Tato otázka byla vznesena na celostátní vědecké konferenci s tématem „Modernizace a zdokonalování vietnamského vysokoškolského vzdělávání , vytváření průlomů v rozvoji vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů a talentů, vedení výzkumu a inovací“, kterou společně uspořádaly Ústřední oddělení propagandy a masové mobilizace, stranický výbor Ministerstva školství a odborné přípravy a Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě.

4 nedostatky v procesu výběru a jmenování profesorů.

Podle Vietnamské národní univerzity v Ho Či Minově Městě se současný proces uznávání a jmenování profesorů a docentů překrývá a nedrží krok s mezinárodními trendy.

Zaprvé, pokud jde o proces uznávání a jmenování, současná metoda na různých úrovních rad (institucionální, sektorové, interdisciplinární a státní) zahrnuje mnoho zbytečných postupů. Funkce institucionální profesorské rady a sektorové/interdisciplinární profesorské rady se téměř překrývají. Skutečnost, že dvě rady hodnotí stejný obsah, prodlužuje proces hodnocení a zvyšuje administrativní postupy pro kandidáty.

Za druhé, pokud jde o funkční období, podle rozhodnutí 37/2018/QD-TTg jsou profesoři a docenti jmenováni na 5 let. Na konci funkčního období vysoká škola zváží jejich opětovné jmenování. Paradoxně, i když nebudou znovu jmenováni, ti, kteří splňují kritéria, si svůj titul zachovají a mohou být jmenováni jinam. Tento mechanismus odděluje jmenování od skutečných povinností a přínosů lektora na jeho pracovišti.

Profesor.JPG
Předkládání rozhodnutí o uznání dosažení profesurního titulu a rozhodnutí o jmenování pana Mai Thanh Phonga rektorem Technické univerzity v Ho Či Minově Městě v roce 2024. Foto: BK

„Někteří jednotlivci po získání akademických titulů již aktivně nepokračují ve výzkumu, zatímco ti, kteří nejsou jmenováni, čelí ve své kariéře obtížím, což je nutí hledat uznání jinde. To vytváří nestabilitu a postrádá transparentnost v řízení a využívání profesorů a docentů,“ uvedla Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě.

Za třetí, pokud jde o standardy akademických hodností, rozhodnutí 37/2018/QD-TTg stále obsahuje mnoho nesrovnalostí a není v souladu s mezinárodní praxí. Konkrétně požadavek na minimálně 10 po sobě jdoucích let pedagogické praxe pro obě pozice je příliš rigidní, nezohledňuje specifika každého oboru a nepodporuje mladé vědce , zejména ty, kteří absolvovali školení v zahraničí.

Na druhou stranu kritéria týkající se počtu publikací (minimálně 3 pro docenty a 5 pro profesory) jsou spíše kvantitativní než kvalitativní a přesně neodrážejí akademickou hodnotu a dopad výzkumu.

Absence jasné klasifikace vědeckých publikací navíc vede k „průměrování“, kdy jsou recenze, kazuistiky a komentáře považovány za rovnocenné, což snižuje spravedlnost pro vědce s originálním výzkumem. Zejména současné předpisy neuznávají prestižní mezinárodní knižní kapitoly jako vědecké publikace, což znevýhodňuje sociální a humanitní vědy.

Standardy mezi disciplinárními radami navíc postrádají konzistenci, což vytváří mezery pro subjektivitu a snižuje transparentnost a důvěru v akademické obci. Přílišný důraz na počet mezinárodních publikací navíc přispívá ke komercializaci akademické sféry, zvyšuje výskyt „predátorských časopisů“ a negativně ovlivňuje reputaci a kvalitu domácího výzkumu.

Za čtvrté, ačkoli existuje program na podporu mladých vědců (VNU350), který pomáhá s vyplněním žádostí o pozice docenta, instituce vyššího vzdělávání, včetně klíčových univerzit, stále nemají pravomoc samostatně uznávat akademické tituly. Složité administrativní postupy odrazují mnoho mladých vědců, snižují jejich motivaci k výzkumu a brání v plném využití potenciálu lektorů a výzkumníků.

„Je třeba zavést mechanismus pro skutečné delegování pravomocí na klíčové instituce vysokoškolského vzdělávání v oblasti přezkumu a uznávání akademických titulů, který by propojil odpovědnost s autonomií. To je důležitý krok k podpoře motivace k výzkumu, zlepšení kvality pedagogického sboru a přispění k dosažení cílů rozvoje vědy, techniky a inovací v duchu rezoluce politbyra 57-NQ/TW,“ uvedla Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě.

Návrh navrhuje, aby klíčové univerzity mohly nezávisle hodnotit a jmenovat profesory.

Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě navrhla pilotní mechanismus, který by některým klíčovým univerzitám umožnil nezávisle posuzovat a uznávat tituly profesora a docenta.

Podle této organizace v mnoha zemích o udělování akademických titulů rozhodují univerzity nezávisle na základě své reputace a výzkumných schopností, což odráží ducha autonomie a akademické soutěže. Vietnam mezitím stále provádí proces udělování na státní úrovni, což jej činí nepružným a příliš byrokratickým.

Proto je zapotřebí pilotní program, který by prestižním univerzitám se silným vědeckým potenciálem umožnil nezávisle hodnotit, uznávat a jmenovat profesory a docenty podle společných standardů vydaných premiérem (nebo ministrem školství a odborné přípravy, jak je stanoveno v návrhu revidovaného zákona o vysokých školách). Výsledky uznávání z autorizovaných institucí by měly celostátní právní platnost, rovnocennou ustanovením rozhodnutí 37/2018/QĐ-TTg. Tento přístup je v souladu s duchem usnesení 71-NQ/TW, podporuje lepší akademickou správu, kvalitu výzkumu a odborné přípravy a v konečném důsledku poskytuje univerzitám plnou autonomii.

Pilotní program bude trvat tři roky na prestižních multidisciplinárních univerzitách s koncentrací předních vědců. Toto období je dostatečné pro implementaci, vyhodnocení a shrnutí před rozšířením.

Pro talentované vědce, zejména ty, kteří se vracejí ze zahraničí, musí být mechanismus uznávání flexibilní a umožňovat konverzi ekvivalentních pedagogických kritérií nebo pracovních zkušeností založených na vědeckých pracích, monografiích, mezinárodních publikacích nebo vynálezech a užitných řešeních.

Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě rovněž navrhla, aby univerzity s akademickou autonomií zřídily rady pro akademickou integritu, které by zajistily vědeckou důvěryhodnost a transparentnost při uznávání akademických titulů. Pokud bude tento model úspěšně implementován, položí základy pro udělení úplné akademické autonomie univerzitám, bude v souladu s mezinárodními trendy a přispěje k roli intelektuálů v udržitelném rozvoji země.

Zdroj: https://vietnamnet.vn/quy-trinh-phong-giao-su-con-ruom-ra-kien-nghi-de-dai-hoc-tu-xet-va-bo-nhiem-2455879.html