Hnutí „Digitálního lidového vzdělávání“: Zlepšování vietnamských znalostí v nové éře

Šíření od komunitního týmu digitálních technologií

Hnutí „Digitální gramotnost pro všechny“ bylo iniciováno s cílem nejen učit gramotnost, ale také učit digitální dovednosti; nejen rozšiřovat znalosti, ale také rozšiřovat příležitosti pro lidský rozvoj v nové éře.

Členové mládežnické unie z městské části Hang Bo (okres Hoan Kiem, Hanoj ) pomáhají lidem s prováděním veřejných administrativních postupů na chytrých telefonech. (Foto: Pham Hau/VNA)

V září 1945, jen několik dní po získání nezávislosti, zahájila Prozatímní vláda Vietnamské demokratické republiky tři hlavní hnutí: „Odstranit hlad, vymýtit negramotnost a vymýtit cizí útočníky.“

Hnutí „Lidové vzdělávání“ se stalo největším hnutím za gramotnost v historii národa a pomohlo milionům Vietnamců naučit se číst a psát, čímž zahájilo novou éru poznání a národní autonomie.

O 80 let později, v digitálním věku, kdy se technologie stala jazykem života a digitální kompetence je podmínkou pro účast v moderní společnosti, iniciovaly Strana a stát hnutí „Digitální gramotnost pro všechny“ s duchem dědictví, ale přesahujícím rámec: Nejen výuka písmen, ale také výuka digitální kompetence; nejen rozšiřování znalostí, ale také rozšiřování příležitostí pro lidský rozvoj v nové éře národa.

Na kurzu „digitální gramotnosti“ v okrese Hai Ba Trung (město Hanoj) byl pan Le Nhu Quang nadšený, když ho členové okresního svazu mládeže a úderného týmu instruovali, jak používat a ovládat technologie související s umělou inteligencí.

„S malým telefonem můžu znát informace v zemi i ve světě . Také už nemusíme chodit na místa, abychom vykonávali veřejné služby. Pokud se toto hnutí zpopularizuje mezi celou populací, bude to mít v procesu digitální transformace země mimořádný význam,“ uvedl pan Le Nhu Quang.

V malém domě v obci Duc Hop (provincie Hung Yen) pan Bui Tuan Duy nadšeně ukazuje svůj chytrý telefon, na který si právě nainstaloval aplikaci VNeID.

„Nyní, když jdete k lékaři, stačí naskenovat svůj občanský průkaz a nemusíte si s sebou nosit žádné dokumenty jako dříve. Zpočátku jsem se s tím ještě trápil, ale díky nadšenému vedení členů mládežnické organizace ve skupině digitálních technologií jsem zvládl všechno,“ řekl pan Bui Tuan Duy.

Tyto jednoduché příběhy jsou mikrokosmem hnutí „Digitální gramotnost pro všechny“, které bylo celostátně spuštěno 26. března 2025 a v němž se v technologické éře obnovuje duch celoživotního vzdělávání v rámci hnutí za „odstranění negramotnosti“.

V rámci realizace programu „30 špičkových dnů implementace hnutí digitálního vzdělávání“ v provincii Hung Yen v roce 2025 (od 7. července do 7. srpna 2025) zřídil Provinční svaz mládeže více než 1 000 dobrovolnických týmů mládeže, kterých se účastní přes 20 000 členů odborů a mladých lidí. Členové odborů a mladí lidé aktivně pomáhají lidem využívat online veřejné služby v centrech veřejných služeb na úrovni obcí. Bylo spuštěno a efektivně funguje 686 dobrovolnických týmů mládeže v oblasti „digitálního vzdělávání“; bylo zorganizováno přímo i online 200 kurzů „digitálního vzdělávání“, každý s přibližně 150 účastníky.

Kurzy se zaměřily na šíření základních digitálních znalostí a dovedností; poskytování poradenství v oblasti používání chytrých zařízení, sociálních sítí a přístupu k online veřejným službám.

Týmy zejména podporují lidi a firmy v uvádění jejich produktů na e-commerce platformy, od vytváření stánků až po prodejní dovednosti a propagaci produktů. Kromě toho jsou lidé také vedeni v oblasti informační bezpečnosti, prevence online podvodů a identifikace škodlivých a toxických informací na internetu.

