Vietnamští studenti preferují francouzštinu a japonštinu před angličtinou

Z více než 60 000 studentů, kteří se ve škole učí jiné jazyky než angličtinu, si většina volí francouzštinu a japonštinu.

V návrhu zprávy shrnující 10 let implementace Usnesení č. 29 o zásadních a komplexních inovacích ve vzdělávání (2013–2023) ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že výuka a učení cizích jazyků prodělalo mnoho pozitivních změn.

K dnešnímu dni zavedlo 61 provincií a měst úvodní programy angličtiny pro předškolní děti. Všechny provincie a města vyučují angličtinu již 10 let, počínaje 3. ročníkem. Počet studentů studujících v tomto desetiletém programu se ve srovnání se školním rokem 2013–2014 zvýšil o 39 % na 68 %, což odpovídá přibližně 12,2 milionu studentů.

Kromě angličtiny organizuje 41 lokalit výuku dalších cizích jazyků, ve kterých studuje více než 60 000 studentů. Z nich se nejvíce vyučuje a studuje francouzština s téměř 30 800 studenty. Následuje japonština a čínština. I tyto cizí jazyky se vyučují na všech třech úrovních: základní, střední a vysoké škole.

Zbývající cizí jazyky včetně němčiny, korejštiny a ruštiny se vyučují pouze na několika středních a vysokých školách.

Dříve nebyl cizí jazyk povinným předmětem na základní škole, ale na střední a vysoké škole. Podle nového všeobecného vzdělávacího programu (program z roku 2018) je cizí jazyk povinným předmětem od 3. do 12. ročníku. Kromě angličtiny zahrnuje seznam cizích jazyků také čínštinu, němčinu, japonštinu, korejštinu, francouzštinu a ruštinu.

Dle pokynů ministerstva si školy na základě skutečných podmínek a potřeb žáků a rodičů vybírají jeden z výše uvedených cizích jazyků k výuce jako povinný předmět (tzv. Cizí jazyk 1). Kromě toho mohou školy žáky vyučovat i další cizí jazyk (Cizí jazyk 2).

Ve skutečnosti si většina škol volí angličtinu jako svůj první cizí jazyk. Některé školy v pohraničních oblastech volí čínštinu, zatímco francouzština, japonština a korejština se vyučují hlavně ve velkých městech.

V Hanoji paní Nguyen Thi Nhung, zástupkyně ředitele Lomonosovovy střední a vysoké školy, uvedla, že většina cizích jazyků kromě angličtiny vyučovaných na všeobecně vzdělávacích školách bude vyučována jako „cizí jazyk 2“ – volitelný předmět, v závislosti na potřebách rodičů a podmínkách každé školy.

Například na Lomonosovově škole se vyučují tři předměty cizích jazyků 2, včetně němčiny, japonštiny a korejštiny. Z nich se němčina vyučuje již dlouho, protože škola je partnerem Goetheho institutu, zatímco korejština a japonština byly zavedeny s nástupem všeobecného vzdělávacího programu v roce 2018. Zavedení těchto cizích jazyků má také uspokojit potřeby společnosti.

„Chceme, aby studenti měli možnost učit se více cizích jazyků, aby se snáze dostali ke světovým znalostem, stali se globálními občany a mohli pracovat v mnoha oblastech,“ řekla paní Nhung.

Třída se zahraničním učitelem na střední škole Tran Dai Nghia High School for the Gifted (HCMC) v roce 2019. Foto: Le Nam — Třída se zahraničním učitelem na střední škole Tran Dai Nghia High School for the Gifted (HCMC) v roce 2019. Foto: *Le Nam*

Program Cizí jazyk 1 ve všeobecném vzdělávání má délku výuky 1 155 hodin. Z toho základní škola má 420 hodin (4 hodiny týdně), střední škola 420 hodin (3 hodiny týdně) a studenti středních škol se učí 315 hodin (3 hodiny týdně).

Cizí jazyk 2 je volitelný předmět, školy mohou organizovat výuku od 6. ročníku a končit v jakémkoli ročníku, v závislosti na potřebách žáků a možnostech vzdělávací instituce.

Duong Tam

Zdrojový odkaz