Otevřete své srdce, abyste se spřátelili se svými studenty.

Učitelé by se měli ke svým studentům chovat jako k vlastním dětem.

Rodiče doma přirozeně instinktivně kázeňují a uklidňují své děti, bez ohledu na to, jak zlobivé nebo neukázněné dítě může být. Každý rodič je ochoten svému dítěti odpustit, přijmout a chránit ho. A možná učitelé své žáky doopravdy nevnímají jako vlastní děti a postrádají trpělivost, toleranci, vytrvalost a odpuštění potřebné k řešení chyb těchto mladých dětí?

Školní dny jsou často popisovány jako „nejzlomyslnější, nejproblematičtější a nejproblematičtější ze všech“. I bez jídla si nacházeli způsoby, jak ukrást guavy a manga a pak se o ně s radostí dělili. I bez hladu si tajně pochutnávali na kousku dortu nebo cucali bonbón pod lavicou, nervózně se báli, že je učitelé chytí. Možná nebyli „velkými šéfy“ ani „včelí královnou“ školy, ale jednoho dne, když se setkali s provokativním pohledem nebo arogantním chováním spolužáka, najednou pocítili vlnu hrdinství a vrhli se na sebe…

Učitelé mohou nejen předávat znalosti, ale také se ke svým studentům chovat jako k vlastním dětem.

Naivita dětí školního věku, zlomyslnost dospívání a impulzivita mládí by měly být pochopeny a měly by být vcítěny i my dospělí. Někdy ani samotné děti nevědí, proč v daném okamžiku vzplanuly a napadly spolužáky nebo se tvrdohlavě hádaly s učiteli. Poté, co projdou obdobím kognitivní a behaviorální krize, děti přirozeně zjistí, kde udělaly chybu a které jednání ublížilo ostatním… Důležité je, abychom jim dali příležitost rozpoznat své chyby a podmínky k jejich změně a nápravě.

S tím, jak se život stává modernějším a virtuální svět se rozrůstá, dobré věci se šíří pomaleji, zatímco špatné věci jsou dětem snáze vystaveny. Děti proto více než kdy jindy potřebují kvalitní péči a pozornost rodičů, kteří je budou doprovázet v jejich bezpečném růstu. Potřebují také lásku a podporu svých učitelů, kteří je povedou a vychovají v dospělé.

„Lidská přirozenost je od přírody dobrá,“ což znamená, že žádné dítě není skutečně zlobivé, tvrdohlavé, vzdorovité nebo neukázněné bez skrytého důvodu. Tato osobnost, toto chování, tento vzdorovitý přístup pramení z hluboce zakořeněné nestability v dětské mysli, z intenzivních emocionálních krizí a z dopadu rozvrácené rodiny, odsuzujících a pohrdavých pohledů vrstevníků…

Při interakci se studenty, naslouchání příběhům rodičů nebo místních učitelů jsme se setkali s nespočtem smutných útržků o náhlých, negativních změnách v chování dítěte, které vysvětlovaly bezohledné jednání těchto studentů a zanechávaly v nás nekonečný zármutek, lítost a obavy.

Jeden žák byl vzorným zástupcem třídy, ale najednou vynechal školu a utekl. Když ho matka přivedla ke dveřím třídy, shrbil se přes lavici a úplně ignoroval učení. Nejhorší bylo, že dokonce zakřičel na učitele, než si klidně vzal tašku a odešel z učebny. Poté, co všechna napomenutí a výhrůžky neměly žádný účinek, jsem zachytil jeho smutný pohled upřený na okno.