Pan Thieu Minh Quynh, tajemník provinční mládežnické unie Hung Yen, uvedl: „Hnutí ‚Digitální gramotnost pro všechny‘ je inovativní způsob, jak pomoci lidem nejen znát, ale také proaktivně využívat technologie ve svém životě. V Hung Yen má 100 % vesnic a obytných oblastí v provincii zřízené mládežnické týmy, které jsou průkopníky digitální transformace, a celkem se jich účastní více než 20 000 členů mládežnické unie.“

„Tato síla je ústřední silou podporující místní samosprávu, doprovází a podporuje lidi v přístupu k digitálním platformám a jejich efektivním používání.“ Také podle informací Ministerstva vědy a technologií provincie Thai Nguyen v oficiální zprávě č. 361/SKHCN-CĐS ze dne 31. července 2025 bylo v celé provincii zřízeno 92 komunitních týmů pro digitální technologie ve všech obcích a obvodech v oblasti. Každý tým zahrnuje zaměstnance oddělení „jednotného kontaktu“, masové organizace (Svaz mládeže, Svaz žen, Sdružení farmářů...) a mladé dobrovolníky, kteří jsou zodpovědní za „procházení každé uličky, klepání na každé dveře“, podporu lidí při instalaci aplikací, podávání online žádostí, používání elektronického obchodování a digitálních veřejných služeb.

Skupina pro digitální technologie v komunitě není jen „mostem mezi vládou a lidmi“, ale také skutečnou učebnou digitální gramotnosti, kde se technologie stávají běžnou činností v životě.

Data z Ministerstva vědy a technologií provincie Thai Nguyen ukazují, že k září 2025 celá provincie obdržela více než 135 000 záznamů o správních řízeních, z nichž více než 117 000 bylo odesláno online, což představuje 86,94 %, což je mnohem více než celostátní průměr 68,48 %.

Aktivity komunitního týmu pro digitální technologie také vedly k výraznému posunu v používání veřejných digitálních podpisů: bylo vydáno 540 000 osobám, což dosáhlo 80 % plánovaného cíle. Aplikace C-ThaiNguyen – digitální platforma provinčních občanů – zaznamenala více než 450 000 stažení a obdržela téměř 4 800 zpětných vazeb, což pomáhá zvýšit transparentnost a efektivitu provozu elektronické správy.

Kromě toho hnutí „Lidé se učí umělé inteligenci“ v provincii Thai Nguyen přilákalo také přibližně 400 000 účastníků a vedlo lidi k seznámení se s umělou inteligencí a jejímu uplatňování v životě i výrobě.

Iniciativy a aktivity na podporu přístupu místních obyvatel k technologiím pomáhají lidem naučit se základní dovednosti a také získat přístup k vyspělým technologiím.

Na slavnostním zahájení hnutí a spuštění platformy „Digitální vzdělávání pro všechny“, které se konalo odpoledne 26. března 2025 na Hanojské univerzitě vědy a techniky, premiér Pham Minh Chinh prohlásil: Pokud vnímáme vědu, technologie, inovace a digitální transformaci jako objektivní požadavky, strategické volby a nejvyšší priority v současném revolučním období, nemůžeme nezmínit digitální společnost, digitální národ a komplexní digitální občany; odtud je nemožné nemít hnutí „Digitální vzdělávání pro všechny“.

Premiér Pham Minh Chinh a delegáti provedli slavnostní zahájení „Hnutí digitálního lidového vzdělávání“ (Foto: Duong Giang/VNA)

Od hnutí za „odstranění negramotnosti: Lidové vzdělávání“ až po hnutí „Digitální lidové vzdělávání“ naše strana a stát daly jasný a konkrétní směr. To znamená, že hnutí „Digitální lidové vzdělávání“ se musí stát revolučním, všelidským, komplexním, zahrnujícím a dalekosáhlým hnutím.

Mnoho odborníků se také domnívá, že „digitální gramotnost pro všechny“ bude skutečně úspěšná pouze tehdy, když lidé budou považovat digitální učení za přirozenou potřebu, jako byla gramotnost v minulosti; je nutné formovat digitální kulturu jako celoživotní vzdělávací návyk.

Popularizace digitálních znalostí

Ústřední komise pro propagandu a masovou mobilizaci koordinovala s Ministerstvem vědy a techniky a příslušnými agenturami poradenství ohledně vydání plánu č. 01-KH/BCĐTW pro realizaci hnutí. To je důležitý základ pro realizaci hnutí v celostátním měřítku.

Na tomto základě 100 % ministerstev, poboček a obcí vypracovalo specifické akční programy.

Po úpravě administrativních hranic provincie a města rychle dokončily Řídicí výbor, zřídily pracovní skupiny a vydaly nové plány, čímž zajistily kontinuitu a konzistenci v implementaci.

