Quang Tri podporuje základní a komplexní inovace ve vzdělávání a odborné přípravě.

V novém kontextu vzdělávací sektor Quang Tri synchronně implementuje úkoly a řešení s cílem zásadně a komplexně inovovat vzdělávání a odbornou přípravu se zaměřením na kvalitu, efektivitu a rozvoj lidských zdrojů.

Tyto drastické kroky nejen posilují znalostní základnu pro mladou generaci, ale také vytvářejí hybnou sílu pro socioekonomický rozvoj v nadcházejícím období.

Posílení vzdělávacího systému, zlepšení kvality

V posledních letech se vzdělávací sektor provincie Quang Tri zaměřil na revizi a reorganizaci školní sítě efektivním a praktickým způsobem. V současné době má celá provincie 929 vzdělávacích institucí od předškolních zařízení po střední školy, 16 center odborného a dalšího vzdělávání, 6 středních škol, 6 vysokých škol, 1 univerzitu a 137 center cizích jazyků a informačních technologií.

Vhodná reorganizace školní sítě pomáhá zlepšit efektivitu řízení a rozšířit přístup lidí ke vzdělání.

Celkový počet studentů v provincii přesahuje 428 900. Tým přibližně 32 640 manažerů a učitelů splňuje profesní standardy a vytváří pevný základ pro zavádění nových vzdělávacích programů.

Pan Hoang Xuan Tan, místopředseda provinčního lidového výboru Quang Tri, udělil čestné uznání premiéra vynikajícím osobnostem.

Školní rok 2025-2026 zahajuje důležité období, kdy provincie začíná implementovat usnesení 1. sjezdu strany (období 2025-2030) a zároveň zavádí usnesení 71-NQ/TW o rozvoji vzdělávání a zákon o učitelích.

Usnesení Kongresu stanoví cíl dosáhnout průlomu v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy, zlepšit kvalitu lidských zdrojů a současně implementovat politiku rozvoje vzdělávání směrem ke standardizaci, modernizaci a mezinárodní integraci.

Současně s reorganizací školské sítě se sektor vzdělávání zaměřuje na konzultace a předkládání návrhů příslušným orgánům s cílem řešit problémy v platných předpisech s cílem zlepšit efektivitu práce a řízení vzdělávání v souladu s fungováním dvouúrovňového modelu místní samosprávy.

Ředitel odboru školství a odborné přípravy provincie Quang Tri udělil vlajku provinčního lidového výboru za vynikající výsledky dvěma kolektivům.

Ministerstvo školství zároveň nadále radí provinčnímu lidovému výboru, aby upřednostnil investice do infrastruktury pro vzdělávací instituce ve znevýhodněných, pohraničních a ostrovních oblastech; aby synchronně zaváděl řešení ke zlepšení kvality předškolního, všeobecného a dalšího vzdělávání; a aby v celé provincii propagoval program na vymýcení negramotnosti.

Hlavním cílem je zajistit spravedlivý a udržitelný přístup k základnímu vzdělání pro všechny.

Strategické průlomy a klíčové cíle pro období 2025–2030

V posledních letech dosáhla komplexní zásadní inovace vzdělávání a odborné přípravy mnoha významných výsledků. Kvalita vzdělávání v provincii se neustále zlepšuje díky inovacím výukových metod zaměřených na podporu schopností každého studenta. Míra dobrých a vynikajících studentů, studentů, kteří složili přijímací zkoušky na univerzity, a studentů, kteří získali ocenění, v průběhu let neustále roste.

Je pozoruhodné, že ve školním roce 2024-2025 získala škola Quang Tri 115 národních ocenění pro vynikající studenty, což je o 24 ocenění více než v předchozím roce; mnoho studentů získalo regionální i mezinárodní ocenění. Tento úspěch odráží efektivitu práce při objevování a výchově vynikajících studentů a obětavost pedagogického sboru.

Ctění pokročilých modelů ve vzdělávacím sektoru.

