Po skončení maturitních zkoušek mnoho studentů a učitelů poznamenalo , že letošní test z angličtiny byl příliš dlouhý a obtížný, „na úrovni“ testu IELTS. Někteří dokonce uvedli, že kandidáti, kteří v části IELTS Reading dosáhli skóre 9,0, si nebyli jisti, zda rozumí celému testu, protože slovní zásoba byla příliš obtížná.

V souvislosti s tím učitel angličtiny Vo Anh Triet z Ho Či Minova Města uvedl, že angličtina je letos volitelným předmětem na maturitní zkoušce. Tento předmět si tedy vyberou pouze studenti, kteří se do studia zapojili, znají formát testu a jsou si jisti. Nelze tedy říci, že by test byl pro studenty z odlehlých oblastí příliš obtížný.

Ve srovnání s dříve oznámenou vzorovou zkouškou je letošní struktura zkoušky podobná. Proto tvrzení, že „zkouška je jiná než loni, studenti jsou překvapeni“, není podle pana Trieta správné.

„Většina učitelů středních škol, kteří vyučují podle osnov pro rok 2018, dává studentům tento typ testu. Pokud ne, učitelé nesplnili své povinnosti,“ řekl pan Triet.

Pokud jde o skutečnost, že struktura zkoušky je podobná vzorové zkoušce, ale studenti jsou přesto šokováni, pan Triet uvedl, že je to kvůli představě, že po mnoho let „vyplnění maturitní zkoušky trvá pouze 15 minut“. Studenti proto nejsou obeznámeni se zkouškami s vysokou diferenciací, postrádají dovednosti v porozumění čtenému textu, analýzu zkoušky a strategie pro skládání testů.

Celkově pan Triet uvedl, že se jedná o skutečnou přijímací zkoušku s vysokou úrovní diferenciace. Průměrný počet otázek je asi 20, obtížnějších otázek je asi 12 a velmi obtížných otázek je asi 8.

Průměrní studenti tedy mohou získat 5–6 bodů. Dobří studenti získají 6–7 bodů. Dobří studenti získají 7–8 bodů, dobří studenti získají 8–9 bodů. Vynikající studenti získají 9–10 bodů.

Vzhledem k tomu, že si mnoho lidí myslí, že i když dosáhnete IELTS 7.0, je těžké tento test zvládnout, podle pana Trieta je třeba to přehodnotit, protože IELTS je akademický certifikát z angličtiny, který je platný 2 roky. Srovnávat maturitní zkoušku s IELTS je trapné, protože každý test bude sloužit jinému účelu.

Zkouška, která znepokojila mnoho zúčastněných

Učitel Vo Anh Triet uvedl, že letošní zkouška „znepokojila“ mnoho zúčastněných stran, včetně učitelů, když poukázal na to, že studenti, kteří se učí pouze mechanicky a nerozumí danému problému důkladně, budou mít potíže v reálných situacích, které vyžadují vysokou míru úsilí.

Učitelé proto musí učit žáky porozumění textu u relativně dlouhých textů s využitím rozmanitých jazykových materiálů a analyzovat důležité gramatické pasáže, místo aby je jen přelétávali a vybírali. Kromě toho musí učitelé také učit žáky rozpoznávat a procvičovat si, jak psát souvisle, propojovat myšlenky a vést je. Není nic lepšího než naučit se psát čtením a učit se mluvit poslechem.

Tato zkouška také „varuje“ studenty narozené v roce 2008 a později, že znalosti je nutné důkladně pochopit a procvičovat. Jazyk je repetitivní a nedostatek seriózního přístupu k učení povede k prázdné hlavě i přes vynikající školní výsledky.

„Studenti si musí uvědomit, že cizí jazyk je nástroj a že jeho proaktivní a pravidelné používání jim přinese potřebnou úroveň znalostí. Nemyslete si, že studium je jen kvůli jedné zkoušce a tím to končí. To není pravda, angličtina vás bude doprovázet a pomůže vám otevřít mnoho dveří do úžasné budoucnosti,“ sdělil pan Triet.

Tato zkouška také „upozornila“ rodiče. Nepřikládejte příliš velký význam skóre, protože když rodiče berou skóre jako všechno, školy a učitelé budou mít tendenci nechat studenty dosahovat vysokých výsledků, aby měli dobré studijní výsledky. Rodiče se s radostí budou svými dětmi chlubit přátelům a příbuzným.

„Rodiče by měli akceptovat, že jejich děti mají slabiny a předměty, ve kterých nejsou dobré, aby je mohli včas podpořit a pomoci jim se zlepšit. Třída, kde je téměř 100 % žáků dobrých nebo vynikajících, i když se nejedná o specializovanou školu nebo výběrovou třídu, je problém. Kromě toho je povzbuzujte, nehubujte je, učte se, nekritizujte, děti se budou cítit méně pod tlakem.“

Podle pana Trieta musí vzdělání vychovávat silné, odhodlané, moudré a odvážné děti, místo aby jim dávalo spoustu certifikátů a pak se při malé výzvě nebo obtíži okamžitě hledalo někoho, koho by mohli svalit na vinu.

„Letošní zkouška nemá žádné chyby. Filozofie letošní zkoušky je správná, vrací vše zpět k jeho pravé podstatě, aby se vše zhodnotilo, potvrdilo, změnilo a pokročilo.“

„Letošní skóre v testech se sníží a výrazně se sníží, ale není třeba se obávat, protože studenti budou mít stále školy, ve kterých budou studovat, s vědomím, že vědí, kdo jsou, že se budou více snažit, tvrději pracovat, být silnější a dospět,“ sdělil pan Triet.

Zdroj: https://vietnamnet.vn/so-sanh-de-thi-tot-nghiep-mon-tieng-anh-voi-bai-thi-ielts-la-khap-khieng-2416274.html