Slavnostní zahájení na místní úrovni proběhlo slavnostně a kombinovalo živé i online akce, které propojily tisíce lidí z řad občanů. Přítomnost vedoucích představitelů stranických výborů a úřadů na akcích vytvořila silný komunikační efekt a šířila poselství: Učení se digitálním dovednostem není v nové éře jen právem, ale také občanskou odpovědností.

Dne 29. dubna 2025 vydalo Ministerstvo vědy a technologií rozhodnutí č. 757/QD-BKHCN, kterým se zavádí Rámec základních digitálních znalostí a dovedností spolu s Pokyny pro hodnocení a potvrzování dokončení úrovně popularizace digitálních dovedností. Tento rámec je vytvořen na základě mezinárodních referencí a je vhodný pro vietnamskou praxi, takže se „snadno učí, je snadno srozumitelný a snadno se sleduje“.

Na tomto základě Ministerstvo školství a odborné přípravy sestavilo krátké, praktické a pro život a práci zaměřené vzdělávací programy. Učební materiály jsou vytvářeny v mnoha formátech: text, obrázky, videa, audio přednášky – slouží jak učitelům, tak i studentům. Národní shromáždění také rychle vytvořilo rámec digitálních znalostí a dovedností Národního shromáždění se 4 úrovněmi (základní - středně pokročilá - pokročilá - pokročilá), který přispívá k vytvoření moderního a profesionálního „digitálního parlamentu“.

Zejména platforma „Digitální vzdělávání pro všechny“ vyvinutá Ministerstvem veřejné bezpečnosti se stala ústředním nástrojem hnutí. Na této platformě mohou lidé studovat kdykoli a kdekoli, s autentizací pomocí účtů VNeID, automaticky vydávanými certifikáty a ukládanými osobními studijními údaji.

Ministerstvo vědy a technologií také vyvíjí virtuálního asistenta pro učení s umělou inteligencí, který pomáhá personalizovat obsah a metody učení a proměňuje tak proces učení v chytrý a interaktivní zážitek.

Po celé zemi vzniklo mnoho inovativních modelů, které v komunitě vytvářejí vzrušujícího a vzdělávacího ducha, například: „Digitální rodina“ v Hai Phongu, Lam Dong s mottem: Každá domácnost má alespoň jednoho člena, který má znalosti o technologiích a může tak pomáhat příbuzným; „Digitální trh – digitální venkov“ v Quang Ngai, Tuyen Quang, který pomáhá malým obchodníkům a farmářům s přístupem k elektronickému obchodování, bezhotovostním platbám, prodeji prostřednictvím živého vysílání a používání QR kódů ke sledování původu zemědělských produktů; „Digitální mládežní dobrovolníci“ v Da Nangu, Thanh Hoa, pomáhají mobilizovat desítky tisíc členů odborů, aby podpořili lidi v odlehlých oblastech v používání digitálních služeb, instalaci VNeID a poskytování pokynů k bezpečnosti v síti.

„Cesta digitální gramotnosti“ (Khanh Hoa) přivezla do horských obcí mobilní vozidla, která lidi učí digitálním dovednostem. „Každý člen – digitální instruktor“ (Lai Chau) pomáhá šířit znalosti v horských a etnicky menšinových vesnicích. Model „Soft ATM“ (Lang Son) je iniciativa na podporu digitálních financí na kulturní poště obce a pomáhá lidem v odlehlých oblastech s přístupem k elektronickým transakcím.

Tyto modely nejen šíří digitální znalosti, ale také podporují ducha komunity, probouzejí společenskou odpovědnost a humanismus v technologickém věku.

Předpokladem pro rozvoj hnutí „Digitální vzdělávání pro všechny“ je digitální infrastruktura.

Podle oddělení rádiových frekvencí Ministerstva vědy a technologií dosáhla do konce června 2025 míra pokrytí sítí 4G 99,8 %; ve všech provinciích a městech bylo rozmístěno více než 12 000 stanic 5G; aktivních bylo 12 milionů předplatitelů 5G; více než 1,2 milionu km optických kabelů pokrývalo všechny obce a městské části; 85 % domácností používalo optický kabel.

