Model internátní školy v pohraničních oblastech: Naléhavá potřeba

V souladu se závěrečným oznámením politbyra č. 81-TB/TW o politice investic do výstavby škol pro pohraniční obce realizuje sektor vzdělávání v provincii Thanh Hoa výstavbu 21 základních a středních internátních škol v 16 pohraničních obcích v období 2025–2026.

Náročná cesta do třídy

Provincie Thanh Hoa má v současnosti více než 200 km dlouhou hranici s Laosem, která se táhne přes 16 obcí. Zejména okres Muong Lat (starý) je jednou z lokalit s obzvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami, s mnoha odlehlými obcemi, jako jsou Trung Ly, Muong Ly, Nhi Son... Přestože existuje mnoho investičních podpůrných programů, studenti zde stále čelí mnoha překážkám na cestě do školy.

Například na internátní střední škole etnických skupin Trung Ly (obec Trung Ly) je téměř 600 studentů, z nichž většina jsou etnické skupiny Mong, Thaj a Muong. Terén je tvořen převážně vysokými horami, oddělenými potoky, a vesnice jsou daleko od centra obce. Mnoho studentů musí pěšky ujít 10–15 km lesem, což jim trvá 3–4 hodiny, než se dostanou do hlavní školy.

Díky vládní politice ubytování jsou studenti ve škole podporováni stravováním, ubytováním a studiem. Podle pana Nguyen Duy Thuye, ředitele školy, bude ve školním roce 2025–2026 stravování využívat až 510/574 studentů. Každý student je měsíčně podporován částkou 936 000 VND na jídlo a 15 kg rýže.

Škola poskytuje dvě hlavní jídla denně za cenu 31 200 VND/student/den, včetně jídla, koření, paliva a kuchyňského náčiní. Pokud rozpočet není vyčerpán, bude zbývající částka studentovi na konci semestru vrácena.

Podle pana Thuye se však škola potýká s mnoha obtížemi. Do zařízení pro každodenní činnosti, jako je ubytování, toalety, nádrže na čistou vodu... se neinvestovalo synchronně. Škole také chybí lidské zdroje pro internátní služby, chybí učitelé ve třídách a počet studentů roste.

Podobná situace panuje i na základní škole Trung Ly 2 – jednom z nejodlehlejších a nejobtížnějších vzdělávacích zařízení v provincii Thanh Hoa. Ve školním roce 2025–2026 má škola 392 žáků, kteří jsou rozděleni do 5 školních lokalit, včetně: Ban Co Cai (hlavní škola), Pa Bua, Lin, Ca Giang – Canh Cong a Ta Com. Některé vesnice se nacházejí až 15 km od hlavní školy a jsou přístupné pouze pěšky, přes potoky a po svazích, což je obzvláště nebezpečné v období dešťů.

Více než 85 % studentů zde tvoří lidé etnického původu Mong. Míra chudoby v celé obci je vysoká. Vybavení mnoha škol je ve špatném stavu, učebny jsou dočasné a podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 chybí učební vybavení... Učitelský sbor také není dostatečný, mnoho předmětů se musí vyučovat společně, což výrazně ovlivňuje kvalitu vzdělávání.

Ředitel školy pan Nguyen Van Hao se podělil: „Vzhledem k rozlehlé oblasti se studenti učí převážně na odlehlých školách, což je velmi obtížné pro profesionální řízení. Učitelé musí pobývat v odlehlých oblastech, nemají podmínky pro vzdělávání a pravidelné odborné aktivity jako v centralizovaných školách.“

Od školního roku 2025-2026 škola plánuje soustředit žáky od 3. do 5. ročníku do hlavního kampusu, aby se soustředili učitelé a zlepšila se kvalita výuky. To se však také potýká s velkými obtížemi kvůli velké geografické vzdálenosti, kdy mladí studenti nemohou cestovat každý den.

„Nejzásadnějším řešením je vybudovat internátní základní školu na hlavním místě. Pokud bude internátní místo, bude o studenty lépe postaráno, budou organizováni tak, aby se 2 hodiny denně učili, procvičovali si životní dovednosti a účastnili se skupinových aktivit... což jsou věci, které jednotlivé lokality v současné době nemohou splnit,“ zdůraznil pan Hao.

