Studenti v Ho Či Minově Městě musí chodit do školy v sobotu ráno: Kvůli nedorozuměním škol ohledně výuky 2 lekcí denně

học sáng thứ Bảy - Ảnh 1. — Studenti střední školy Vo Truong Toan ve třídě STEM - Foto: Poskytla škola

Na konferenci pan Nguyen Bao Quoc, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, uvedl, že současným problémem s organizací dvouhodinové výuky denně ve školách je nedostatek konzistence ve výuce v sobotu dopoledne. Největší překážkou vedoucí k výuce v sobotu dopoledne je nesprávné chápání výuky maximálně sedmi hodin denně.

Žádné pravidelné kurzy v sobotu dopoledne

„Ministerstvo školství a odborné přípravy stanoví, že se denně nevyučuje více než sedm vyučovacích hodin, což znamená, že těchto sedm hodin slouží k realizaci všeobecného vzdělávacího programu. Pokud jde o ostatní předměty a vzdělávací aktivity, školy si je mohou vynaložit na vyváženou výuku, což znamená, že denně může být více než sedm vyučovacích hodin.“

Školy by neměly plánovat pravidelné vyučování na soboty. Místo toho by měly být soboty využívány k výchově nadaných žáků, doučování neúspěšných žáků, organizování kroužků... s aktivní a dobrovolnou účastí žáků.

Někteří ředitelé říkají: „Jsem ředitel, mám na to právo! Takže škola zařídí, aby se studenti učili pět hodin dopoledne, jen dvě hodiny odpoledne a pak šli domů, a v sobotu ráno se učí další tři hodiny. To není v pořádku!“ – řekl pan Quoc.

Pan Quoc požádal, aby po této schůzce ředitelé nižších a vyšších středních škol ve městě přezkoumali vzdělávací plán školy a upravili rozvrh výuky pro jednotlivé ročníky tak, aby odpovídal předpisům a skutečným podmínkám.

Také požádal nižší střední a střední školy: „Nezařazujte do školních osnov příliš mnoho předmětů a nezařazujte do školních osnov příliš mnoho obsahu ve výuce.“

Na konferenci také pan Tran Ngoc Huy - zástupce vedoucího oddělení všeobecného vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města - vysvětlil: „Výuka předmětů ve školních osnovách je organizována podle přání rodičů. To znamená, že rodiče se do školy zaregistrují, aby otevřeli třídu. Není tedy možné zařadit tyto předměty do rozvrhu běžných hodin, pokud se nezaregistruje 100 % rodičů v dané třídě.“

Nový model učení „uspokojuje“ rodiče

Nejpůsobivější částí konference byla zpráva paní Tran Thuy An, ředitelky střední školy Vo Truong Toan v okrese Sai Gon. Paní An uvedla: „Před vytvořením vzdělávacího plánu škola uspořádala dialog a provedla průzkum názorů rodičů.“

Výsledky průzkumu ukazují, že téměř 100 % rodičů souhlasí s rozvrhem hodin, umístěním do tříd podle přání, zájmů a schopností studentů a s dvoudenním internátním programem.

Z toho 96,9 % rodičů souhlasilo s účastí ve školních programech (jako je tělesná výchova, rozvoj cizích jazyků prostřednictvím komunikace se zahraničními učiteli, digitální dovednosti prostřednictvím mezinárodních počítačových programů, dovednosti v oblasti umělé inteligence, vzdělávání STEM, vzdělávání v oblasti životních dovedností v závislosti na skutečném počtu hodin typu třídy, kterou jejich děti navštěvují); 1,7 % rodičů s účastí nesouhlasilo a 1,4 % mělo jiný názor.

Kromě toho 88 % rodičů souhlasí s přímým vzděláváním ve škole od pondělí do pátku. Online výuka je v sobotu flexibilní. Studenti střední školy Vo Truong Toan proto chodí do školy pouze od pondělí do pátku.