Členové „Týmu digitální gramotnosti“ z mládežnické unie v obci Son Tay Thuong v provincii Quang Ngai navštěvují každou domácnost, aby lidem pomohli osvojit si zvyk používat technologie v každodenním životě. (Foto: Dinh Huong/VNA)

Díky této kvalitní digitální infrastruktuře dosáhne do konce června 2025 podíl úředníků, státních zaměstnanců, veřejných zaměstnanců a pracovníků ve veřejném sektoru se znalostmi digitální transformace, digitálních dovedností a používání digitálních platforem a služeb 80 % nebo více. Podíl studentů vybavených digitálními znalostmi a dovednostmi a schopnostmi v oblasti kybernetické bezpečnosti dosáhne 100 %.

Podíl dospělých se základními znalostmi digitální transformace, znalostmi používání chytrých zařízení, přístupu k digitálním platformám a službám a znalostmi ochrany v kyberprostoru dosáhl téměř 80 %. Mnoho lokalit, jako jsou Ha Tinh, Can Tho, Quang Tri, Da Nang, Lam Dong atd., se stalo světlými místy s flexibilními způsoby práce, které propojují pohybové aktivity s úkoly socioekonomického rozvoje.

„Digitální gramotnost pro všechny“ je skutečně praktická politika s hlubokým lidským důrazem, která nejen pomáhá lidem s přístupem k technologiím, ale také zlepšuje jejich autonomii a vytváří rovnost v rozvojových příležitostech pro všechny.

Sebezdokonalování pro přizpůsobení se nové éře

Zpráva Ústřední komise pro propagandu a masovou mobilizaci však poukázala na to, že navzdory dosažení mnoha pozitivních výsledků se hnutí stále potýká s mnoha obtížemi, jako například: digitální infrastruktura v některých horských a ostrovních oblastech dosud není synchronizována, kvalita přenosu je stále omezená; finanční zdroje a lidské zdroje v oblasti technologií na místní úrovni jsou stále nízké a většina IT pracovníků zastává souběžné pozice.

U části populace, zejména u starších osob a manuálně pracujících, stále přetrvává strach ze změn. Standardizace učebnic a vzorových studijních materiálů pro každou cílovou skupinu je stále třeba dokončit.

Aby bylo hnutí skutečně udržitelné, Ústřední komise pro propagandu a masovou mobilizaci identifikovala 7 klíčových skupin úkolů v posledních měsících roku 2025. Jsou to: posílení vedení, směřování, zdokonalení mechanismů a politik; zahrnutí kritérií „Digitálního vzdělávání pro všechny“ do rezoluce o místním socioekonomickém rozvoji; podpora propagandy, organizování aktivit na počest digitálních studentů a instruktorů; rozšíření vícejazyčných dokumentů, včetně jazyků etnických menšin.

Výbor pro propagandu a masovou mobilizaci rovněž jasně stanovil úkol popularizovat digitální dovednosti pro čtyři hlavní skupiny: státní úředníky, studenty, pracovníky a občany; vytvořit síť „komunitních digitálních instruktorů“; vyvíjet elektronické výukové materiály a národní online vzdělávací platformy (MOOC), integrovat VNeID pro identifikaci, autentizaci a automatické hodnocení; replikovat efektivní modely: Komunitní digitální technologický tým, Digitální rodina, Digitální trh, Digitální velvyslanec, Mládežničtí dobrovolníci pro digitální transformaci; posílit bezpečnost sítě, předcházet falešným zprávám a online podvodům...

Hnutí „Digitální gramotnost pro všechny“ není jen programem na popularizaci dovedností, ale také rozsáhlým sociálním hnutím – kde je každý občan inspirován k učení, kreativitě a zlepšování vlastní schopnosti přizpůsobit se nové éře.

„Digitální gramotnost“ je vzdělávací hnutí, které v digitálním věku podporuje ducha inovací ve Vietnamu a je úkolem každého vietnamského občana v digitálním věku. Jak zdůraznil generální tajemník To Lam na sympoziu: Digitální gramotnost - Digitální národní shromáždění: Rámec digitálních znalostí a dovedností pro moderní národní shromáždění: „Zlepšení digitálních znalostí úředníků, státních zaměstnanců a občanů musí být důležitým úkolem, úzce spjatým s administrativní reformou a socioekonomickým rozvojem.“

Hnutí „Digitální gramotnost pro všechny“ se musí stát revolučním, komplexním, inkluzivním a dalekosáhlým hnutím, které zahrnuje všechny lidi. Každý člen strany, kádr a státní úředník musí být průkopníkem a příkladným účastníkem učení se digitálním dovednostem a transformace pracovních metod tak, aby odpovídaly digitálnímu věku.

Zdroj: https://baolangson.vn/phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-nang-cao-tri-thuc-viet-trong-ky-nguyen-moi-5061326.html