Budou si uchazeči moci vybrat předměty pro přijetí na univerzitu?

KANDIDÁTI SI MOHOU VYBRAT KOMBINACE SILNÝCH SIL

Podle mistra Le Phan Quoca, zástupce vedoucího vzdělávacího oddělení Pedagogické univerzity v Ho Či Minově městě, není současný systém přijímání podle kombinací předmětů v podstatě příliš ovlivněn Všeobecným vzdělávacím programem (GEP) z roku 2018. V souladu s metodou budování kombinací přijímacích řízení po mnoho let, v závislosti na charakteristikách vzdělávacího průmyslu, školy vytvářejí mnoho vhodných kombinací přijímacích řízení. Každý studijní obor má mnoho kombinací přijímacích řízení, kandidáti si mohou vybrat své vlastní silné stránky, aby při účasti v přijímacím řízení dosáhli co nejlepších výsledků.

Například na Pedagogické univerzitě v Ho Či Minově městě mistr Quoc uvedl, že škola má pokyn brát v úvahu průměrné skóre kombinace 3 předmětů, kdy 3 nezávislé předměty nebo 2 předměty včetně hlavního předmětu vynásobené koeficientem 2. Tato kombinace se uplatňuje na metody zohledňování výsledků maturitní zkoušky, zkoušky specializovaných schopností a výsledků učení na střední škole. Konkrétní předměty v kombinaci však musí vycházet ze skutečných údajů o předmětech, které studenti studují na střední škole.

Kandidáti o přijetí na univerzitu na základě akademických výsledků

Dr. Nguyen Trung Nhan, vedoucí studijního oddělení Průmyslové univerzity v Ho Či Minově městě, rovněž uvedl, že přijímací řízení je i nadále založeno na kombinaci předmětů, aby odpovídalo charakteristikám každého profesního oboru. Pokud jde o test kompetencí Národní univerzity v Ho Či Minově městě, Dr. Nhan uvedl, že přidání nových otázek do všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018 je nezbytné pro zvýšení příležitostí studentů. Zároveň si studenti mohou v sekci řešení problémů vybrat 3 ze 6 předmětů, což je také v souladu s duchem nového programu.

Pokud je kandidát přijat na školu na základě předmětů a zkoušek, které odpovídají kombinaci předmětů, pak je to v pořádku. Pokud ale kandidát tyto předměty na střední škole nestudoval, jak by měla škola organizovat školení a učit další znalosti při studiu na univerzitě?

Dr. To Van Phuong, vedoucí školicího oddělení, Univerzita v Nha Trangu

„Pokud má zkouška pro každou část samostatné sloupce s hodnocením, mohou školy proaktivně vybírat kandidáty na základě výsledků zkoušek, kteří jsou pro danou profesi vhodní. Zejména studenti oborů, kteří vyžadují základní znalosti přírodních věd, mohou zvážit kandidáty z fyziky, chemie a biologie. Studenti oborů, kteří vyžadují znalosti společenských věd, mohou zvážit kandidáty skládající zkoušky z dějepisu, geografie, ekonomického vzdělávání a práva,“ poznamenal Dr. Nhan.

DO PŘIJÍMACÍHO PROGRAMU ZAHRNUJE NĚKTERÉ NOVÉ PŘEDMĚTY

Mistr Nguyen Hua Duy Khang, zástupce vedoucího vzdělávacího oddělení Univerzity Can Tho , se podělil o očekávané změny v zápisu studentů do školy v roce 2025 a uvedl, že škola přezkoumá kombinace přijímacích řízení a vytvoří kombinace s novými předměty programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018 podle kritérií vhodných pro daný obor studia.

Mistr Khang věří, že pokud budou studenti již od 10. ročníku pečlivě vedeni k výběru předmětů, které odpovídají jejich schopnostem a silným stránkám, bude to velmi dobré pro výběr oboru při podávání přihlášek na univerzitu. Problém je v tom, že univerzity budou v rámci všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018 přezkoumávat a vytvářet kombinace předmětů, které budou vhodné pro výběr předmětů a zkoušek studentů.

„Je možné, že při zohledňování akademických výsledků školy přidají do nového programu některé nové předměty k některým kombinacím, které budou vhodné pro obory zvažované k přijetí. Například kombinace oborů souvisejících s inženýrstvím a technologiemi bude obsahovat předměty technologie a informační technologie. Předmět ekonomického a právního vzdělávání lze přidat ke kombinaci oborů ekonomie a práva... Pokud by však byly přidány, školy by měly co nejvíce omezit „zvláštní“ kombinace předmětů, které nejsou vhodné pro studované obory,“ sdělil mistr Khang.

Podobně mistr Trinh Huu Chung, zástupce ředitele Univerzity Gia Dinh, uvedl, že škola také provede určité úpravy kombinace předmětů pro přijetí, aby odpovídaly předmětům programu všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Podle Dr. Nguyen Anh Vu, vedoucího oddělení přijímacího řízení a rozvoje značky Bankovní univerzity v Ho Či Minově Městě, škola plánuje zvážit úpravu kombinací předmětů podle výběru předmětů a zkoušek kandidátů tak, aby odpovídaly jejich oborům, a vytvořit tak náborový systém. „Zároveň se může změnit i samotná zkouška školy v roce 2025, aby odpovídala programu všeobecného vzdělávání z roku 2018,“ uvedl Dr. Vu.

