Inovace modelu specializovaných škol a škol pro nadané děti je jedním z úkolů a řešení ve skupině úkolů zaměřených na budování týmu učitelů, standardních školských zařízení a zlepšení kvality předškolního a všeobecného vzdělávání .
Konkrétně rezoluce 71 požaduje rozšíření specializovaných kurzů STEAM/STEAM ( věda , technologie, inženýrství, umění a matematika).
Pro všeobecné střední školy obecně je nutné prodloužit výuku přírodních věd, techniky, informačních technologií a uměleckých předmětů; provádět výzkum a začleňovat znalosti o digitálních dovednostech a umělé inteligenci do programu všeobecného vzdělávání.

Studenti s nadšením prožívají festival STEM (Foto: HH).
V usnesení se rovněž uvádí, že je nutné posílit výuku a studium cizích jazyků, postupně zavést angličtinu jako druhý jazyk ve školách a vyučovat jazyky sousedních zemí. Zvyšovat standardy angličtiny pro učitele a studenty na všech úrovních; zajistit dostatečný počet a kvalifikaci učitelů, zařízení a technologií, důrazně uplatňovat umělou inteligenci při výuce a studiu angličtiny; a rozšířit výuku předmětů v angličtině v místech s vhodnými podmínkami.
Do roku 2030 dosáhne kvalita předškolního a všeobecného vzdělávání ve Vietnamu pokročilé úrovně v asijském regionu a zároveň dosáhne prvních výsledků ve zlepšení technologické kapacity, umělé inteligence a znalosti angličtiny na úrovni všeobecného vzdělávání.
Index vzdělání přispívá k tomu, že index lidského rozvoje (HDI) dosahuje hodnoty přes 0,8, přičemž index nerovnosti ve vzdělání klesá pod 10 %.
Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/mo-rong-cac-lop-chuyen-khoi-khoa-hoc-cong-nghe-trong-truong-pho-thong-20250828171650473.htm






Komentář (0)