Žák 6. třídy v Ho Či Minově Městě dosáhl v testu TOEIC skóre 920 bez dalšího doučování.

Nguyễn Nam Long, học sinh lớp 6A8 Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, TP.HCM - Ảnh gia đình cung cấp — Nguyen Nam Long, student třídy 6A8 na specializované střední škole Tran Dai Nghia v Ho Či Minově Městě - Fotografie poskytnuta rodinou.

Nguyen Nam Long se podělil o své skóre 920/990 v testu TOEIC a uvedl, že zkoušku TOEIC složil díky sázce, kterou uzavřel se svým otcem.

Pan Nguyen Binh Nam, Longův otec, vyprávěl: „Myslel jsem si, že můj syn je v gramatice stále slabý. A Long mě vyzval k 50bodovému testu TOEIC. Tuto výzvu jsme s mým synem přijali a 6. února jsme se k testu TOEIC zaregistrovali. Long dosáhl celkového skóre 920, z toho poslech 485/495 a čtení 435/495. Já jsem dosáhl 840.“

„Než Long složil zkoušku TOEIC, díval se pouze na strukturu a typy otázek, ale neučil se. Od doby, kdy byl v první třídě, jsme ho s manželkou neposílali na žádné doplňkové kurzy,“ informoval pan Nam.

Pan Nam uvedl, že Long byl s angličtinou setkáván od útlého věku. Už v mateřské škole se s angličtinou seznamoval dvě lekce týdně v rámci mimoškolního programu školy.

Ve věku 4 let se Long učil angličtinu s americkým učitelem až do první třídy, kdy s výukou přestal. Od té doby se angličtinu učil pouze jako součást školních osnov (rozšířený program angličtiny na základní škole Nguyen Van Luong, 6. okres, a integrovaný program angličtiny na specializované střední škole Tran Dai Nghia).

„Můj vnuk pravidelně sleduje videa na YouTube o programátorských tutoriálech, světových událostech a vesmírné vědě a sleduje filmy na Netflixu. Všechny jsou v angličtině,“ sdělil pan Nam.

V prvním semestru dosáhl Long vynikajících studijních výsledků (podle předpisů Ministerstva školství a odborné přípravy musí studenti k dosažení vynikajících výsledků mít alespoň 6 z 8 předmětů hodnocených známkou 9,0 nebo vyšší). Kromě matematiky a přírodních věd, které jsou jeho silnými stránkami, Long vyniká také v dějepise, zeměpise a dalších předmětech.

„Protože nenavštěvuje doplňkové hodiny, má večer hodně volného času. Kromě hraní stolního tenisu s otcem a jízdy na kole s matkou tráví Long zbytek času studiem a hraním sám. Chceme, aby se svobodně rozvíjel, a nevyvíjíme na něj příliš velký tlak, pokud jde o akademické úspěchy,“ řekl pan Nam.

„Táta nechce pracovat navíc a já taky nechci studovat navíc.“

Pan Nguyen Binh Nam vyprávěl: „Když byl Long mladý, někteří členové rodiny chtěli, aby navštěvoval doplňkové kurzy, aby si zlepšil rukopis a zdokonalil anglickou gramatiku...“

Ještě jsem synovi ani nic neřekl, když se otce zeptal:

Tati, kolik hodin denně pracuješ?

- Osm hodin, synu!

- Taky chodím do školy 8 hodin denně! Takže, tati, po práci by sis chtěl udělat nějakou práci navíc, abys vydělal víc peněz?

- To snad ne! Táta pracuje celý den a než se večer dostane domů, je vyčerpaný.

„Já taky, tati. Už jsem byl celý den ve škole a nechci chodit večer na doplňkové hodiny.“

Ùn ùn đăng ký thi TOEIC từ 3h sáng vì sợ... đề khó?

Lidé se spěchali registrovat na zkoušku TOEIC, která začala ve 3 hodiny ráno, protože se báli... že bude test příliš obtížný?

TTO - Zprávy o změnách formátu zkoušky TOEIC vyvolaly mezi uchazeči o zkoušku z angličtiny rozruch. Situace vyvrcholila minulý víkend, kdy se od 3. do 4. hodiny ranní před Vietnamským centrem IIG v Ho Či Minově Městě stály ve frontě stovky lidí, většinou studentů, aby se zaregistrovali ke zkoušce.

Zdroj