Studenti mění plány a „nacházejí cestu ven“ před možným zpřísněním přijímacího řízení

Zvýšení vstupního prahu pro vzdělávání a zdravotnictví a zpřísnění předpisů pro přijímání na základě akademických výsledků jsou některá z nových nařízení v návrhu ministerstva školství a odborné přípravy, která způsobila, že mnoho studentů změnilo své plány.

Ministerstvo školství a odborné přípravy nedávno oznámilo návrh oběžníku, kterým se mění a doplňuje řada článků předpisů o přijímacím řízení na univerzity a vysoké školy pro předškolní vzdělávání (zkráceně „předpisy pro přijímací řízení na univerzity“). Ministerstvo zejména plánuje zvýšit požadavky nebo zpřísnit mnoho předpisů týkajících se předčasného přijetí, přijímání na základě studijních výsledků a dalších metod než výsledků maturitních zkoušek.

ZMĚŇTE NEBO ZVAŽTE SVÁ PŘÁNÍ

Ly Bao Viet, student střední školy Quynh Luu 4 ( Nghe An ), uvedl, že má v úmyslu složit zkoušku pro nástup do učitelského povolání příští rok. Protože se však obává, že nebude schopen splnit nová pravidla a bude mít potíže s konkurencí na maturitních zkouškách, protože „loni vyžadovalo složení každého předmětu téměř 10 bodů“, změnil student směr a rozhodl se složit zkoušku na vojenských školách. „Vojenské školy jsou také „horké“, ale protože je kvóta vysoká, může být snazší složit zkoušku,“ sdělil Viet.

„Obecně si myslím, že nová nařízení jsou docela spravedlivá, protože studenti ve venkovských oblastech nebudou mít tak dobré podmínky pro složení zkoušek kompetencí (ĐGNL) jako studenti ve městě. V současné době se snažím více soustředit na studium ve 12. ročníku, zejména na kombinované předměty v mém bloku zkoušek: matematiku, literaturu, fyziku a angličtinu, protože všechny své naděje „vkládám“ do maturitních zkoušek,“ řekl Viet.

Le Truong Nhat Lam, student střední školy Nguyen Thi Minh Khai (HCMC), který doufá, že se dostane na lékařskou univerzitu Pham Ngoc Thach, uvedl, že v 10. a 11. ročníku dosáhl pouze dobrých známek, takže je v současné době pod tlakem, aby si udržel výsledky i ve 12. ročníku. „Zapsal jsem se do kurzu pokročilé praxe a omezil jsem mimoškolní aktivity, abych optimalizoval svůj čas na studium,“ řekl Lam.

Studenti 12. ročníku aktivně procházejí přípravné fáze výběrového řízení na univerzity v přijímacím řízení v roce 2025, které s sebou přináší mnoho změn.

FOTO: DAO NGOC THACH

Nhat Lam se obával, že ve dvanácté třídě nedosáhne dobrých výsledků, a tak začal hledat další obory a připravoval si záložní plán. „Uvažuji o studiu biotechnologie na Technické univerzitě (Národní univerzita v Ho Či Minově Městě). Pokud se něco změní, změním směr a už se medicíně nevěnuji,“ svěřil se Lam.

Obavy mnoha studentů vycházejí z požadavku Ministerstva školství a odborné přípravy na zvýšení přijímacích standardů pro obory zdravotnictví a pedagogika, když požaduje, aby studenti, kteří se chtějí hlásit, měli studijní výsledky ve 3 letech střední školy s hodnocením dobrý nebo vyšším nebo s prospěchem 8 nebo vyšším po ukončení střední školy. Ministerstvo školství a odborné přípravy v současné době stanoví, že se zohledňují studijní výsledky pouze ve 12. ročníku s dobrým nebo vyšším prospěchem nebo s prospěchem 8 nebo vyšším po ukončení střední školy.

OBAVY Z PŘIJETÍ NA ZÁKLADĚ VYPRÁVĚNÍ ZE STŘEDNÍ ŠKOLY

Nový návrh zákona Ministerstva školství a odborné přípravy rovněž zvyšuje požadavky na přijetí, a to využitím studijních záznamů, když stanoví, že univerzity musí používat studijní výsledky celého 12. ročníku. V předchozích letech mnoho škol ve skutečnosti používalo studijní výsledky pouze z některých semestrů ve všech 3 letech studia, nikoli výsledky druhého semestru 12. ročníku. Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž zpřísnilo kvótu pro předčasné přijetí, omezilo maximum na 20 % a zároveň požadovalo, aby skóre při přijetí nebylo nižší než standardní skóre přijímacího kola podle obecného plánu Ministerstva školství a odborné přípravy.

Luong Nguyen Thien An, student střední školy Nguyen Huu Tho (HCMC), se chystal zvážit své přepisy známek pro přijetí na obor marketing na Univerzitě Ton Duc Thang. Řekl, že musel upravit svůj studijní plán, protože dříve škola zohledňovala pouze výsledky 5 semestrů: 10., 11. ročníku a 1. semestr 12. ročníku. „Zapsal jsem se na studium korejštiny v příštím semestru, protože mám v úmyslu později studovat v zahraničí, ale s novými předpisy si to dočasně odložím, abych se svými přepisy mohl „prokousat“ do 12. ročníku,“ uvedl student.

Na druhou stranu nařízení, které vyžaduje, aby skóre v předčasném přijetí nebylo nižší než skóre v obecném přijímacím řízení, znepokojilo Le Quynh Anh, studentku střední školy Trung Vuong (HCMC), protože škola, na kterou se chce přihlásit, má „velmi vysoké“ skóre v přijímacím řízení.

