Nový školní rok: Přechod od získávání znalostí ke komplexnímu rozvoji kapacit

Konferenci předsedal premiér Pham Minh Chinh . VGP/Nhat Bac

Odpoledne 22. srpna se premiér Pham Minh Chinh zúčastnil a předsedal celostátní online konferenci, která shrnula školní rok 2024–2025 a rozvrhla úkoly pro školní rok 2025–2026. Konferenci spolupředsedali místopředseda vlády Le Thanh Long a ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son.

Most Ha Tinh obsluhují provinční tajemník strany Nguyen Duy Lam, předseda provinčního lidového výboru Vo Trong Hai a místopředseda provinčního lidového výboru Duong Tat Thang.

Sektor vzdělávání a odborné přípravy dosáhl mnoha komplexních výsledků.

Stálý náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong na konferenci zdůraznil, že ve školním roce 2024–2025 celý sektor s duchem úsilí a překonávání všech obtíží dobře plnil úkoly, které mu zadala strana, Národní shromáždění, vláda a premiér, dokončil plán úkolů a klíčových řešení pro školní rok a dosáhl mnoha důležitých výsledků.

Kvalita vzdělávání a odborné přípravy na předškolní a všeobecné úrovni se neustále zlepšuje. Práce na univerzalizaci předškolního vzdělávání, základního a nižšího středního vzdělávání a odstranění negramotnosti se i nadále těší pozornosti obcí. Do června 2025 bylo mnoho provincií a měst uznáno za dosažení univerzálního základního a nižšího středního vzdělávání a odstranění negramotnosti na vyšší úrovni. Ve školním roce 2024–2025 dosáhne míra mobilizace studentů k docházce do základní školy v odpovídajícím věku 99,7 %; míra mobilizace studentů k dokončení programu základního a nižšího středního vzdělávání dosáhne 98,23 %.

Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 je realizován synchronně se všemi předměty a vzdělávacími aktivitami od 1. do 12. ročníku v celé zemi, čímž se dokončuje cyklus inovací programů a učebnic.

Ministerstvo školství a odborné přípravy také úspěšně zorganizovalo maturitní zkoušku v roce 2025 s mnoha specifickými prvky při skládání zkoušky podle 2 vzdělávacích programů (poprvé podle všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018). Jedná se o největší zkoušku vůbec s více než 1,16 miliony uchazečů a přímo se jí účastní více než 200 000 úředníků.

Kvalita klíčového vzdělávání se i nadále potvrzuje, vietnamské studentské delegace účastnící se národních a mezinárodních vědeckých a technických soutěží pro studenty středních škol ve školním roce 2024-2025 a mezinárodních a regionálních olympijských soutěží i nadále dosahují vysokých výsledků.

Vietnam se aktivně účastní rozsáhlých mezinárodních programů hodnocení studentů. Národní zpráva PISA zveřejněná 19. června 2025 ukazuje, že si Vietnam udržuje vysoké umístění v regionu a blíží se průměru OECD ve všech třech předmětech: matematice, čtení a přírodních vědách.

Tým učitelů a školských administrátorů se neustále rozrůstá co do počtu a zlepšuje se kvalita. Ministerstvo školství a odborné přípravy koordinovalo s Ministerstvem vnitra přezkum a podání zprávy ústřední vládě s návrhem dalších učitelských míst pro školní rok 2024–2025; obce aktivně obsazovaly přidělená místa, a proto tým učitelů nadále překonává nedostatek učitelů a strukturální nedostatky.

Digitální transformace a aplikace informačních technologií v managementu, řízení a výuce a učení jsou nadále podporovány. Systém průmyslových databází byl v podstatě dokončen s 24,55 miliony záznamů propojených s národní databází.

Aby bylo možné efektivně provádět politiky a směrnice strany a státu v oblasti vzdělávání a odborné přípravy a úspěšně dosáhnout stanovených cílů, stanovil sektor vzdělávání a odborné přípravy téma pro školní rok 2025–2026 jako: „Disciplína – Kreativita – Průlom – Rozvoj“ s 10 klíčovými skupinami úkolů a řešení.

V Ha Tinh skončil školní rok 2024-2025 s radostí všech zaměstnanců a obyvatel. Přestože se realizace školního roku setkala s mnoha obtížemi, provinční ministerstvo školství a odborné přípravy splnilo svěřené úkoly výborně díky zvláštní pozornosti stranických výborů, úřadů na všech úrovních, za účasti politického systému a všech obyvatel.