V období 2025–2030 Lidový výbor provincie Quang Tri požaduje, aby sektor vzdělávání proaktivně propagoval dosažené úspěchy, využíval příležitostí a překonával výzvy s cílem silně inovovat vzdělávání a odbornou přípravu a splnit tak požadavky na úspěšné naplňování cílů stanovených v usnesení č. 71-NQ/TW.

S mottem „Solidarita – Kreativita – Průlom – Rozvoj – Zvyšování úrovně vzdělávání Quang Tri“ identifikoval stranický výbor ministerstva školství a odborné přípravy 5 důležitých průlomů: inovace institucí a modelů řízení vzdělávání; budování týmu učitelů a manažerů s dostatečnými kvalitami, kapacitami a prestiží; urychlení digitální transformace, aplikace IT ve výuce a řízení; zlepšení kvality komplexního vzdělávání; vytvoření spravedlivého, bezpečného a kvalitního vzdělávacího prostředí.

Odměňujte studenty za vynikající akademické výsledky.

Spolu s průlomovými objevy si toto odvětví stanovilo 10 klíčových cílů, včetně strategických cílů, jako například: Míra splnění národních standardů veřejnými školami je vyšší než 80 %; dokončení všeobecného předškolního vzdělávání pro děti od 3 do 5 let; dokončení povinné školní docházky po ukončení druhého stupně střední školy; udržení a zlepšení kvality všeobecného vzdělávání a odstranění negramotnosti.

Usilovat o to, aby 100 % základních škol vyučovalo 2 hodiny denně; aby míra absolvování střední školy dosáhla 98 % nebo vyšší. Míra účasti studentů v celostátních soutěžích vynikajících studentů o ceny je vyšší než 60 %; usilovat o to, aby studenti vyhrávali mezinárodní ceny za vynikající studenty...

Pedagogičtí pracovníci – základ pro udržitelné inovace

Ministerstvo školství, které identifikovalo učitelský sbor jako rozhodující faktor kvality vzdělávání, aktivně doporučovalo Provinčnímu lidovému výboru, aby věnoval mnoho zdrojů vzdělávání a rozvoji odborných znalostí a dovedností učitelů a manažerů. Aktivně organizuje aktivity, jako jsou soutěže pro vynikající učitele, semináře o inovativních metodách výuky, vytváří prostředí pro profesní výměnu a podporuje kreativitu.

Paní Le Thi Huong, ředitelka odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Quang Tri, udělila čestná uznání jednotlivcům a skupinám za vynikající výsledky.

Toto odvětví i nadále pořádá školení s cílem zlepšit standardy vzdělávání učitelů předškolních, základních a středních škol a podporuje pravidelné vzdělávání v oblasti IT, cizích jazyků a odborných dovedností.

Práce na vzdělávání školních zaměstnanců v oblasti etiky, politické zdatnosti a manažerských schopností byla prováděna rozhodně a synchronně. Toto je síla, která tvoří základ pro efektivní plnění všech úkolů v oblasti vzdělávání Quang Tri a naplňování očekávání strany a lidu.

Ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Quang Tri Le Thi Huong zdůraznil: „Rezoluce 71-NQ/TW identifikuje vzdělávání a odbornou přípravu jako jeden ze tří strategických průlomů, klíčovou hnací sílu pro rychlý a udržitelný rozvoj země. Úspěšná realizace cílů stanovených v rezoluci 71-NQ/TW je důležitým příspěvkem k rozvoji země obecně a provincie Quang Tri zejména.“

Díky rozhodné účasti, strategické vizi a metodickému přístupu si vzdělávání Quang Tri postupně upevňuje svou novou pozici.

Inovace se neomezuje pouze na metody výuky nebo řízení školy, ale směřuje k dalšímu cíli: vybudování humánního a moderního vzdělávacího systému, který vytváří udržitelnou budoucnost pro každého studenta.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-day-manh-doi-moi-can-ban-toan-dien-giao-duc-va-dao-tao-post757997.html