Kolik dodatečných příjmů získají učitelé v Ho Či Minově Městě po fúzi?

ZVÝŠENÍ PŘÍJMU AŽ 1,5NÁSOBNĚ VÝŠ PLATU

Úředník odpovědný za personální organizaci Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města uvedl, že Lidová rada Ho Či Minova Města začátkem září schválila mnoho důležitých politik, které se přímo týkají života úředníků, státních zaměstnanců a občanů, a zaměřují se na zlepšení příjmů, bydlení, sociálního zabezpečení atd. Politika zvýšení příjmů podle zvláštního mechanismu usnesení Národního shromáždění 98/2023 je i nadále zachována a rozšířena na region 2 (dříve Binh Duong ) a region 3 (dříve Ba Ria-Vung Tau). Úředníci a státní zaměstnanci, kteří dobře nebo excelentně plní své úkoly, obdrží dodatečný příjem ve výši 3 milionů VND/měsíc nebo maximálně 1,5násobku platové stupnice, hodnosti nebo pozice.

- Ảnh 1. — Mnoho škol považuje aplikaci digitální transformace ve výuce za jedno z kritérií pro posouzení dodatečných příjmů.

Ve srovnání s dřívější dobou se okruh příjemců politiky rozšířil o řadu agentur a smluvních pracovníků.

Podle postupu vydal Lidový výbor Ho Či Minova města po schválení usnesení Lidovou radou rozhodnutí. Dne 14. října vydalo ministerstvo vnitra pokyny týkající se obsahu a kritérií pro hodnocení a klasifikaci pracovníků. V oblasti vzdělávání a odborné přípravy budou učitelé a státní zaměstnanci ve vzdělávacích institucích hodnoceni ředitelem.

Při zavádění dvouúrovňové správy je podle úředníků ministerstva školství a odborné přípravy pravomocí hodnotit ředitele mateřských, základních a středních škol v rámci obvodů, obcí a zvláštních zón předseda obvodu, obce nebo zvláštní zóny; a ministerstvo školství a odborné přípravy bude odpovědné za střední školy.

PŘIDRUHÝ PŘÍJEM UČITELŮ

Po sloučení má podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města více než 117 000 státních zaměstnanců nárok na dodatečný příjem v rámci zvláštních politik. Z toho má region 1 (staré Ho Či Minovo Město) 80 612 státních zaměstnanců, region 2 20 759 státních zaměstnanců a region 3 16 460 státních zaměstnanců.

Činnosti, které se během letních prázdnin počítají jako pracovní povinnosti

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města stanoví, že činnosti považované za profesní úkoly během letních prázdnin pro účely výpočtu dodatečného příjmu zahrnují:

Výukové a vzdělávací aktivity s přímými a specifickými produkty: Přijímací řízení (s výjimkou aktivit podporujících zkouškové období, úvodní a propagační akce); vzdělávání a rozvoj znalostí studentů (školení vynikajících studentů, opakování zkoušek, všeobecné vzdělávání) dle plánu a pokynů příslušných státních orgánů; organizace povinných zkoušek a hodnocení zadaných státními orgány; semináře, odborné konference, vědecký výzkum zadaný a realizovaný příslušnými orgány.

Povinné činnosti sloužící výuce a učení: Školení a rozvíjení odborných znalostí a dovedností přímo souvisejících s výukou dle plánu příslušných orgánů; šíření povinných znalostí o ročním plánu, vzdělávacích programech, specializovaných právních předpisech vydaných nadřízenými; odborné a technické zkoušky a testy pořádané příslušnými státními orgány; povinné odborné konference k realizaci výukových a vzdělávacích úkolů (pokud je to jediná vhodná forma); činnosti asistentů mládeže a vedoucích týmů související s mládežnickou unií a týmovou prací dle plánu letních aktivit příslušných státních orgánů.

Vzorec pro výpočet dodatečného příjmu učitelů, kteří výborně plní své úkoly, a jejich měsíčního příjmu, je následující: Platový koeficient + Koeficient příplatku za pozici (pokud existuje) x 2 340 000 VND (základní plat) x 1,5 (koeficient dodatečného příjmu).

S tímto výpočtem bude mít učitel/učitelka v předškolní službě III. stupně, který/která své úkoly plní na výbornou, dodatečný příjem ve výši 7,37 milionu VND/měsíc (úroveň 1, koeficient 2,1) až 17,1 milionu VND/měsíc (úroveň 10, koeficient 4,89).

Učitel/ka v předškolní výchově II. stupně, který/á plní své úkoly na výbornou, bude mít dodatečný příjem ve výši 8,2 milionu VND/měsíc (úroveň 1, koeficient 2,34) až 17,4 milionu VND/měsíc (úroveň 9, koeficient 4,98).

Učitelé předškolních zařízení I. stupně, kteří splní své úkoly na výbornou, budou mít dodatečný příjem od 14 milionů VND/měsíc (stupeň 1, koeficient 4) do 22,3 milionů VND/měsíc (stupeň 8, koeficient 6,38).

Pro učitele základních, středních a vysokých škol s kvalifikací III. stupně, kteří plní své úkoly na výbornou, bude dodatečný příjem činit od 8,2 milionu VND/měsíc (úroveň 1, koeficient 2,34) do 17,4 milionu VND/měsíc (úroveň 9, koeficient 4,98).

