Báo Tuổi Trẻ•17/08/2025Paní Pham Thi Thu Hang často tráví čas čtením knih nebo diskusí o práci se svým synem - Foto V.SAN
Poté, co v roce 1975 absolvovala Pedagogickou univerzitu v Ho Či Minově městě s titulem z francouzské pedagogiky, byla Thu Hang jmenována učitelkou v Song Be. Městská studentka, nadšená z oficiálního vystoupení na pódiu, byla nicméně šokována, když její cesta začala záplavou výzev.
Bydlení daleko od domova, nedostatek odpovídajícího vybavení a životních podmínek, nedostatečný příjem a neustálá potřeba pomáhat rodinám, zbývající jen velmi málo času na studium... to vše v ní vyvolávalo pocit ohromení a zmatku.
„Ale pak jsem si řekla, že to musím zkoušet dál, že to nemůžu vzdát, protože lidé na tom místě byli tak vřelí a upřímní,“ vzpomínala paní Hangová. A problém s obživou částečně vyřešila tím, že si přivydělávala doučováním angličtiny.
O několik let později byla přeložena zpět do Ho Či Minova Města, aby učila na střední škole Le Hong Phong pro nadané. Přiznala, že to byla jedna z největších výzev na její cestě za šířením gramotnosti.
„Je to neuvěřitelně stresující, protože všichni studenti ve škole mají vynikající nebo nadprůměrné výsledky, takže znalosti a metody výuky musí být jiné a pokročilejší. Nemluvě o tom, že s rozvojem technologií a mobilních telefonů je mnoho studentů rozptýlených, což učitelům ještě více ztěžuje předávání informací.“
„Jako starší učitelé se kromě neustálého zlepšování našich odborných znalostí musíme také proaktivně učit a využívat nové technologie, abychom zlepšili kvalitu výuky a lépe porozuměli našim studentům,“ sdělil bývalý vedoucí francouzsko- rusko -čínského oddělení na střední škole Le Hong Phong pro nadané studenty.
Podle paní Hangové by učitel neměl jen učit jazyk, ale také pomáhat studentům získat hluboké pochopení kultury dané země. Proto, když zastávala manažerskou pozici, kladla velký důraz na výzkum a vytváření příležitostí pro studenty k účasti v mezinárodních výměnných programech a kulturních výměnách ve Francii, Belgii a dalších zemích.
Z francouzštiny jsem už párkrát dostal nuly. Podle mého názoru je zvládnutí cizího jazyka obtížné a vyžaduje vysokou míru vytrvalosti.
Dr. Pham Thi Thu Hang
I po 32 letech učitelské praxe ji stále zaměstnávala vášeň a zájem o vzdělávání , a tak paní Hangová i po odchodu do důchodu pokračovala ve výuce ve Francouzském institutu kulturní výměny a na mezinárodní škole.
Uvědomila si však, že své aspirace a sny na své vzdělávací cestě může skutečně naplnit, pouze pokud bude řídit svou vlastní „loď“. Proto se se svým manželem – rovněž uznávaným pedagogem – rozhodla otevřít další vzdělávací instituci s nadějí, že přispěje k výchově generací, které budou morálně čestné i profesionálně kompetentní, kde talent a ctnost jdou ruku v ruce.
Pár byl ještě více dojat, když se i jejich syn zaměřil na vzdělávání a připojil se k rodičům v tomto úsilí.
„Nejvíc mě v mé kariéře ve vzdělávání těší a dělá na mě hrdost, když vidím pokrok, úspěch a štěstí svých studentů ve studiu i v jejich následném životě.“
Obzvláště mě dojalo vidět děti, které byly kdysi zlomyslné a výtržné, ale později se staly příkladnými, úspěšnými občany a které si mě stále pamatují a váží si mě, když se znovu setkají.
„Někteří z mých bývalých studentů se stali mými kolegy a jsou ještě talentovanější, než jsem byl já tehdy. Pro učitele je těžké najít něco, co by mě mohlo udělat šťastnějším,“ svěřil se dojemně učitel, který strávil téměř 50 let výukou.
Vinh San
Zdroj: https://tuoitre.vn/nguoi-phu-nu-ngoai-70-van-me-day-hoc-20250816090250479.htm
![[Obrázek] Celostátní konference shrnující jeden rok fungování celkového organizačního modelu politického systému, třístupňového modelu vlády.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
