Ve školním roce 2025-2026 se školy od základních až po střední školy budou učit 2 hodiny denně v souladu s předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy .

Studenti střední školy Xa Dan v den zahájení (Foto: Nguyen Ha Nam ).
Co se týče délky výuky, žáci základních škol se učí nejméně 9 lekcí týdně, ne více než 7 vyučovacích hodin denně, 35 minut na hodinu. Žáci druhého a středního škol se učí nejméně 5 dní v týdnu a maximálně 11 lekcí týdně, ne více než 7 vyučovacích hodin denně, 45 minut na hodinu.
„To, že nemáme více než 7 vyučovacích hodin denně, je jedním z důležitých důvodů, proč školy umožňují studentům dokončit školu dříve než loni, obvykle v 15:00–15:30,“ řekl ředitel základní školy v Hanoji .
Podle této osoby musí škola, aby prodloužila dobu výuky na 16–17 hodin, naplánovat další kurzy STEM, sportu, umění, životních dovedností atd. Studium těchto předmětů současně ve všech ročnících po 15–15:30 však není snadné.
„Zaprvé, tyto předměty nejsou povinnými vzdělávacími aktivitami, rodiče své děti dobrovolně zapisují. Bude tedy existovat mnoho případů, kdy se studenti nezapíší, takže jak se vypořádat se studenty, kteří se nezapíší, a jaké jsou náklady na tuto administrativní práci, to je problém, který je třeba vyřešit.“
Je nutné vysvětlit, že učitelé nepracují podle úředních hodin, ale podle výukové kvóty stanovené ministerstvem školství a odborné přípravy. Školy nemohou učitele nutit k výuce nad rámec kvóty bez konsensu.
Za druhé, naplánování výuky dovedností a předmětů STEM na konci vyučovací hodiny současně ve všech ročnících vyžaduje velké množství učitelských zdrojů.

Žáci základní školy v Hanoji během vystoupení (Foto: PH).
U těchto předmětů musí školy spolupracovat s externími centry. Rodiče potřebují k jejich zavedení vysokou míru shody kvůli souvisejícím nákladům. Mnoho škol proto dočasně nemůže organizovat společné předměty.
Za třetí, nařízení Ministerstva školství a odborné přípravy o doplňkových hodinách neumožňují doplňkové hodiny na primární úrovni. Proto školy od druhého pololetí školního roku 2024-2025 zcela zrušily pokročilé hodiny, obohacující hodiny pro vynikající žáky a také doplňkové opakovací hodiny pro běžné žáky,“ analyzovala ředitelka základní školy.
Pracovní doba učitelů dle předpisů Ministerstva školství a odborné přípravy
Pracovní doba učitelů všeobecného vzdělávání se uplatňuje dle oběžníku č. 05 Ministerstva školství a odborné přípravy, který jasně uvádí: „Pracovní doba učitelů se uplatňuje dle školního roku a přepočítává se na vyučovací hodiny, včetně počtu vyučovacích hodin ve školním roce a průměrného počtu vyučovacích hodin v týdnu dle normy vyučovacích hodin“.
Konkrétně je průměrný počet vyučovacích hodin týdně pro učitele na základních školách 23, pro učitele na středních školách 19 a pro učitele na středních školách 17. Pokud tedy škola zavede 5 hodin týdně, učitelé na základních školách budou učit 4,6 hodiny denně, učitelé na středních školách 3,8 hodiny denně a učitelé na středních školách 3,4 hodiny denně.
Ministerstvo dále stanoví snížení vyučovacích hodin pro učitele, kteří současně zastávají jiné funkce, jako je třídní učitel, vedoucí odborné skupiny, práce ve straně a svazu mládeže, v oblasti vzdělávání, studentské poradenství atd.
Paní Nguyen Thu Phuong, učitelka na základní škole v obvodu Ba Dinh, se podělila: „Aby žáci mohli dokončit školu v „vhodný čas“ od 16:00 do 16:30, musí škola zajistit dodatečnou volnou vyučovací hodinu. Třídní učitelé musí učit o jednu hodinu více než obvykle.“
Podle paní Phuong její škola nemá pevný rozvrh na celý semestr a v současné době používá týdenní rozvrh. Škola se zeptala rodičů na jejich názory a dosáhla vysokého souhlasu s organizací společných kurzů STEM, cizích jazyků a životních dovedností.
„Kdyby tyto hodiny nebyly, studenti by museli odcházet ve 15 hodin,“ řekla paní Phuong.
Podle průzkumu reportérů Dan Tri zavede mnoho středních škol v Hanoji od školního roku 2025-2026 2 výukové hodiny denně bez stálého rozvrhu.
Podle předpisů o dvoudílné výuce musí školy v první části organizovat formální vzdělávání a ve druhé části organizovat aktivity zaměřené na upevnění a komplexní rozvoj morálky, inteligence, fyzické zdatnosti a estetiky.
Mezi tyto aktivity patří: vzdělávání v oblasti kultury, umění, STEM, čtenářská kultura, školní kultura, kariérní poradenství, dobrovolnické aktivity, životní dovednosti, digitální dovednosti, cizí jazyky, sport atd.
Mnoho škol však v současné době přidává do druhého ročníku základní předměty, protože nemají dostatek zdrojů na organizaci kurzů rozvoje dovedností.

Rozvrh základní školy v Hanoji umožňuje žákům odcházet ze školy v 16:10 (Foto: PHCC).
Kromě toho některé školy v předchozím školním roce organizovaly kurzy STEM, cizích jazyků, matematiky a angličtiny ve společné formě, ale letos je nemohly zavést kvůli nedostatku pokynů od okresního lidového výboru – jednotky, která přímo řídí základní a střední školy po uspořádání a fungování dvoustupňové místní samosprávy.
Problém s tím, že studenti musí v Ho Či Minově Městě opustit školu v 15:00, v poslední době vyvolal reakce rodičů i veřejnosti.
Ho Tan Minh, vedoucí kanceláře Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, požádal školy, aby s touto praxí okamžitě přestaly, a uvedl, že pro zajištění konzistence stanoví pokyny pro začátek vyučování pro všechny ročníky. Očekává se, že ranní vyučování bude začínat nejpozději od 7:00 do 8:00 v závislosti na ročníku. Dopolední vyučování bude končit od 10:30 a odpolední vyučování nebude končit před 16:30.
Tyto nedostatky částečně pramení z nepochopení předpisů o výuce 2 lekcí denně.
Pan Nguyen Bao Quoc, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, tento obsah jasně vysvětlil a uvedl, že pokyny ministerstva školství a odborné přípravy se vztahují na oficiální kurikulum.
„Školy si mohou v některých lekcích uspořádat různý obsah, což znamená, že mohou vyučovat až osm hodin denně,“ vysvětlil.
(*) Jméno učitele bylo změněno
Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhieu-truong-o-ha-noi-kho-xep-them-tiet-hoc-de-hoc-sinh-duoc-ve-gio-dep-20250911221151985.htm
Komentář (0)