Zákon o učitelích je vybudován na základě obětavosti a odpovědnosti mnoha jednotlivců a skupin...

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uvedl, že schválení zákona o učitelích je významnou událostí, která má velký význam pro sektor vzdělávání a pro zemi obecně. (Foto: Xuan Phu)

Odpoledne 17. července uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy konferenci, na které shrnulo proces tvorby, vyhlašování a implementace zákona o učitelích.

Otisk zákona o učitelích

Ve svém úvodním projevu ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son potvrdil, že schválení zákona o učitelích je významnou událostí, která má velký význam pro sektor vzdělávání a zemi obecně.

Podle ministra bylo v mnoha stranických dokumentech, zejména v závěru č. 91-KL/TW, díky včasné politice jasně uvedeno, že je třeba sestavit a předložit zákon o učitelích, což vytvořilo pro sektor vzdělávání mimořádně důležitý politický základ pro přípravu a předložení tohoto zákona.

Během diskusí v delegaci Národního shromáždění Hanoje měl generální tajemník To Lam důležité názory na zákon o učitelích, v nichž potvrdil, že vyhlášení zákona o učitelích musí učitelskému sboru přinést radost, povzbuzení a nadšení. To je velkým povzbuzením a motivací pro ty, kteří jsou zodpovědní za tvorbu zákona o učitelích.

Na konferenci se stálý náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong podělil o milníky a poznatky získané v procesu tvorby zákona o učitelích. Za prvé, poprvé existuje samostatný zákon pro učitele, což je vrchol pozornosti strany a státu věnované učitelům.

Za druhé, zákon splňuje cíle navrhovatelského orgánu, revizního orgánu a pokyny stranických a státních vůdců, zejména pokyny generálního tajemníka To Lama: Až bude zákon o učitelích vyhlášen, učitelský sbor ho s radostí uvítá.

Za třetí, jedná se o modelový zákon o inovativním myšlení v tvorbě zákonů.

Konečně, zákon o učitelích je nejvyšším, silným a komplexním právním základem pro tvorbu podzákonných dokumentů týkajících se učitelů.

Zástupce ministra Pham Ngoc Thuong se také podělil o 6 ponaučení. Konkrétně: Jasně definovat stanoviska, cíle a rozsah uplatňování zákona; vedení a směr musí být konzistentní a jasné; koordinace musí být proaktivní, založená na sdílení a porozumění; podporovat kolektivní inteligenci, pečlivě a obezřetně konzultovat a posuzovat dopady; být vnímavý, vážně naslouchat, přesvědčivě, prakticky a teoreticky vysvětlovat; a efektivně provádět komunikační práci.

Na konferenci pan Carlos Vargas, vedoucí sekce UNESCO pro rozvoj učitelů a předseda sekretariátu Mezinárodní pracovní skupiny pro učitele ve vzdělávání 2030, jménem UNESCO poblahopřál Vietnamu k jeho působivému, přelomovému a průlomovému úspěchu, kterým je vydání zákona o učitelích – komplexního právního rámce, který uznává zásadní roli učitelů ve vzdělávání.

Pan Carlos Varga uvedl, že zákon o učitelích má velký význam, konkrétně: Vytváří příznivé prostředí pro rozvoj učitelského sboru; poskytuje učitelům nezbytnou podporu pro neustálý rozvoj jejich odbornosti a kariéry; potvrzuje roli a odpovědnost státu při zajišťování časových a finančních zdrojů, aby bylo možné politiky efektivně provádět.

„Jsme potěšeni, že zákon poskytl rámec, který odráží globální vizi budoucnosti učitelské profese,“ řekl Carlos Vargas.

Stálý náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong. (Foto: Phi Khanh)

Zákon o učitelích je krystalizací kolektivní inteligence.

Pan Vu Minh Duc, ředitel odboru učitelů a vzdělávacích manažerů, ve zprávě o shrnutí procesu tvorby zákona o učitelích a realizace dokumentů, které povedou k jeho implementaci, uvedl: „Proces přípravy projektu zákona o učitelích provádí Ministerstvo školství a odborné přípravy již dlouhou dobu a dosáhl významného pokroku zejména od roku 2018, který lze rozdělit do 4 hlavních fází.“

Fáze 1: Výzkum pro návrh zákona o učitelích, od roku 2018 do roku 2021.

Fáze 2: Návrh na vypracování zákona o učitelích od roku 2021 do června 2024. V souladu s tím Národní shromáždění v červnu 2024 oficiálně vydalo usnesení č. 129/2024/QH15 o zařazení zákona o učitelích do Programu tvorby zákonů a vyhlášek v roce 2024. Premiér proto vydal rozhodnutí č. 586/QD-TTg, kterým pověřil Ministerstvo školství a odborné přípravy vedením vypracování zákona o učitelích.