Učitelé základních, středních a vysokých škol II. ročníku, kteří splní své úkoly na výbornou, budou mít dodatečný příjem ve výši 14 milionů VND/měsíc (úroveň 1, koeficient 4) až 22 milionů VND/měsíc (úroveň 8, koeficient 6,38).

Učitelé základních, středních a vysokých škol I. stupně, kteří plní své úkoly na výbornou, mají dodatečný příjem ve výši 15,4 milionu VND/měsíc (úroveň 1, koeficient 4,4) až 23,7 milionu VND/měsíc (úroveň 8, koeficient 6,78).

Sau sáp nhập, thu nhập tăng thêm của giáo viên TP.HCM ra sao? - Ảnh 1. — Politika dodatečných příjmů podle zvláštního mechanismu usnesení Národního shromáždění 98/2023 je i nadále zachována a rozšířena na region 2 (bývalý Binh Duong) a region 3 (bývalý Ba Ria-Vung Tau).

KRITÉRIA PRO POSOUZENÍ A KLASIFIKACI

Podle reportérů Thanh Nien začalo téměř 3 500 veřejných škol od mateřské školy po střední školu v Ho Či Minově Městě hodnotit a klasifikovat kvalitu na základě efektivity práce a ve třetím čtvrtletí vyplácet dodatečné příjmy správcům, učitelům a školním zaměstnancům.

Paní Nguyen Thi Thanh Truc, ředitelka střední školy Thu Duc (obvod Thu Duc), uvedla, že na základě předpisů musí každá škola vypracovat specifickou přílohu s kritérii, která podrobným a srozumitelným způsobem vysvětlí jejich obsah a bude odpovídat charakteristikám, které mají být co nejpřesněji vyhodnoceny. Podle paní Truc platí, že čím podrobnější a specifičtější kritéria jsou, tím jasnější bude hodnocení pro zaměstnance a skóre bude přesnější. Ti, kteří je splní, získají body, a těm, kteří zameškají práci, budou body odečteny...

Ředitel střední školy v okrese Ben Thanh se domnívá, že pro přesné a spravedlivé hodnocení musíme nejprve dodržovat pokyny ministerstva a vypracovat hodnotící kritéria se 100% shodou skupiny. Tento ředitel také uznává, že kritéria musí být specifická, jasná a musí být pečlivě sledována. Zejména při hodnocení a klasifikaci musíme vidět mimořádný přínos vynikajících jednotlivců.

Ředitel dále poukázal na to, že případy, které nebyly klasifikovány jako dobré nebo vynikající, jako například porušení učitelské etiky, pozdní příchody do školy a časté absence, byly rodiči a žáky nahlášeny přesně. Nebo žáci a rodiče nahlásili a škola ověřila, zda učitelé zadávají obtížné testy, což se odchyluje od cílů Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 (nezaměření na zkoušky, rozvoj dovedností).

Ředitel střední školy v centrální části Ho Či Minova Města uvedl, že uplatnění digitální transformace je také jedním z kritérií pro zvážení zvýšení příjmů. Dodal však, že je nutné sjednotit míru excelence, aby školy mohly spolupracovat, správně si rozumět a dělat to správně, protože na některých místech dosahuje míra excelence až 70–80 %.

Sau sáp nhập, thu nhập tăng thêm của giáo viên TP.HCM ra sao? - Ảnh 2. — Školy v Ho Či Minově Městě začaly hodnotit a klasifikovat kvalitu na základě efektivity práce a ve třetím čtvrtletí vyplácejí dodatečné příjmy správcům, učitelům a školním zaměstnancům.

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ A ZNÁMKOVÁNÍ BĚHEM LETNÍCH PRÁZDNINY UČITELŮ

Hodnocení a klasifikace úředníků ve školství má svá specifika, zejména ve třetím čtvrtletí (červenec-srpen-září), které zahrnuje 8 týdnů letních prázdnin pro učitele. Proto kromě obecných předpisů města pro hodnocení kvality práce úředníků odbor školství a odborné přípravy usměrňuje školy při určování odborných úkolů učitelů během letních prázdnin. Cílem je jasně a přísně regulovat činnosti uznané za odborné úkoly během léta, protože přímo ovlivňují dodatečný příjem učitelů.

Pan Nguyen Van Hieu, ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města, uvedl, že za odborné úkoly jsou považovány a uznávány pouze obsahy a činnosti přímo související s výukou a učením ve školách. Tyto činnosti musí být konkrétně stanoveny příslušnými orgány, pokud jde o dobu realizace, a musí mít písemné pokyny, pokyny nebo mobilizaci od příslušných orgánů.

Ředitel je tedy zodpovědný za přidělování odborných úkolů učitelům během letních prázdnin. Vedoucí veřejných služeb musí veřejně uvádět odpovědnosti, mít výkazy pracovní doby a konkrétně stanovit čas zahájení a ukončení činností každého jednotlivce. O jejich provádění musí být osoba provádějící práci plně a správně informována, aby byla zodpovědná za dokončení práce s doklady o dokončených produktech.

Zdroj: https://thanhnien.vn/sau-sap-nhap-thu-nhap-tang-them-cua-giao-vien-tphcm-ra-sao-185251110213737868.htm