Když jsem se vyptávala ve třídě, dozvěděla jsem se, že rodiče studenta nedávno dokončili rozvod. Žije se svou matkou a zdá se, že matčina zášť a hořkost vůči bývalému manželovi se změnily v neustálé slovní napadání a křik namířený na jejího dospívajícího syna. Rozbitá rodina a rozchod jsou hluboce zakořeněné rány a nyní je student kvůli pochybnému chování dospělých na pokraji pádu do bažiny. Rozhodla jsem se setkat s matkou, promluvit si s ní jako s kamarádkou a pak najít příležitosti, jak si promluvit se studentem, a požádala jsem o pomoc blízké přátele ve třídě, aby ho podpořili a povzbudili. Jen tak jsem mohla svému studentovi pomoci postupně překonat šok a stát se úspěšným studentem na univerzitě.

Pochopení rodinných okolností studentů

Existují mnohem složitější případy, kdy špatný příklad rodičů ovlivňuje násilné chování dětí. Byl jsem šokován, když jsem zjistil, že každý týden se jiný student podílel na udeření jiného, ​​podražení jiného nebo strčení dalšího. Poté, co jsem obdržel telefonáty od rodičů, kteří si stěžovali na šikanu svého dítěte, kontaktoval jsem rodiče a dozvěděl se o obtížné rodinné situaci jednoho silného studenta: otce, který byl často opilý a fyzicky násilný vůči svým dětem, a matky, která odešla z domova s ​​mužem ze sousedství…

Učitelé by se měli dozvědět více o rodinném zázemí svých studentů, aby jim lépe porozuměli.

ILUSTRATIVNÍ FOTO: DAO NGOC THACH

Při dalším výslechu studentů ve třídě jsem se dozvěděl, že své spolužáky často ponižují drsnými výrazy: „syn opilce“, „potížista, který ničí vesnici“... Byl jsem šokován tím, jak děti používaly tak urážlivý jazyk vůči svým kamarádům. Děti sice v příbězích dospělých nenesou vinu, ale bezohledné a kruté chování okolního davu dokáže jedince zcela stáhnout do hluboké propasti opakovaných chyb. A tak jsem se snažil potlačit své vlastní ego, místo abych studenty jako dříve tvrdě trestal.

Mé rozhovory se studentem se staly častějšími. Moje komplimenty k jeho zahradničení a péči o záhony, spolu s mými jednoduchými úkoly, jako je vypínání ventilátorů a světel ve třídě, změkčily jeho tón. Předstíral jsem, že ho žádám, aby šel do místnosti studentské rady pro prezenční listinu, a naléhal na ostatní studenty, aby s jeho situací vcítili a absolutně se vyhnuli kritice, posměchu nebo nepřátelství. Dokonce jsem požádal rodiče některých „vůdců“, aby svým dětem poradili a připomněli jim…

Učit a utěšovat dítě, které se snaží chovat vzpurně, je opravdu těžká práce. Ale když učitelé dávají dostatek lásky, obdrží drahocenný dar náklonnosti mezi učitelem a žákem. Změnou svého pohledu na neobvyklé chování dítěte, pochopením příčin a hledáním pozitivnějších řešení mohou učitelé být schopni proměnit žáka, který jim kvůli neustálému porušování školních pravidel každý den způsobuje bolesti hlavy a frustraci... Učitelé by měli otevřít svá srdce a spřátelit se se svými žáky.

Noviny Thanh Nien zahajují fórum „Civilizované chování ve školách“

V návaznosti na kontroverzní chování studentů a jejich učitele ve třídě 7C na střední škole Van Phu (obec Van Phu, okres Son Duong, provincie Tuyen Quang ) spouští Thanh Nien Online fórum s názvem „Civilizované chování ve školách“ s nadějí, že od čtenářů získá sdílené zkušenosti, doporučení a názory, aby získali úplné a komplexní porozumění; a pomohli tak učitelům, studentům a rodičům chovat se v dnešním školním prostředí civilizovaně a vhodně.

Čtenáři mohou zasílat články a názory na adresu thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Vybrané články budou proplaceny dle předpisů. Děkujeme za účast ve fóru „Civilizované chování ve školách“.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-mo-long-de-lam-ban-voi-hoc-tro-185231211081742766.htm