Škola vyžaduje, aby třídní učitel navštívil každého žáka doma.

„Nová, zvláštní, obtížná“ nařízení

Ve školním roce 2024-2025 zavede střední škola Ha Dong komplexní inovační strategii, od vybavení, metod přijímání, pedagogického personálu a vzdělávacích programů až po metody řízení a správy.

Střední škola Ha Dong má prostorné a synchronní zázemí.

Hned na začátku školního roku předložila správní rada a správní rada „nové, zvláštní a obtížné“ nařízení, které bylo stanoveno k zavedení: 100 % třídních učitelů půjde ke každému žákovi domů, aby se setkali a přímo s rodiči prodiskutovali vše potřebné.

Účelem je, aby učitelé pochopili specifické podmínky a okolnosti studentů; setkávali se a přímo si vyměňovali zkušenosti s rodiči; udržovali blízký vztah, propojovali rodinu a školu a společně pracovali na pokroku a komplexním rozvoji studentů.

Vztah mezi rodinou a školou je na střední škole Ha Dong vždy ceněn a propagován.

Když bylo výše uvedené nařízení zavedeno, pedagogická rada školy se setkala s mnoha překážkami, a to především ze strany učitelů. Většina učitelů uvedla, že v oblasti vzdělávání pracovala mnoho let, včetně role třídního učitele, ale nikdy nenavštívila každého žáka doma.

Spolu s tím mnoho rodičů poté, co se dozvěděli, že je učitel chce navštívit doma, okamžitě odmítli s jednoduchými důvody, jako například: zaneprázdněnost, nemožnost domluvit si čas, žádost o telefonický rozhovor...

Navzdory obtížím a díky odhodlání vedení školy do začátku října 2024 splnilo své úkoly 100 % učitelů. V této době si učitelé, rodiče i studenti uvědomili, že politika školy byla správná a měla hluboký význam.

Mnoho lidských hodnot

Paní Nguyen Hong Nhung, třídní učitelka 10.A8. třídy na střední škole Ha Dong, se podělila o své příběhy o návštěvách studentů v jejich domovech a uvedla, že její třídní třída má celkem 28 studentů.

Paní Nguyen Hong Nhung, třídní učitelka třídy 10A8, navštívila studenta doma.

„Ihned po přidělení úkolu jsem rychle určila obytnou část každého studenta. Před příjezdem jsem zavolala rodičům a domluvila si schůzku. Pokud to bylo vhodné, návštěva studenta doma proběhla rychle a snadno, ale byli i rodiče, kteří odmítli a upřímně řekli, že se s námi setkat nechtějí,“ vyprávěla paní Nhung a dodala, že musela rodiče přesvědčit mnoha způsoby. Po mnoha telefonátech rodiče pochopili upřímnost učitelky a nakonec souhlasili, že ji pustí k sobě domů.

Pan Le Xuan Tung, třídní učitel třídy 10A9, uvedl, že mu trvalo téměř měsíc, než dokončil úkol zadaný školou. Třída 10A9 má 30 žáků žijících v různých oblastech. Až 1/5 rodičů třídy si zpočátku nepřála, aby učitel přišel k nim domů, ale po setkání a rozhovoru s ním se stali otevřenějšími a přátelštějšími.

Podle pana Tunga má většina učitelů při přebírání třídní hodiny seznam studentů s jejich adresami bydliště, celými jmény a povoláním rodičů a myslí si, že tyto informace stačí. Pokud však mají možnost navštívit studenta doma, zjistí, že to, co vědí, je ve skutečnosti příliš málo.

Pan Le Xuan Tung, třídní učitel třídy 10A9: „Po setkání a rozhovoru se vztah mezi učiteli a rodiči stal otevřeným a blízkým.“

„Pouze návštěvou studenta doma mohu pochopit skutečnou situaci každého studenta – věci, které nelze zjistit pouhým telefonátem. Po každé návštěvě studenta doma si sepíšu seznam s poznámkami ke každému případu. Pro každou rodinu studenta v obtížné situaci navrhnu škole nebo prodiskutuji se třídou nalezení vhodné formy pomoci,“ uvedla paní Nhung.

Na konci prvního pololetí pan Tung, paní Nhung a učitelé střední školy Ha Dong pochopili a ocenili hodnotu návštěvy domova každého studenta. „Po návratu z domova studenta se obě strany domluvily na nejbližší schůzce. Osobně se určitě brzy vrátím a navštívím studenty doma. Považuji to za efektivní model, který pomáhá rodičům, učitelům a školám lépe se sblížit a koordinovat své úsilí v oblasti vzdělávání,“ řekl pan Tung.

Učitel Dang Thi Tach, místopředseda správní rady střední školy Ha Dong a bývalý zástupce ředitele hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, s nadšením z prvních výsledků dosažených v rámci komplexní inovační strategie potvrdil: „Žáci školy se doposud stali poslušnějšími, disciplinovanějšími a slušnějšími. Učitelský sbor je obeznámen se školními předpisy, podporuje mládež, prosazuje používání IT ve výuce a aktivně spolupracuje; díky tomu se kvalita vzdělávání ve škole stále více zlepšuje.“

Rodič Tran Thi Quynh Mai vyjádřil: „Střední škola Ha Dong má ideální vzdělávací prostředí; tým mladých, nadšených učitelů s moderními výukovými metodami, kteří se vždy věnují studentům. Jsem opravdu šťastný a v bezpečí, když posílám své dítě do této školy…“.

 

S 2 lekcemi denně a školným 2,5 milionu VND měsíčně má střední škola Ha Dong v současnosti nejnižší školné v systému soukromých škol v Hanoji a zavázala se, že školné po dobu 3 let nezvyšuje. Kromě školného škola nevybírá žádné další poplatky. Souběžně s programem Ministerstva školství a odborné přípravy jsou studenti hloubkově vyučováni, rozšiřují se o kulturní předměty a získávají znalosti o životních dovednostech. Od nynějška do 22. ledna 2025 bude škola přijímat studenty 10., 11. a 12. ročníku z celé země, kteří si přejí přestoupit. Ve školním roce 2025-2026 bude střední škola Ha Dong přijímat zápisy do 10. ročníku od 3. února 2025, aby proaktivně sloužila rodičům a studentům. Pro více informací volejte horkou linku: 084.959.1111.

Zdroj: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-mot-truong-quy-dinh-giao-vien-chu-nhiem-den-tham-nha-tung-hoc-sinh.html