Mateřský fond se každý rok hádá: Kolik je dost?

"Rodičovské finance nestačí, stačí tak akorát"

Paní NTTC, učitelka literatury s dlouholetou praxí jako třídní učitelka v Hanoji , si uvědomila, že se jedná o citlivou otázku, a uvedla: „Příběh rodičovského fondu nikdy nepřestane být kontroverzní, dokud bude existovat.“

Podle paní C. je fond pro rodiče přesně provozním rozpočtem sdružení rodičů a učitelů. Toto financování pochází z dobrovolné podpory rodičů a dalších zákonných zdrojů financování.

Toto je stanoveno v oběžníku č. 55 Ministerstva školství a odborné přípravy o Chartě rady zástupců rodičů.

Rodiče berou své děti na maturitní zkoušky (Foto: Thanh Dong).

Proto v podstatě nemůže rodičovský výbor ani žádný rodič ve třídě požadovat příspěvky od ostatních rodičů, ani nemůže stanovit povinnou výši příspěvků.

„Ale realita se děje tak, jak ji vidíme. Skupina několika desítek lidí chce dobře fungovat na základě dobrovolné práce každého jednotlivce, pak každý jednotlivec v této skupině musí být informovaný a jednotný a musí pracovat společně na společném cíli.“

„Kdo je ochoten dobrovolně přispět více peněz než ostatní jen proto, aby jeho děti mohly požívat stejných výhod jako ostatní studenti?“ zeptala se paní C.

Vzhledem k této realitě se paní C. domnívá, že dobrovolné příspěvky v rámci vlastních možností na zajištění provozních prostředků pro mateřský výbor nejsou proveditelné.

Pro co největší pohodlí se provozní rozpočet vydělí počtem zaměstnanců, čímž se získá průměrná částka – částka, kterou musí každý rodič přispět. Toto je dnes nejběžnější způsob, jak to udělat.

„Výhodou současného přístupu je, že všichni rodiče přispívají stejnou měrou, jejich děti mají stejná práva, čímž se zabrání situaci, kdy by někteří byli lepší než jiní, což by vedlo ke zvláštním výhodám a privilegiím.“

Nevýhodou je, že nikdy neexistuje číslo, které by sedělo všem. Stejná částka peněz, co je pro jednoho málo, je pro druhého hodně.

Neexistuje tedy nic jako dostatečný počet, pouze spokojenost nebo nespokojenost. Proto se rok co rok, na začátku každého školního roku, otevírá otázka financování od rodičů,“ analyzovala paní C.

Měla by se změnit forma z povinného příspěvku na fundraising?

Paní C. navrhla řešení, jak sestavit provozní rozpočet sdružení rodičů a učitelů bez požadavku na povinnou úroveň příspěvků, a to získáváním finančních prostředků prostřednictvím prodeje a aukcí.

„V mnoha zemích světa si rodičovské asociace často volí tuto metodu, aby měly dostatek finančních zdrojů.“

Mohou uspořádat malý bleší trh ve škole nebo ve svém sousedství, nebo dokonce online trh.

Použité, ale stále cenné předměty darují rodiče na jarmark. Rodiče třídy za ně platí. Někteří jsou bohatí a dostatečně štědří, aby zaplatili více, než kolik předměty stojí.

Veškerý výtěžek z prodeje půjde do rodičovského fondu na pokrytí školních aktivit během školního roku.

„Rodiče mohou organizovat podobné akce 2–3krát ročně,“ sdělila paní C.

Paní Mai Nhat Anh (Thanh Xuan, Hanoj) uvedla, že třída jejího dítěte také zorganizovala podobnou akci na získání finančních prostředků pro třídu. Akce se konala současně s jarním veletrhem školy.

„Místo toho, aby se školní peníze používaly na nákup věcí pro účast na jarním trhu, povzbuzujeme rodiče, aby darovali věcné prostředky na prodej.“

„Bylo darováno mnoho starých knih a bot. Pak tu bylo jídlo, obálky s penězi pro štěstí, tradiční vietnamské šaty na Tet… Na konci dvouhodinového veletrhu jsme vybrali zboží v hodnotě více než 10 milionů VND, což odpovídá polovině rozpočtu na druhé období,“ sdělila paní Nhat Anh.

Podle paní Nhat Anh se však k úspěchu fundraisingových akcí musí všichni rodiče zúčastnit jednomyslně a každý z nich přispět svým úsilím k organizaci. Pokud by byl program ponechán pouze na výboru rodičů, neúspěšný.

„Moje známá je také předsedkyní rodičovského sdružení. Když navrhla zorganizovat fundraisingovou akci, mnoho rodičů třídy jejích dětí mávlo rukou a říkalo: ‚Ne, jen rychle přispějte.‘“

„Mnoho rodičů považuje zaplacení fondu za svou výhradní odpovědnost vůči rodičům třídy. Peníze stačí zaplatit pouze na splnění úkolu, o zbytek se postará rodičovský výbor,“ řekla paní Nhat Anh.

Z vlastního pohledu se paní NTTC domnívá, že rodiče pochopí, co má zastupitelstvo dělat, teprve když se skutečně zapojí do aktivit svých dětí.

„Rodičovský výbor může být „rozpuštěn teprve tehdy, když se rodiče skutečně zapojí do vzdělávacích a mimoškolních aktivit svých dětí,“ uvedla paní C.

Článek 10 oběžníku č. 55 stanoví provozní náklady Rady zástupců rodičů takto:

„Provozní náklady Výboru zástupců rodičů třídy pocházejí z dobrovolné podpory rodičů a dalších zákonných zdrojů financování Výboru zástupců rodičů třídy;“

Provozní rozpočet školní rady rodičů je financován z provozního rozpočtu třídních rad rodičů dle doporučení plenárního zasedání vedoucích třídních rad rodičů na začátku školního roku a z dalších zákonných zdrojů financování školní rady rodičů.

Pokud jde o správu a využití finančních prostředků Výboru zástupců rodičů, oběžník č. 55 stanoví, že vedoucí Výboru zástupců rodičů třídy předsedá třídnímu učiteli a koordinuje s ním plánování výdajů a použije jej pouze tehdy, souhlasí-li s tím všichni členové Výboru zástupců rodičů třídy.

Shromažďování a vyplácení finančních prostředků Radou zástupců rodičů musí zajistit principy transparentnosti a demokracie. Po vynaložení finančních prostředků musí být finanční vypořádání veřejně oznámeno a neexistuje žádná regulace ohledně průměrné výše podpůrných prostředků pro rodiče.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/quy-phu-huynh-nam-nao-cung-tranh-cai-bao-nhieu-la-vua-long-20240925152359649.htm