Povzbuďte školy k vytvoření vzorových otázek pro zkoušky 10. ročníku.

Na konferenci o středoškolském vzdělávání, kterou 14. září uspořádalo hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy, zástupce ředitele hanojského ministerstva školství a odborné přípravy Pham Quoc Toan zdůraznil, že ve školním roce 2024–2025 bude pro všechny úrovně zaveden Všeobecný vzdělávací program 2018, což bude první rok, kdy se žáci 9. ročníku budou učit a skládat zkoušky podle nového programu.

Na konferenci vystoupil zástupce ředitele hanojského ministerstva školství a odborné přípravy Pham Quoc Toan.

Dne 28. srpna zaslalo Ministerstvo školství a odborné přípravy vzdělávacím institucím ve městě oznámení o formátu struktury a vzorových otázkách pro přijímací zkoušky do 10. ročníku střední školy. Včasné vydání formátu struktury a vzorových otázek pro předměty přijímací zkoušky do 10. ročníku pomáhá učitelům mít jasné a konkrétní pokyny k realizaci výuky a revizi plánů. Jak však zlepšit kvalitu výuky, pomoci studentům cítit se bezpečně a sebejistě a splnit požadavky zkoušky, je stále záležitostí učitelů středních škol.

Konference se zúčastnily stovky klíčových učitelů středních škol ve městě, kteří si vyslechli zástupce hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, experty a předmětové specialisty z tohoto ministerstva, kteří analyzovali výsledky zkoušek; zároveň byli instruováni, jak vytvořit matici otázek a vzorové otázky, které si studenti mohou procvičovat a seznámit se s nimi během procesu učení...

Paní Tran Thanh Mai, učitelka literatury na střední škole Chu Van An (okres Thanh Tri), se podělila o to, že na základě struktury formátu a vzorových otázek z předmětů přijímacích zkoušek do 10. ročníku, které právě oznámilo hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy, se ona a její kolegové budou snažit je konkretizovat vytvořením vhodných výukových plánů, testů a hodnocení. Aby se studentům pomohlo splnit požadavky nového programu, je nezbytné formovat vlastnosti a schopnosti; nejdůležitější je, aby testy a hodnocení z literatury využívaly jiné texty a materiály než učebnice.

„Ukázková zkouška zveřejněná Ministerstvem školství a odborné přípravy má úroveň diferenciace znalostí odpovídající vnímání studentů. Vypracujeme podrobný výukový plán; pomůžeme studentům seznámit se s formátem zkoušky hned od začátku školního roku, aby se mohli efektivně učit a opakovat; odtud se zlepší výsledky zkoušky v 10. ročníku...“ – uvedla paní Dao Thi Hoa, učitelka na střední škole Cam Thuong v okrese Ba Vi.

Aby bylo možné efektivně implementovat výuku a opakování pro žáky 9. ročníku v souladu s Všeobecným vzdělávacím programem z roku 2018, vyzývá hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy ministerstva školství a odborné přípravy a školy k vytvoření společných ilustrativních otázek, které si budou moci navzájem sdílet během procesu opakování, testování a hodnocení. Ilustrativní otázky lze sestavit podle rozvrhu školního roku a rozdělit do krátkých fází (podle měsíce nebo semestru), aby přesně navazovaly na základní obsah každého předmětu.

Zdroj: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-khuyen-khich-cac-truong-xay-dung-ngan-hang-de-minh-hoa-ky-thi-10.html