Fáze 3: Vypracování návrhu zákona o učitelích a jeho předložení Národnímu shromáždění. Od května 2024 do října 2024 Ministerstvo školství a odborné přípravy soustředilo veškeré své zdroje na urychlené a seriózní provedení kroků v procesu tvorby návrhu zákona o učitelích.

Fáze 4: Národní shromáždění schválilo zákon o učitelích (od listopadu 2024 do června 2025). V souladu s tím 16. června 2025 15. Národní shromáždění Vietnamské socialistické republiky oficiálně schválilo zákon o učitelích s působivou mírou schválení 94,35 % přítomných delegátů.

Ve zprávě pan Vu Minh Duc také zmínil 5 významných bodů v ustanoveních zákona o učitelích, konkrétně: Potvrzení postavení, ochrana cti a prestiže učitelského povolání; platy učitelů jsou v systému administrativních kariérních platů na nejvyšším místě; politika týkající se zacházení, podpory a přitažlivosti učitelů; standardizace a rozvoj týmu – zlepšení kvality vzdělávání; zvýšení autonomie vzdělávacích institucí a iniciativa vzdělávacího sektoru.

„Zákon o učitelích je produktem kolektivní inteligence, zrozené z úsilí, nadšení a odpovědnosti mnoha zúčastněných agentur, jednotek a jednotlivců. Zákon demonstruje silné politické odhodlání strany a státu při realizaci hlavních politik v oblasti rozvoje učitelského sboru, zásadní a komplexní reformy vzdělávání a odborné přípravy. Zároveň je to také jasná ukázka jednoty a vysokého konsensu od ústřední až po místní úroveň; od týmu vzdělávacích manažerů, vedoucích vzdělávacích institucí, odborníků, učitelů na všech úrovních vzdělávání a odborné přípravy; souhlasu a podpory poslanců Národního shromáždění, voličů a lidí na celé zemi pro roli a postavení učitelů ve věci rozvoje vzdělávání,“ řekl pan Vu Minh Duc.

Paní Nguyen Thi Mai Hoa, místopředsedkyně Výboru pro kulturu a společnost Národního shromáždění, poblahopřála Ministerstvu školství a odborné přípravy, sektoru vzdělávání a 1,6 milionu učitelů k tomu, že se jim podařilo realizovat očekávaný právní projekt, kterým se učitelům daří a který podporuje jejich přínos pro vzdělávání.

Podle paní Hoaové je proces úspěšné tvorby zákona o učitelích velmi dlouhý a s mnoha výzvami. „Jedná se o složitý právní projekt, který se dotýká téměř 1,6 milionu učitelů a více než 20 milionů studentů, žáků a studentek po celé zemi a těší se velké pozornosti poslanců Národního shromáždění a voličů. Proto jak navrhovatel, tak i revizní orgán stanovily, že duch tvorby zákona bude velmi rozhodný, ale opatrný a bude naslouchat mnoha stranám,“ uvedla paní Nguyen Thi Mai Hoaová.

Přijetí a revize návrhu zákona odráží ducha inovací v legislativní práci, kdy se upravuje pouze obsah a politika v pravomoci Národního shromáždění, což se v praxi osvědčilo. Podrobné pokyny jsou uvedeny v návrzích dekretů a oběžníků, které jsou připojeny k dokumentaci k projektu zákona o učitelích.

„Během procesu přezkumu jsme se naučili mnoho věcí, včetně procesu koordinace vývoje zákona. Obě strany se účastnily schůzek, konferencí a seminářů, vyměňovaly si a komentovaly související obsahy; pravidelně a včas si vyměňovaly a poskytovaly informace a dosáhly vysokého konsensu v otázkách, na kterých se obě strany musely dohodnout,“ uvedla paní Nguyen Thi Mai Hoa.

Předseda Výboru pro kulturu a společnost Nguyen Dac Vinh vyjádřil svou čest za to, že doprovází Ministerstvo školství a odborné přípravy při dokončení zákona o učitelích, a sdílel stejný názor i v souvislosti s organizací implementace zákona.

„Důležité je, že po vydání zákona vytvoříme něco nového a lepšího pro rozvoj učitelů, což povede k dalšímu pokroku ve vzdělávání a lidském rozvoji země. To je konečný cíl,“ zdůraznil pan Nguyen Dac Vinh.

Otisk zákona o učitelích

Zákon o učitelích je krystalizací kolektivní inteligence.

Komentář (0)