Mnoho škol v Thanh Hoa čelí potížím s výukou a učením se informačních technologií podle nových osnov.

TPO - Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 stanoví, že od školního roku 2022-2023 se informační technologie stanou povinným předmětem vyučovaným od 3. ročníku. V Thanh Hoa je však současný nedostatek zařízení a lidských zdrojů překážkou pro kvalitní výuku tohoto předmětu.

TPO - Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 stanoví, že od školního roku 2022-2023 se informační technologie stanou povinným předmětem vyučovaným od 3. ročníku. V Thanh Hoa je však současný nedostatek zařízení a lidských zdrojů překážkou pro kvalitní výuku tohoto předmětu.

Podle záznamů má Základní a střední škola Binh Luong v okrese Nhu Xuan (Thanh Hoa) v současné době 517 žáků na obou úrovních. Pro výuku informačních technologií má škola v současné době 1 učebnu informačních technologií s 10 počítači. Po určité době používání však byly 3 počítače poškozeny, ale náklady na opravu byly vysoké, takže žáci školy mohou dočasně k výuce používat pouze 7 počítačů.

Protože škola má dvě úrovně, je areál základní školy daleko od areálu střední školy, zatímco areál základní školy má dvě další samostatné oblasti na jiných místech (nejvzdálenější samostatná oblast je 8 km od hlavního areálu), zatímco učebny pro výuku předmětů se nacházejí v areálu střední školy, takže je obtížné procvičovat informatiku na úrovni základní školy.

Žáci základní školy Ba Dinh (město Thanh Hoa) aplikují informační technologie v hodinách zážitkového učení.

Pan Le Ba Tam, úředník odboru školství a odborné přípravy okresu Nhu Xuan, uvedl: „V okrese je v současné době 6 dvoustupňových škol ve dvou různých oblastech, což vede k tomu, že pouze jedna oblast má funkční učebny, zatímco druhá nikoli. Na první pohled škola má všechny funkční učebny a prostory, ale ve skutečnosti jich stále chybí, což způsobuje potíže s výukou a učením praktických lekcí.“

Stejně jako v mnoha dalších lokalitách v provincii, i v Nhu Xuan stále chybí učitelé informatiky. Ministerstvo školství a odborné přípravy proto zařídilo a přidělilo učitele matematiky a informatiky, fyziky a informatiky k výuce informatiky; přidělilo učitele ze školy do školy a z ročníku do ročníku, aby se žáci od 3. ročníku výše mohli učit informatiku v souladu s požadavky Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. Zároveň je rozvrh hodin informatiky sestaven ve stejném vyučovacím hodině ve stejné škole, aby se zajistily cestovní a výukové podmínky pro učitele informatiky.

Pan Phan Truong Thi, zástupce ředitele základní školy Phu Loc v okrese Hau Loc, se podělil: „Škola má učebnu informatiky s 20 počítači, ale funkční je jen asi 50 % z nich. Kromě toho škola nemá učitele informatiky, ale učitelé jsou přiděleni k výuce mezi školami, takže odborné aktivity nejsou víceméně proaktivní.“

V současné době je problémem mnoha škol nedostatek podmínek pro vybavení moderních počítačových učeben, nutnost používat staré počítače, nízká konfigurace, pomalé a staré operační systémy, nedostatek dobrých učitelů IT... Kvalita výuky a učení se IT je proto stále obtížná. Podle mnoha učitelů IT je kromě zvyšování počtu učitelů IT ve školách, kterých stále chybí, také třeba učitele pravidelně školit a koučovat, aby si aktualizovali nové znalosti.

Hoang Lam

Zdroj: https://tienphong.vn/nhieu-truong-o-thanh-hoa-gap-kho-khi-day-va-hoc-mon-tin-hoc-theo-chuong-trinh-moi-post1713674.tpo