Stále existuje mnoho obtíží a omezení.
V posledních letech se systém odborného vzdělávání a přípravy (VET) v provincii nadále posiloval a rozšiřoval. Do roku 2025 provincie vyškolila přes 51 500 studentů a praktikantů. Z nich velkou část s více než 22 400 lidmi tvořilo vzdělávání na střední úrovni; více než 11 400 lidí vysokoškolské vzdělávání a více než 17 600 lidí základní vzdělávání (do 3 měsíců). Mezi vzdělávacími odvětvími přilákaly značný počet studentů zemědělství a lesnictví.
Odborné vzdělávání ve venkovských oblastech však stále čelí mnoha obtížím a omezením. Síť institucí odborného vzdělávání a přípravy zůstává roztříštěná, rozsah vzdělávání v některých jednotkách je malý a rozptýlený a vzdělávací programy se překrývají. Infrastruktura a vybavení navíc na mnoha místech nejsou standardizovány; některá zařízení nejsou efektivně využívána. Propojení mezi vzdělávacími institucemi a podniky a družstvy dosud není silné. Prognózy potřeb lidských zdrojů v některých oblastech jsou omezené, což vede k tomu, že vzdělávání neodpovídá skutečným potřebám.
Část venkovských pracovníků se stále zdráhá učit se řemeslu nebo sebevědomě měnit kariéru. Současná úroveň podpory odborného vzdělávání je nízká, nedostatečná k uspokojení požadavků na organizaci kurzů a postrádá atraktivitu pro přilákání pracovníků. To je také důvod, proč se odborné vzdělávání v některých lokalitách potýká s obtížemi.

V reakci na nové požadavky rozvoje je nezbytná realizace programu „Inovace a zlepšení kvality odborného vzdělávání na venkově do roku 2030“ s mnoha konkrétními cíli a řešeními.
Inovovat obsah a metody vzdělávání.
Podle plánu si celá provincie v období 2026–2030 klade za cíl podpořit vzdělávání, rekvalifikaci a rozvoj dovedností přibližně 76 500 venkovských pracovníků, což představuje průměrně 15 300 pracovníků ročně. Z nich bude asi 70 % tvořit nezemědělské odborné vzdělávání, zbytek se zaměří na zemědělská povolání a rozvoj venkovského průmyslu. Míra zaměstnanosti učňů po absolvování vzdělávání je stanovena na 85 % nebo vyšší.
Aby bylo dosaženo výše uvedeného cíle, Phu Tho se zaměřuje na inovaci obsahu a metod vzdělávání tak, aby odpovídaly potřebám podniků a trhu práce; podporuje rekvalifikace, odborné rekvalifikace, vzdělávání v oblasti digitálních dovedností a odborné vzdělávání sloužící rozvoji průmyslu, služeb a high-tech zemědělství.
Současně se provincie zaměřuje na investice do zařízení a vybavení pro odborné vzdělávání moderním, standardizovaným a digitalizovaným způsobem; upřednostňuje znevýhodněné oblasti, regiony s etnickými menšinami a bezpečné zóny.
Jedním z klíčových řešení je posílení propojení mezi institucemi odborného vzdělávání a podniky a družstvy při tvorbě vzdělávacích programů, organizaci praktické výuky, náboru studentů a zaměstnávání pracovníků po absolvování školení; a zároveň úzká spolupráce s úřady práce a úřady práce s cílem zlepšit efektivitu umisťování pracovníků do zaměstnání.
Model odborné přípravy propojený s podnikáním se v mnoha institucích odborného vzdělávání v regionu ukazuje jako vysoce efektivní. S více než 10 000 zapsanými studenty potvrzuje Vinh Phuc College of Technology efektivitu svého modelu odborné přípravy propojené s podnikáním. Škola reformovala své kurikulum tak, aby bylo efektivnější a praktičtější, s dvouletým obdobím přípravy, z něhož je 60 % věnováno praktickému výcviku a stážím v podnicích. To pomáhá studentům zlepšit jejich profesní dovednosti a rychle se adaptovat na reálné pracovní prostředí. Současně škola podporuje využití technologií v managementu, výuce a vědeckém výzkumu.
Zdroj: https://daibieunhandan.vn/phu-tho-dat-muc-tieu-lao-dong-co-viec-lam-sau-dao-tao-dat-tu-85-tro-len-10418848.html







Komentář (0)