Thang Binh integruje místní historii a kulturu do škol

Okres Thang Binh postupně zavádí do výuky v místních školách místní historické a kulturní dokumenty, a to kombinací tradičního vzdělávání s přeměnou znalostí o vlasti do zavazadla dospělé mladé generace.

Dokumenty používané k výuce historie a kultury okresu Thang Binh byly pečlivě zkontrolovány. Foto: Oddělení propagandy a masové mobilizace stranického výboru okresu Thang Binh

Sestaveno blízko realitě

Podle paní Vo Thi Doan Trang - vedoucí oddělení propagandy a masové mobilizace okresního výboru strany Thang Binh, byla sestavování výukových materiálů o místní historii a kultuře v okrese Thang Binh zahájena na konci roku 2021 na základě provádění směrnice č. 20 sekretariátu 12. ústředního výboru strany o „dalším posilování a zlepšování kvality výzkumu, sestavování, propagandy a vzdělávání v oblasti dějin strany“.

Obec zpočátku vypracovala plán na sestavení dokumentů pro základní i střední školy. Po porovnání s místním vzdělávacím programem vydaným Ministerstvem školství a odborné přípravy provincie Quang Nam se však mnoho obsahu lišilo od původního zaměření. Od té doby se okres Thang Binh aktivně přizpůsobuje synchronnímu směru se sektorem vzdělávání, což pomáhá učitelům lépe realizovat výuku.

Dokument se skládá ze 109 stran, rozdělených do 3 velkých kapitol, které pokrývají témata od přírodní geografie, charakteristik obyvatelstva, vlasteneckých tradic, revolučních bojů až po politicko -společenský život a kulturní identitu obyvatel Thang Binh v jednotlivých obdobích.

Nejedná se o jednoduché shrnutí administrativní historie, ale o výsledek výzkumného a záměrného výběru; zároveň kombinuje vzdělávací a domorodé kulturní prvky s cílem dosáhnout jejich uplatnění ve výukové praxi.

Studenti z okresu Thang Binh se seznamují s místní kulturní historií. Foto: Oddělení propagandy a masové mobilizace okresního stranického výboru Thang Binh

„Kromě oficiální sady dokumentů redakční rada navrhla také sadu fotografických dokumentů, ilustrativních dat a citovaných referenčních zdrojů, které učitelům pomohou s přístupem k vícerozměrným informacím, a tím flexibilně organizují výukové aktivity vhodné pro každou skupinu studentů.“

„Během procesu sestavování byli členy redakční rady všichni zkušení profesionálové, včetně vedoucích pracovníků ministerstva školství a odborné přípravy, specialistů na kulturu a propagandu a oddaných učitelů na místní úrovni,“ uvedla paní Trangová.

Redakční tým se nejen zaměřuje na výběr přesného a objektivního obsahu, ale také na vyjádření kulturních a historických hodnot živým a známým způsobem. Důraz je kladen například na tradice, jako je festival Ba Cho Duoc, tkaní rohoží Binh Duong, památky na vesnické komunitní domy, historické postavy jako pan Tieu La, vlastenecké hnutí spojené s názvem An Thai nebo cestu budování nových venkovských obcí na úrovni obcí.

Šíření na mladší generaci

Před vydáním řídil Stálý výbor okresního stranického výboru hodnocení historických a kulturních výukových materiálů okresu Thang Binh. Hodnotící rada přispěla mnoha kritickými komentáři a hloubkovými úpravami k rozvržení, informacím, zdrojům, sémantice a vyjadřování...

Mladá generace se učí znalostem o místní kultuře a historii, což jí vytváří základ pro posílení hrdosti a úsilí o budování vlasti. Foto: Oddělení propagandy a masové mobilizace okresního výboru strany Thang Binh

V duchu učení redakční rada pečlivě probrala komentáře, zkontrolovala celou strukturu a dokončila dokument na nejvyšší možné úrovni, aby byl připraven pro výuku od školního roku 2025-2026.

Materiály budou flexibilně rozmístěny podle jednotlivých úrovní vzdělávání. Pro základní školu je místní kulturní a historický obsah integrován do předmětů a mimoškolních aktivit.

Pro úroveň středních škol jsou materiály rozděleny do 7 témat, mezi která patří: tradiční dějiny; přírodní geografie; kultura - náboženství; ekonomie a kariérní poradenství; životní styl - civilizace; politika - společnost; životní prostředí. Celkem je 35 vyučovacích hodin/školní rok, které jsou uspořádány jako doplňkový předmět k hlavnímu kurikulu, se samostatnými plány hodin a záznamy o testech a hodnocení, stejně jako u jiných předmětů.

Učitel Le Cao Lan - vedoucí odboru vzdělávání a odborné přípravy okresu Thang Binh uvedl, že role učitelů je v procesu výuky této látky klíčová.

Poskytování dalších obrazových zdrojů a rozsáhlých citací umožňuje učitelům kreativněji vyučovat. To je také základem pro efektivnější výchovu studentů k historickému myšlení a lásce k vlasti.

Podle plánu po roce zavádění výuky provede (nová) správní jednotka na úrovni obce průzkum a shromáždí připomínky od škol k doplnění a kompletaci dokumentů.

Editace a aktualizace budou rovněž svěřeny úrovni obcí, protože ty nejlépe rozumí místnímu kulturnímu a historickému kontextu. To je vhodný krok k zajištění toho, aby dokumenty vždy odpovídaly místní realitě a aby je bylo možné v průběhu času rozšiřovat a doplňovat.

„Největší hodnota tohoto souboru dokumentů nespočívá jen ve znalostech, ale ve schopnosti vyvolat pocity, povědomí o zachování a pokračování tradic vlasti. Proto je učení studentů chápat zemi, na které žijí, a být na ni hrdí, pevným základem pro jejich růst s plnohodnotným kulturním základem,“ řekl pan Lan.

Zdroj: https://baoquangnam.vn/thang-binh-gan-ket-lich-su-va-van-hoa-dia-phuong-trong-truong-hoc-3157475.html