Model internátních škol s více úrovněmi není jen naléhavou potřebou dané lokality, ale také trendem reorganizace sítě vhodných škol, snižování počtu malých škol, zlepšování efektivity investic a kvality výuky a učení.

S ohledem na tuto skutečnost Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Thanh Hoa aktivně přezkoumalo vzdělávací systém v pohraničních obcích. Pan Nguyen Van Dinh, zástupce ředitele ministerstva, uvedl: „Zaslali jsme oficiální zprávu lidovým výborům pohraničních obcí, v níž požadujeme podrobné zprávy o počtu studentů, učitelů a zařízení, abychom mohli vypracovat plán, který by se předložil nadřízeným k zajištění odpovídajících investic.“

Podle pana Dinha je model internátní školy s více úrovněmi řešením, které jednak zajišťuje právo na vzdělání pro studenty z etnických menšin a jednak optimalizuje investiční zdroje, čímž snižuje tlak na učitele a školní zaměstnance v odlehlých oblastech.

Učitel a studenti Střední školy pro etnické menšiny Trung Ly (Thanh Hoa) ve třídě.

Investice, zahájení výroby modelového projektu

V souladu s pokyny politbyra a Provinčního lidového výboru vypracovala Thanh Hoa investiční plán pro 21 základních a středních internátních škol v 16 pohraničních obcích v období 2025–2026 s celkovými odhadovanými náklady 1,590 miliardy VND. V roce 2025 bude zahájeno prvních 6 projektů; zbývajících 15 projektů bude realizováno v roce 2026.

Dne 19. srpna uspořádal provinční lidový výbor Thanh Hoa v obci Son Thuy slavnostní zahájení výstavby základní a střední internátní školy pro etnické menšiny Son Thuy. Jedná se o první pilotní projekt v souladu s politikou politbyra.

Projekt zahrnuje 30 učeben s celkovou investicí přibližně 115 miliard dongů a poskytuje studijní a internátní zázemí pro 750 studentů z etnických menšin. Po dokončení škola zajistí studijní, životní a odborné podmínky, což přispěje ke zlepšení kvality vzdělávání a socioekonomickému rozvoji v pohraniční oblasti.

Pan Dau Thanh Tung - místopředseda provinčního lidového výboru Thanh Hoa, potvrdil: „Nejde jen o jednoduchý vzdělávací projekt, ale má také hluboký politický a společenský význam. Brzké dokončení meziúrovňové internátní školy přispívá k posílení národní obrany, bezpečnosti a udržení suverenity státních hranic.“

Kromě Son Thuy bude v roce 2025 v provincii Thanh Hoa realizováno dalších 5 projektů v obcích Tam Lu, Tam Thanh, Na Meo, Yen Khuong a Bat Mot. Příslušné odbory a pobočky musí úzce koordinovat své aktivity, urychlit vyklízení staveniště, dokončit investiční dokumenty a postupy, aby byla připravena výstavba.

U zbývajících 15 projektů zahájí Thanh Hoa výstavbu současně v roce 2026. Očekává se, že projekty přispějí k synchronizaci zařízení, modernizaci vzdělávání v pohraničních oblastech a vytvoření spravedlivých a udržitelných vzdělávacích příležitostí pro děti etnických menšin.

Z praktického hlediska lze potvrdit, že internátní školy s více úrovněmi nejsou jen řešením stávajících problémů, ale také dlouhodobou strategií při budování udržitelného vzdělávacího systému a vytvářejí hnací sílu pro komplexní rozvoj v příhraničních oblastech.

Včasná pozornost ústřední vlády, odhodlání místních obyvatel a konsenzus lidí jsou klíčovými faktory pro uskutečnění tohoto modelu a pomoc studentům v pohraničních oblastech ke studiu rovněji, plnohodnotněji a bezpečněji.

„Poté, co obce zašlou podrobné zprávy, je odbor shrne a předloží Provinčnímu lidovému výboru, který nařídí odborům a pobočkám koordinovat implementaci. Vytvoření modelu internátních škol s více úrovněmi pomáhá optimalizovat zdroje a zajišťuje studentům stabilní, kvalitní a bezpečné vzdělávací prostředí.“ Pan Nguyen Van Dinh - zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Thanh Hoa

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/mo-hinh-truong-noi-tru-lien-cap-vung-bien-nhu-cau-cap-thiet-post751436.html