Překonávání obtíží pro vytvoření nového impulsu pro vzdělávání - Část 2: Snahy o efektivní organizaci výuky v délce 2 lekcí denně

Školní rok 2025-2026 je prvním rokem, kdy školy zavedou dvouhodinovou výuku všeobecného vzdělávání denně. Pod vedením generálního tajemníka To Lama dvouhodinová výuka denně zajišťuje nulovou úhradu školného a snižuje zátěž studentů a zároveň zlepšuje výuku kultury a umění pro komplexní rozvoj.

Očekává se, že tato politika otevře příležitosti ke zlepšení kvality komplexního vzdělávání , ale existuje také mnoho obtíží a výzev. Nové věci přicházejí s obtížemi, které se postupně řeší v sektoru vzdělávání a obcích.

Podle zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy Vo Thi Minh Duyena doposud 100 % základních škol (456 škol) v provincii zorganizovalo 2 kurzy denně. Na úrovni středních a vysokých škol školský sektor přezkoumává stav zařízení, personálu a vybavení, aby mohl kurzy zavést podle vhodného plánu.

Grafika: T. Quoi

V tomto školním roce pořádá Základní škola Lac Long Quan (obvod Tuy Hoa) 2 hodiny denně pro všechny ročníky. 1. a 2. ročník mají 5 prvních hodin a 2 druhé hodiny týdně. 3. ročník má 5 prvních hodin a 4 druhé hodiny. 4. a 5. ročník mají 5 prvních hodin a 3 druhé hodiny týdně.

Ve druhém ročníku škola uspořádala opakovací hodinu z matematiky, vietnamštiny a doučovala se i informatika, angličtina atd. Paní Tran Thi Bich Chau, zástupkyně ředitele školy, uvedla: „Za současných podmínek škola organizuje 2 hodiny denně pro žáky všech ročníků, ale stále to nesplňuje požadavky. Pokud by škola měla o 5 učitelů více, víceúčelovou místnost, učebny pro přírodní vědy , výtvarnou výchovu, informatiku a angličtinu, škola by zvýšila počet hodin pro žáky všech ročníků na 9 hodin týdně (5 hodin v prvním ročníku, 4 hodiny ve druhém ročníku), čímž by byla zajištěna výuka všeobecného vzdělávání pro rok 2018.“

Na úrovni středních a vysokých škol škola v současné době shromažďuje zpětnou vazbu od rodičů a skutečných podmínek každé školy ohledně výuky ve dvou lekcích denně, aby podpořila efektivitu této politiky a nevyvíjela tlak na studenty a učitele. Pan Nguyen Thanh Vinh, tajemník stranické buňky a ředitel střední školy Luong The Vinh (obec Quang Phu), uvedl: „Ve školním roce 2025–2026 škola uvede do provozu budovu s 8 učebnami. Pro zavedení výuky ve dvou lekcích denně ve všech ročnících však škole stále chybí 5 učeben a několik učeben pro výuku jednotlivých předmětů. Škola proto shromažďuje zpětnou vazbu od rodičů a studentů ohledně organizace druhé lekce v mnoha různých formách a očekává se, že s její realizací začne od října 2025.“

Kromě škol, které organizovaly 2 lekce denně nebo provedly průzkumy za účelem shromáždění názorů k zavedení na začátku října 2025, existuje v současné době mnoho středních a vysokých škol, které nemají potřebné technické zázemí a učitele pro výuku 2 lekcí denně.

Učitelé na střední škole Duy Tan (okres Binh Kien) instruují studenty během hodiny informatiky, jak používat umělou inteligenci ve výuce. Foto: T. Hieu

Tajemník stranické buňky a ředitel střední školy Doan Thi Diem (obvod Buon Ma Thuot) Tran Mau Hoa uvedl: „Celá škola má 1 413 studentů s 30 třídami, ačkoliv škola má pouze 15 učeben, 7 učeben pro výuku různých předmětů a žádný víceúčelový sál ani prostor pro tělesnou výchovu.“

Podobně i střední škola Hoang Hoa Tham (obec Ea Tul), ačkoli investovala do vybavení a učeben, není způsobilá k výuce 2 lekcí denně. „Výuka 2 lekcí denně si klade za cíl rozvíjet se směrem ke zlepšení výuky kultury, umění a dovednostních skupin pro komplexní rozvoj. Škole však v současné době chybí učitelé a vybavení pro výuku výtvarného umění a hudby. Škola proto doufá, že se jí dostane pozornosti ze všech úrovní a sektorů při investicích do badmintonových, fotbalových, volejbalových hřišť a vybavení pro výuku hudby…“, uvedla tajemnice stranické buňky a ředitelka školy Mai Dinh Bich.

Aby byly zajištěny podmínky pro výuku ve dvou lekcích denně, sektor vzdělávání nadále posiluje podmínky pro zajištění kvality, rozvíjí síť škol, buduje více škol, které splňují národní standardy, a investuje do internátních škol v pohraničních obcích. Zároveň rozumně rozděluje učitelský sbor a omezuje situaci přebytku a nedostatku místních učitelů. Výbory stran na všech úrovních, místní samosprávy a sektor vzdělávání také potřebují včasná podpůrná řešení, aby místní samosprávy mohly efektivně provádět řízení vzdělávání a uzavírat učitelské smlouvy v kontextu zavedení dvoustupňové místní samosprávy v současnosti.

Zástupce tajemníka stranického výboru, předseda Lidového výboru okresu Dong Hoa Huynh My Phong uvedl: „Aby se vyřešil problém nedostatku učitelů, Lidový výbor okresu vypracoval plán a podle pokynů ministerstva vnitra najme 35 učitelů na dobu 12 měsíců. Tento počet však stále plně neodpovídá poptávce po lidských zdrojích, protože ve skutečnosti je nutné počet učitelů zvýšit o 65.“

Inovativní lekce podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. Foto: T. Hieu

Podle tajemníka strany a ředitele ministerstva školství a odborné přípravy Le Thi Thanh Xuana ministerstvo školství a odborné přípravy ve školním roce 2025-2026 koordinovalo s ministerstvem financí doporučení provinčnímu lidovému výboru k přidělení rozpočtu jednotkám na opravy a modernizaci škol a nákup vybavení v celkové hodnotě 293 miliard VND. Z toho náklady na opravy učeben, ředitelství a pomocné práce činí 203 miliard VND; náklady na nákup výukového vybavení pro střední školy dle seznamu činí 90 miliard VND. V případě předškolních, základních a středních škol byly náklady na opravy a nákup decentralizovány lidovým výborům obcí/obvodů ve výši 450 miliard VND. „Investice do infrastruktury škol na začátku školního roku dosáhly pozitivních výsledků, byly dokončeny opravy a modernizace položek, vybavení výukovým a učebním vybavením a zajištěny minimální bezpečnostní a hygienické podmínky v souladu se směry rozvoje vzdělávání. Ministerstvo školství a odborné přípravy nadále přezkoumává počet učitelů a zaměstnanců, aby mělo plán pro nábor, organizaci, mobilizaci a školení učitelů a zaměstnanců s cílem zajistit počet zaměstnanců pro školní rok 2025–2026,“ uvedl ředitel ministerstva školství a odborné přípravy Le Thi Thanh Xuan.

(Pokračování bude naplánováno)

Zdroj: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/go-kho-tao-suc-bat-moi-cho-giao-duc-ky-2-no-luc-to-chuc-day-hoc-2-buoingay-hieu-qua-9ae0324/