Ředitelé škol mohou najímat učitele: Potřebují upřímnost a talent

Reakce na praktické požadavky

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě oznámilo návrh oběžníku, který by ředitelům kvalifikovaných škol umožnil získat od Provinčního lidového výboru povolení k náboru učitelů.

Aby školy získaly právo na nábor, musí splňovat mnoho kritérií, jako je dostatek učitelů pro výuku stejného předmětu, alespoň jeden hlavní učitel, který se zúčastnil odborných zkoušek, dostatek zaměstnanců pro zřízení náborové rady a zajištění zázemí pro seriózní konání zkoušky. Škola zašle žádost o decentralizaci ministerstvu školství a odborné přípravy k posouzení a předloží ji provinčnímu lidovému výboru k rozhodnutí, čímž zajistí přísnou kontrolu.

Vzhledem k tomu, že sice studuje téměř 1 000 studentů, ale stále chybí učitelé, paní Nguyen Thi Van Hong, ředitelka střední školy Chuong Duong (okres Hong Ha, Hanoj ), tento návrh vysoce ocenila a uvedla, že se jedná o důležitý krok v procesu decentralizace, který pomáhá školám zvýšit autonomii a flexibilitu v personální práci, zejména u speciálních předmětů nebo obtížných oblastí s nedostatkem učitelů.

„Ředitel nejlépe rozumí potřebám a nedostatku personálu své školy z hlediska jednotlivých předmětů, množství a času. Decentralizace pomáhá náborovému procesu probíhat rychleji a proaktivněji, čímž se zabrání dlouhým čekacím dobám od nadřízených. Náborová rada na úrovni školy může hodnotit a vybírat kandidáty, kteří nejen mají odborné znalosti, ale také odpovídají kultuře, charakteristikám a skutečným požadavkům školy,“ zdůraznila paní Hong.

Podobně paní Nguyen Thi Thu - ředitelka střední školy Nguyen Hue (Lao Cai) potvrdila, že tento návrh nařízení vytvoří pro školy mnoho výhod, protože je vhodný pro specifické podmínky každé školy. To pomáhá snížit administrativní práci pro ministerstvo školství a odborné přípravy a zároveň podporuje roli a manažerské kapacity vedoucího vzdělávací instituce při náboru vhodných zaměstnanců pro danou jednotku.

U specializovaných, méně populárních nebo nově zavedených předmětů je hledání a nábor učitelů často obtížné. Decentralizace pomáhá školám mít flexibilní mechanismus pro přilákání a nábor kandidátů s hlubokými znalostmi v dané oblasti. S pravomocí přichází i odpovědnost, ředitel rozhoduje a musí nést větší odpovědnost za kvalitu přijatého učitelského sboru.

Podle pana Vu Van Tiena - ředitele Specializované pedagogické střední školy (Hanoj) je decentralizovaný nábor zaměstnanců a učitelů do zařízení „průlomem“, zejména pro specializované školy. Jakmile bude ředitel schopen najmout zaměstnance a učitele, bude vědět, které obory má najmout, jaké jsou jejich odborné kvalifikace, silné stránky a specifické schopnosti, aby školy mohly najmout ty správné lidi, které potřebují.

Paní Phan Thi Hang Hai, ředitelka střední školy Kim Ngoc (Phu Tho), uvedla, že regulace pravomocí ředitelů škol při náboru učitelů pomáhá zvýšit autonomii v oblasti lidských zdrojů, aby mohly být školy proaktivní v podmínkách nedostatku učitelů a také při výběru učitelů s dobrými odbornými schopnostmi. Tím se zvyšuje odpovědnost vedoucích pracovníků při náboru, využívání, vzdělávání a podpoře učitelů s cílem dosáhnout co nejvyšší efektivity vzdělávání.

Učitelé a studenti střední školy Soc Son (Hanoj). Ilustrační foto: Dinh Tue

Stále přemýšlím

Paní Phan Thi Hang Hai však uvedla, že stále existuje mnoho problémů, jako jsou mechanismy, politiky, kvóty a související předpisy. Pokud bude uděleno právo na nábor, bude škola autonomní, pokud jde o personální kvóty a mzdové fondy? Pokud ne, „nábor bez personálního obsazení“ bude stále spadat do situace krátkodobých smluv. Znepokojivé jsou také sjednocení, transparentnost a objektivita mezi školami při náboru.

Nábor zaměstnanců na místní úrovni může ministerstvu školství a odborné přípravy ztížit plánování celkových lidských zdrojů pro celou provincii, což vede k místnímu přebytku/nedostatku a nejednotnosti v kvalitě personálu. Každá škola, která si organizuje vlastní nábor, si žádá přípravu prostor, tisk, odměňování rady... pro každou jednotku, což může zvýšit celkové administrativní náklady ve srovnání s organizací centralizované zkoušky ve velkém měřítku.

Podle paní Nguyen Thi Van Hong - ředitelky střední školy Chuong Duong (Hong Ha, Hanoj), návrh vyžaduje, aby školy měly dostatek zaměstnanců k vytvoření rady a aby měly hlavní učitele k účasti na odborných zkouškách. Ne všechny školy, zejména v obtížných oblastech, však mají dostatek zkušeností a odborných znalostí k uspořádání spravedlivých, kvalitních a seriózních náborových zkoušek, jako jsou ty na provinční úrovni.

„Zejména pokud ředitel není oddaný a nemá dostatek znalostí, snadno se dostane do situace, kdy vyřizuje pochůzky a najímá učitele, kteří nesplňují požadavky a odborné schopnosti plynoucí z vztahů, což má mnoho důsledků. Myslím si, že faktor „upřímnosti a talentu“ je klíčem k tomu, abychom mohli najímat kvalitní učitele, a ne jen honit se za kvantitou jen proto, aby se zaplnilo volné místo,“ vyjádřila se otevřeně paní Nguyen Thi Van Hong.

Pan Vu Van Tien - ředitel Pedagogické střední školy pro nadané (Hanoj) také poukázal na výzvu, protože školy ve městě nebo prestižní školy mohou snadno získat učitele s dobrou odborností, zatímco školy v obtížných/odlehlých oblastech mohou stále čelit dvojnásobným obtížím, protože bude málo uchazečů a nebude dostatek podmínek pro zřízení kvalitní rady pro nábor. To je také složitý problém, pokud se aplikuje na každou jednotku.

Ředitelka střední školy Minh Khai (Hanoj) paní Tran Thi Thuyová z opatrného hlediska uvedla, že návrh jasně uvádí, které školy „splňují dostatečné podmínky“ k tomu, aby řediteli bylo uděleno právo na nábor. To znamená, že po oficiálním schválení se tento oběžník nebude vztahovat na širokou veřejnost, ale pouze na určitý počet vhodných jednotek, které splňují předepsaná kritéria a standardy.

„Myslím, že tento návrh ukazuje mnoho průlomových nápadů, které pomohou školám zvýšit jejich autonomii. Nicméně s dlouholetými zkušenostmi vidím, že když Ministerstvo školství a odborné přípravy/Provinční lidový výbor přijímá učitele, stále tím zajišťuje vysokou míru legality. Pro školy, které nesplňují podmínky, je vhodnější nechat nábor učitelů organizovat Ministerstvo školství a odborné přípravy,“ zdůraznila dále paní Tran Thi Thuy.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/hieu-truong-co-the-tuyen-dung-giao-vien-can-thuc-tam-thuc-tai-post754442.html