Ministerstvo školství a odborné přípravy města Ha Tinh proaktivně a efektivně provedlo reorganizaci aparátu a zavedení dvouúrovňové místní samosprávy. Plánování a uspořádání škol, zařízení a vybavení se těší pozornosti a investicím ze strany obcí; školní krajina je zelená, čistá, krásná a bezpečná; a výstavba je postupně doporučována v souladu s předepsanými normami.

Hnutí „Digitální vzdělávání pro všechny“ efektivně zavádí digitální transformaci a rozšířilo se v celém odvětví; práce na budování zelených, čistých, krásných, bezpečných a spokojených škol si získala pozornost místních stranických výborů, úřadů a vzdělávacích institucí a dosáhla dobrých výsledků.

Kvalita masového vzdělávání se dramaticky změnila a přinesla průlomy: v maturitních zkouškách v roce 2025 se průměrné skóre z maturitních předmětů umístilo na 2. místě v celostátním žebříčku, 11/12 předmětů dosáhlo průměrného skóre v první desítce v celostátním žebříčku a 341 zkoušek dosáhlo 10 bodů.

Pokud jde o výsledky celostátní zkoušky vynikajících studentů, Ha Tinh se umístila na 3. místě v zemi z hlediska procenta studentů, kteří získali ceny, na 8. místě v zemi z hlediska počtu prvních cen a 1 student získal zlatou medaili na Mezinárodní matematické olympiádě v roce 2025. Studenti Ha Tinh se navíc zúčastnili mnoha intelektuálních hřišť a získali vysoká ocenění doma i v zahraničí.

Přijímání žáků do základních škol probíhá podle plánu; probíhají přípravy na slavnostní zahájení školního roku 2025-2026 v souvislosti s 80. výročím založení Ministerstva národního školství.

Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tuyến. — Konference se konala online.

Pokračujte v inovacích a pečlivě se připravujte na nový školní rok

Premiér Pham Minh Chinh na konferenci uznal, vysoce ocenil a poblahopřál k významným výsledkům, kterých dosáhl sektor vzdělávání a odborné přípravy v uplynulém školním roce.

Premiér zdůraznil řadu klíčových úkolů v nadcházejícím období a požádal sektor vzdělávání a odborné přípravy, obce a jednotky, aby se zaměřily na pečlivou přípravu podmínek pro nový školní rok. I nadále se zaměřovat na důsledné prosazování hlavních hledisek a směrů: studenti jsou středem a subjektem; učitelé jsou hnací silou; školy jsou oporou; rodiny jsou oporou; společnost je základem.

Kromě toho je nutné inovovat a vytvářet průlomy v práci na tvorbě zákonů o vzdělávání a odborné přípravě; institucionalizovat stanoviska, cíle, úkoly a řešení stanovená podle usnesení politbyra a dalších stranických dokumentů o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy. Efektivně nasadit hnutí „Celý sektor vzdělávání a odborné přípravy soutěží v inovacích, zlepšuje kvalitu vzdělávání a odborné přípravy, poskytuje vysoce kvalitní lidské zdroje, splňuje požadavky národního rozvoje“ v období 2025–2030 a následovat hnutí zahájená premiérem.

Premiér uvedl, že je nutné se zaměřit na transformaci statusu a úkolů sektoru vzdělávání a odborné přípravy na společné úkoly celého politického systému, celého lidu a celé společnosti a pokračovat v přechodu od poskytování znalostí k rozvoji komplexních kapacit studentů.

„Veškeré myšlení, metodologie, přístupy a řešení problémů ve vzdělávání a odborné přípravě musí být i nadále silněji inovovány směrem k tomu, aby všichni občané měli rovný přístup ke vzdělávání a odborné přípravě, zejména znevýhodnění, v odlehlých oblastech, na pohraničních ostrovech a v oblastech s etnickými menšinami. Kromě toho je nutné budovat pokročilejší, modernější a praktičtější programy a učební osnovy,“ zdůraznil premiér.

Zdroj: https://baohatinh.vn/nam-hoc-moi-chuyen-tu-trang-bi-kien-thuc-sang-phat-trien-nang-luc-toan-dien-post294169.html