„Plánuji složit test IELTS s cílovým skóre 7,0, ale vzhledem k současné situaci si možná budu muset cíl zvýšit na 7,5, abych si zvýšila šance. To na mě vyvíjí velký tlak, protože se musím na test IELTS připravit a zároveň si zajistit dobrý akademický prospěch, abych si udržela dobrý průměr známek,“ řekla studentka, která se chce na Vysokou školu zahraničního obchodu hlásit s kombinací vysvědčení ze střední školy a certifikátů z cizích jazyků.

Le Mai Phuong, studentka střední školy Nguyen Thuong Hien (HCMC), která také doufá, že se na tuto univerzitu dostane, uvedla, že se rozhodla podat přihlášku na základě IELTS a SAT (přijímací zkoušky na americké univerzity). Vzhledem k novým pravidlům však Phuong přiznala, že si není jistá svou schopností složit předčasné přijetí. „Proto se připravuji na opakování testu SAT, abych dosáhla konkurenceschopnějších výsledků a našla cestu ven přípravou na národní středoškolskou zkoušku Národní univerzity HCMC a maturitní zkoušku,“ řekla studentka.

Na co by si měli starší studenti dát pozor?

Pan Dang Duy Hung, manažer systému přípravy na zkoušky Lasan - Helius Education (HCMC), studentům doporučil, aby letos u žádné zkoušky „nesázeli“ všechno, ať už se jedná o národní maturitní zkoušku nebo maturitu. Podle učitele je třeba rozložit příležitosti mezi všechny a „snažit se co nejlépe až do závěrečné zkoušky“, protože naučené znalosti lze uplatnit u jakékoli zkoušky a každá zkouška je příležitostí.

Pan Han Thien Tan, učitel matematiky, fyziky a chemie v Ho Či Minově Městě, uvedl, že nová nařízení mají velký dopad na průměrné a dobré studenty, „protože mnohokrát jsou dobří jen v předmětech, které mají rádi, zatímco v ostatních předmětech nedosahují požadovaného skóre, což vede ke ztrátě příležitostí.“

Návrh přijímacího řádu na vysoké školy letos zpřísňuje pravidla pro přijímání na základě studijních výsledků a předčasné přijetí.

foto: broskvový nefrit

„Obecně platí, že nová nařízení Ministerstva školství a odborné přípravy pouze zpřísňují požadavky na přijetí na univerzity, aby se zajistila spravedlnost při zápisu, takže studenti, kteří studovali a orientovali se od začátku, se nemusí o nic starat,“ zdůraznil pan Tan.

Mistr Bui Van Cong, online lektor přijímacích zkoušek na Národní univerzitu v Ho Či Minově Městě, studentům radí, aby si místo starostí s informacemi online pečlivě prostudovali nebo počkali na přijímací plán univerzity, na kterou se chtějí hlásit, a aby věnovali více času opakování školních předmětů. V současné době studenti v kurzech pana Conga pokračují v přípravě na přijímací zkoušky na Národní univerzitu v Ho Či Minově Městě jako obvykle, neovlivněni novými předpisy v návrhu, a tento proces začal v květnu.

„Kromě toho byste se měli více zaměřit na domácí zkoušky, jako jsou Národní maturitní zkoušky nebo maturitní zkoušky, místo abyste se zaměřovali na metody přijímání s využitím zahraničních certifikátů nebo přepisů,“ vyjádřil pan Cong svůj názor v kontextu stále většího počtu jednotek, které se podílejí na organizaci nebo využívají výsledky domácích Národních maturitních zkoušek k přijímání studentů na své školy.

Úleva od správného pochopení návrhu předpisů

Tváří v tvář zprávě, že Ministerstvo školství a odborné přípravy plánuje zpřísnit podmínky pro předčasné přijímání, mnoho studentů vyjádřilo zmatek a obavy. Například Nguyen Hoang Phuc, student střední školy Nguyen Thuong Hien (HCMC), uvedl, že plánuje využít výsledky středoškolských zkoušek Národní univerzity HCMC k podání žádosti o přijetí na obor finance na Ekonomické univerzitě HCMC. „Obávám se však, že zpřísnění podmínek pro předčasné přijímání na 20 % způsobí prudký nárůst skóre a já nemám šanci být touto metodou přijat,“ sdělil student.

V nedávné výměně názorů s Thanh Nienem však docent Dr. Nguyen Thu Thuy, ředitel odboru vysokého školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy), vysvětlil, že předčasné přijetí je doba, kdy školy zvažují přijetí před maturitní zkouškou. Tento koncept se používá k rozlišení časového období od přijímacího období podle obecného plánu Ministerstva školství a odborné přípravy, což znamená, že kandidáti nejsou omezeni v metodách přijetí, jako je například posuzování akademických výsledků, posuzování výsledků GRE, hodnocení myšlení...

Když Hoang Phuc uslyšel tuto zprávu, cítil úlevu. „Stále ale cítím tlak, protože je to první rok, kdy se zkouška koná podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 s mnoha inovacemi,“ řekl Phuc.

Stejný názor sdílí i Le Duc Quoc Bao, student střední školy Le Hong Phong High School for the Gifted (HCMC), který uvedl, že se pokusí zlepšit své známky ve třídě, aby zvýšil svou konkurenceschopnost, a to i přes to, že v testu IELTS dosáhl průměru 8,0 a v testu SAT 1 510. „Stále doufám, že budu přijat brzy,“ sdělil student.

Zdroj: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-doi-ke-hoach-tim-duong-lui-truoc-kha-nang-siet-xet-tuyen-185241201205428538.htm