První hodina v této škole začíná v 7:30, dopolední vyučování končí v 11:15, aby si studenti mohli dát oběd a zdřímnout si. Odpolední vyučování začíná v 13:30 a končí v 16:25.

„Naši učitelé se diví, proč letos nemůže škola skončit dříve, i když máme méně tříd než loni. Řekla jsem učitelům, že sloužíme lidem, učíme jejich děti. Většina rodičů v naší škole jsou dělníci a státní úředníci. Pokud škola skončí příliš brzy, bude pro ně velmi obtížné vyzvednout a odvézt své děti,“ řekla paní An na konferenci.

Podle dvoudenního výukového plánu školy Vo Truong Toan je program druhého semestru rozdělen do dvou typů: Prvním typem jsou vzdělávací aktivity realizované z rozpočtu. Patří mezi ně doučování a konzultace pro studenty, jejichž studijní výsledky v posledním semestru nedosahují standardu, školení pro vynikající studenty, doučování přijímacích zkoušek do 10. ročníku pro studenty posledního ročníku, mezinárodní výměnné a kooperativní aktivity a další odborné aktivity převedené na vyučovací hodiny.

Škola zejména flexibilně provádí revizi přijímacích zkoušek do 10. ročníku podle jednotlivých typů integrovaných tříd; třída pro rozšíření angličtiny; doplňková třída matematiky v angličtině; třída japonštiny jako cizího jazyka 1; a třída všeobecného vzdělávání.

Tento úkol bude rozdělen do tří fází: Fáze 1 je první pololetí, žáci 9. ročníku se budou i nadále učit některé předměty ze školního programu, jako jsou digitální dovednosti, STEM... Zároveň učitelé posílí znalosti žáků v přímé i online formě na LMS.

Fáze 2 je druhý semestr, škola převede všechny hodiny školního programu na rozšířené hodiny pro tři předměty, které budou testovány v 10. ročníku: matematiku, literaturu a cizí jazyk.

Fáze 3: Poté, co studenti dokončí závěrečnou zkoušku druhého pololetí, škola převede všechny přednášky z předmětů, které nebyly zahrnuty do přijímací zkoušky do 10. ročníku, do systému LMS, aby se studenti mohli učit online. Čas určený pro přímé studium bude vyhrazen pro učitele, aby si je mohli zopakovat před přijímací zkouškou do 10. ročníku.

„U předmětů ve školních osnovách, i když necháváme rodiče, aby si předem vybrali, pokud na poslední chvíli rodič nesouhlasí, škola se stejně sejde přímo, aby zjistila důvod.“

„Kromě důvodu pro neúčast, pokud si rodiče nemohou dovolit platit školné, bude škola spolupracovat s partnery na osvobození nebo snížení školného, aby se zajistilo, že žádný student nezůstane pozadu,“ informovala paní An.

První rok implementace

Školní rok 2025-2026 je prvním rokem, kdy školy v Ho Či Minově Městě budou vyučovat dvě hodiny denně podle nových předpisů Ministerstva školství a odborné přípravy. V tomto roce mohou školy vyučovat maximálně sedm hodin denně, 11 hodin týdně pro druhý stupeň základní školy a druhý stupeň střední školy. Některé druhý stupeň základní školy zavedly rozvrhy, aby žáci chodili do školy v sobotu dopoledne, což způsobilo rozrušení a reakci mnoha rodičů.

Nutný souhlas rodičů

Podle dokumentu Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, kterým se řídí výuka ve dvou lekcích denně, musí vzdělávací aktivity ve druhé lekci probíhat ze socializovaných zdrojů (tj. školních programů), prokazovat vědeckou, efektivní a nezbytnou povahu; zajišťovat dobrovolnou účast studentů, souhlas rodičů a být vhodné pro podmínky organizace a realizace školy. Školy musí mít zejména dokumenty, které to prokazují.

Zpět k tématu

HOANG HUONG

Zdroj: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tp-hcm-phai-di-hoc-sang-thu-bay-do-truong-hieu-chua-dung-ve-day-2-buoi-ngay-20250910223529606.htm