Model „8 let bez vybírání rodičovských finančních prostředků“ střední školy v Ho Či Minově Městě, zvládnou to i jiné školy?

Zvláštní pozornost čtenářů vzbudila informace o tom, že střední škola Nguyen Van Luong (bývalý 6. obvod, Ho Či Minovo Město) již 8 let po sobě nevybírá školné od rodičů.

Žáci základní školy v Ho Či Minově Městě - Foto: NHU HUNG

Článek „Po 8 letech nevybírání finančních prostředků od rodičů má střední škola v Ho Či Minově Městě stále na konci roku přebytek“ na Tuoi Tre Online přitahuje mnoho komentářů od čtenářů.

Většina čtenářů souhlasila, podpořila a navrhla další řešení k omezení nadměrného účtování poplatků ve školách.

„Ředitel je obětavý, mnoho lidí ho respektuje a škola má dobrou pověst.“

Mnoho čtenářů vyjádřilo překvapení a radost, když se dozvěděli, že škola může efektivně fungovat, aniž by se spoléhala na financování rodičů.

Čtenář pan Hien to označil za „velmi dobrý model socializovaného vzdělávání , který by mohly zvážit i další školy“.

Podle čtenářů tato metoda dokazuje, že když školy vědí, jak správně využívat zdroje, rodiče nemusí nutně vynakládat žádné další finanční prostředky.

Němečtí čtenáři souhlasí: „To je v souladu s duchem, že ti, kdo mají zásluhy, přispívají svými zásluhami, ti, kdo mají bohatství, přispívají svým bohatstvím.“

Mezitím čtenář DT zdůraznil roli školské rady: „Vše záleží na srdci a talentu. Školská rada je jasná a transparentní v příjmech a výdajích, ví, jak ušetřit každou korunu pro rodiče, pak bude spojení mezi školou a rodinami studentů užší.“

Mnoho dalších rodičů se domnívá, že klíčový faktor spočívá v řediteli. Čtenářka Tramová stručně napsala: „Ředitel je obětavý, mnoho lidí ho respektuje a škola má dobrou pověst.“

Čtenář Anh Vu také potvrdil: „Pouze ředitel, který je zapálený pro vzdělávání, může spolupracovat s komunitou na budování a rozvoji takové školy. Doufejme, že další školy v Ho Či Minově Městě budou jako Nguyen Van Luong.“

Některé komentáře také naznačovaly, že by model mohl být replikován.

Čtenář Hoang se domnívá, že by se styl řízení ředitele měl stát popularizací pro mnoho škol. Čtenář s adresou aaro…@gmail.com také doufá, že odbor školství a odborné přípravy města HCM bude tento příklad považovat za typický: „Pokud bude tento model vyvinut, jistě na začátku každého školního roku nebudou žádné další kontroverze ohledně výběru poplatků, financování tříd a financování škol. Opravdu v to doufám!“.

Čtenáři Sao Xet to označili za „světlý bod“, potěšili rodiče a zeptali se: „Lze to zopakovat?“.

Rodičovské fondy by měly přijímat dary pouze od filantropů a měly by být transparentní.

Kromě podpory mnoho komentářů také sdílelo své zkušenosti z jiných škol, což odráží skutečnost, že financování rodičů stále na mnoha místech vyvolává pobouření.

Čtenářka Trang Nguyen uvedla: „Když jejich děti chodily na základní školu, rodiče byli požádáni, aby přispěli ventilátory, klimatizacemi, televizemi... Když dorazily na druhý stupeň základní školy, i když ředitel řekl, že nebudou vybírat finanční prostředky, na konci schůze museli rodiče stále přispět do třídního fondu částkou asi 700 000 VND,“ napsala.

Mnoho názorů také nastoluje otázku transparentnosti.

Čtenář s emailem buit…@gmail.com navrhl, aby existovala jasná pravidla: školy nesmí vybírat další poplatky pod jménem rodičovského sdružení, mohou přijímat sponzorské příspěvky pouze od mecenášů a musí být transparentní.

Čtenářka Giang uvedla, že škola jejího dítěte stále vybírá mnoho poplatků, jako jsou poplatky za kopírování, dárky pro učitele, poplatky za ostrahu, klimatizaci a poplatky za převoz... což rodiče nutí ptát se: na koho a na co se tyto peníze utrácejí?

Znepokojení má i čtenář HTD: „Pro školy, které každoročně vybírají poplatky, je tato částka extrémně vysoká. Doufáme, že tisk bude o této problematice i nadále informovat, aby se o ní mohlo uvažovat vážněji.“

Někteří rodiče se domnívají, že problémem je také výběr, ale nedostatečné reinvestování. Čtenářka Huynh se podělila: „Každý rok musíme platit za výstavbu a klimatizaci, ale děti stále musí používat staré klimatizační systémy a učebny nejsou udržované ani vymalované. Kam tedy ty peníze jdou?“

Některé další názory také nabízely řešení. Čtenář Le Duc Dong analyzoval: „Dříve se fond pro rodiče a studenty utrácel bez rozdílu, duplikoval se a plýtval. Nyní je tu škola, která dokázala něco, co se zdálo nemožné, a uspěla. Musíme se z toho poučit a zopakovat to.“

Mezitím čtenář Hai navrhl partnerství veřejného a soukromého sektoru: umožnit veřejným školám otevřít řadu vysoce kvalitních tříd s vyšším školným, přičemž přebytek by se pak použil na zvýšení platů učitelů a financování obecného provozu.

Při získávání finančních prostředků od rodičů „nevytvářejte nevyžádaný tlak“

Mnoho dalších rodičů hlásilo situaci „dobrovolného, ​​ale povinného“. Čtenář Manh Hung uvedl, že ve škole jeho dítěte je seznam rodičů, kteří nezaplatili, veřejně zveřejněn ve třídě, aby se vyvíjel tlak.

Čtenář s přezdívkou abc také uvedl: „Když se ozývá prezident rodičovské asociace, nikdo nemůže odmítnout, takže je to vždycky dobrovolné?“.

Zpět k tématu

HMOTNOST

Zdroj: https://tuoitre.vn/mo-hinh-8-nam-khong-thu-quy-phu-parents-cua-truong-cap-2-tai-tp-hcm-cac-truong-khac-lam-duoc-khong-20250919160824423.htm