhodnutí mnoho výhod, je pravděpodobně správné a naopak.

- Všimněte si dlouhodobých a krátkodobých důsledků.

Studenti se shromáždili kolem misky s vodou, aby se dozvěděli o kruhu zodpovědnosti. Foto: Dinh Thu Hong

Budování kruhu zodpovědnosti

Během prvních několika týdnů nového školního roku budeme vést lekce zaměřené na budování komunity zodpovědných studentů, kteří dodržují pravidla, motivují se a povzbuzují se navzájem.

Obvykle začínám tím, že třídu shromáždím v kruhu kolem misky s vodou. Vhodím do ní minci a třída diskutuje a sdílí, co vidí: vlnky, cákance, jak mince vypadá ve vodě jinak...

Lekci jsem uvedl tím, že i malý čin kohokoli může ovlivnit jeho okolí. Pak jsme probrali další příklady, abychom viděli, jak činy jednoho člověka mohou ovlivnit ostatní.

Například, pokud spolužák mluví, ostatní studenti nebudou moci slyšet, co učitel říká; pokud dítě hodí plastovou lahev na ulici, jak se znečistí tato oblast a celé město; pokud se zákazník v supermarketu chová nezodpovědně, jak to ovlivní lidi kolem něj...

Dále jsem své studenty učil o Kruzích odpovědností v kyberprostoru. To je obzvláště důležité v kontextu dnešních digitálně rodilých studentů. Vysvětlil jsem jim o „digitálních stopách“, což znamená, že jakákoli informace zveřejněná online zanechává stopu. Tato stopa ovlivňuje nejen je samotné, ale i mnoho dalších lidí v kyberprostoru.

Hry poskytovaly živé ilustrace, například když někdo zveřejní video na YouTube a lidé ho široce sdílejí, nebo když někdo napíše negativní komentář v herní chatovací skupině, jak smutný je daný člověk.

Přísaha odpovědnosti

Jsem zodpovědný/á za své vlastní činy. Nikdo mi neřekl, co mám dělat. Pokud je moje práce špatná, jsem zodpovědný/á za její nápravu. Pokud se chovám špatně, jsem zodpovědný/á za nápravu svého chování. Je načase, abych přestal/a vinit ostatní za to, co dělám, a začal/a nést odpovědnost za své vlastní činy. Jsem tím, kým jsem, díky svým vlastním rozhodnutím. Zodpovědnost je klíčem k úspěchu. Pokud se něco stane, je to zcela na mně. Dělej, co je správné!

Slib odpovědnosti se v naší škole hojně používá, zejména od mateřské školy do třetí třídy. Na začátku školního roku učitelé procvičují měkké dovednosti, aby studenti byli při poslechu přednášek spořádaní, soustředili se během hodiny, rozhodovali se pro správné věci atd. Tento slib odpovědnosti je jedním ze způsobů, jakými učíme naše studenty, a je mimořádně efektivní.

Každý student má přísahu a musí si ji zapamatovat. Každý ve třídě, kdo poruší pravidla nebo udělá něco, co by dělat neměl, jako je mluvení, ztráta soustředění, obviňování ostatních atd., musí přísahu složit.

Plakáty o zodpovědnosti jsou vyvěšeny v různých prostorách základní školy. Foto: Dinh Thu Hong

Tři otázky, které byste si měli položit

Kdykoli se studenti chovají nezodpovědně, například mluví během hodiny, dělají hluk na chodbě, dělají nepořádek na záchodě..., připomenu jim, aby si položili následující tři otázky:

- Mám to udělat?

- Co se stane, když to udělám?

- Jaké budou následky, když to udělám?

Podle mého názoru vám tyto tři věty pomohou nezapomenout si položit otázku, než učiníte jakákoli rozhodnutí, zejména ta, která ovlivňují ostatní lidi.

Kromě toho má moje škola na mnoha místech kampusu plakáty o zodpovědnosti a odvaze. Například ve třídě zodpovědnost zahrnuje plnění úkolů a účast na projevech. Na chodbě to zahrnuje stání ve frontě a držení rukou podél těla.

Dinh Thu Hong

Zdrojový odkaz: https://vnexpress.net/giao-vien-my-day-hoc-sinh-ve-tinh-than-trach-nhiem-the-nao-4665395.html