Kandidáti skládající maturitní zkoušky v roce 2023

POKRAČUJTE V HLEDÁNÍ VHODNÝCH ŘEŠENÍ

Dr. To Van Phuong, vedoucí vzdělávacího oddělení Univerzity v Nha Trangu, uvedl, že je třeba pečlivě zvážit metodu vytváření vhodných kombinací pro přijetí od roku 2025. Pan Phuong analyzoval: „Pokud jsou kandidáti přijímáni na školu na základě předmětů a zkoušek, které odpovídají kombinacím pro přijetí, je to v pořádku. Pokud jsou ale na univerzitu přijati kandidáti, kteří tyto předměty na střední škole nestudovali, jak by měla škola organizovat vzdělávání a vyučovat další znalosti? Proto musí škola zřídit výzkumnou skupinu, která bude hledat vhodná řešení.“

S tímto názorem se shoduje i mistr Pham Thai Son, ředitel Centra pro přijímací řízení a obchodní vztahy na Průmyslové a obchodní univerzitě v Ho Či Minově městě, který uvedl, že škola před rozhodnutím o metodě přijetí pečlivě studuje předměty a zkoušky všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018. Škola v období 2024–2030 provede vědecký výzkumný projekt na úrovni školy, jehož cílem bude zlepšit kvalitu řádného přijímacího řízení na univerzity. Škola plánuje před rozhodnutím o metodě přijetí pro rok 2025 provést průzkum mezi studenty a učiteli 10., 11. a 12. ročníku středních škol v jižních provinciích od Quang Ngai až po nižší.

Pokud jde o kombinaci přijímacího řízení, mistr Thai Son uvedl, že kromě povinných předmětů (matematika, literatura a cizí jazyk) může škola dát studentům možnost vybrat si předměty, na které se budou hlásit. Zejména studenti, kteří se rozhodnou studovat přírodní vědy, budou zvažováni pro studium inženýrství a technologií. Studenti, kteří studují společenské vědy, budou zvažováni pro studium práva a cestovního ruchu. Studenti ekonomického oboru mohou zvážit obě skupiny studentů.

Studenti v Ho Či Minově Městě mají 2 způsoby, jak si vybrat kombinace volitelných předmětů

Podle reportérů Thanh Nien zorganizovaly střední školy v Ho Či Minově Městě při zavádění Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018 v závislosti na skutečných podmínkách pro žáky desátých ročníků výběr kombinací předmětů dvěma způsoby: otevřenou nebo „kombinovanou“.

Studenti studují Všeobecný vzdělávací program pro rok 2018, včetně volitelných předmětů.

Ve školách s maximálně otevřenou formou si studenti proaktivně vybírají kombinaci 4 předmětů z 9 volitelných předmětů, mezi které patří zeměpis, ekonomická a právní výchova, fyzika, chemie, biologie, technika, informační technologie, hudba a výtvarné umění.

Například na střední škole Le Hong Phong High School for Gia Dinh (okres Binh Thanh) a střední škole Dao Son Tay (město Thu Duc) si žáci 10. ročníku mohli vybrat 4 předměty podle svých zájmů, schopností a kariérní orientace. Z výběru předmětů žáků škola sestavila flexibilní rozvrh, aby vyhovoval jejich potřebám. Dopoledne se žáci budou učit v tradičních třídách a odpoledne se budou učit se žáky z jiných tříd se stejnými volitelnými předměty, na které se zapsali.

Většina škol však vytváří řadu „kombinovaných“ kombinací na základě zaměření studentů a skutečných podmínek učitelů.

Například střední škola Bui Thi Xuan (okres 1) vytvořila 8 „kombinací“, což je 8 skupin předmětů odpovídajících 4 blokům zkoušek A, B, A1, D, ze kterých si studenti mohou vybrat. Střední škola Le Quy Don (okres 3) také vytvořila 15 skupin předmětů v přírodních a společenských oblastech, ze kterých si studenti mohou vybrat. Podobně střední škola Nguyen Huu Cau (okres Hoc Mon) má 8 skupin, ve kterých se objevuje všech 9 volitelných předmětů.

Paní Hoang Thi Hao, ředitelka střední školy Dao Son Tay, uvedla, že na nejlepších školách mají studenti tendenci volit spíše přírodní předměty. Zároveň podle analýzy a předpovědi paní Hao jsou v návrhu na maturitní zkoušky v roce 2025 dva volitelné předměty, takže při výběru 4 předmětů v učebních osnovách studenti počítají s výběrem 2 předmětů pro maturitní zkoušku, přijímací řízení na univerzitu, a zbývající 2 předměty budou vybírány s menším úsilím, aby se snížil tlak.

Bich Thanh

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/thi-sinh-se-duoc-chon-mon-xet-tuyen-vao-dh-185231127210051634.htm