Student desáté třídy z Ho Či Minova Města překonal neúspěch ve zkoušce pro nadané studenty

Vu Ngoc Bich, vítězka zkoušek desátého ročníku v Ho Či Minově Městě, uvedla, že se od zpěváka Son Tunga naučila vytrvalosti a odhodlání poté, co neuspěla ve výběrovém kole do týmu nadaných studentů angličtiny.

Vu Ngoc Bich, student střední školy Le Anh Xuan v okrese Tan Phu, se s průměrem 9,25 – nejvyšším skóre z literatury – a dvěma desítkami z matematiky a angličtiny stal vítězem veřejné zkoušky desátého ročníku v Ho Či Minově Městě.

„Když se na obrazovce objevilo skóre, vykřikla jsem radostí,“ vzpomínala Ngoc na pocit, když 20. června ráno obdržela výsledky.

Předtím si Ngoc při pohledu na odpovědi z testu byla jistá, že z matematiky a cizího jazyka dostane 10, ale z literatury doufala pouze v 8. Skóre 9,25 bylo mnohem lepší, než se očekávalo, takže ona i její rodina při kontrole výsledků nevěřili vlastním očím. Bich uvedla, že se jí rodiče dokonce zeptali, jestli napsala správné registrační číslo, a poradili jí, aby si to pro jistotu zkontrolovala na jiné adrese.

Vu Ngoc Bich v květnu vyfotila svou promoci v deváté třídě. Foto: Poskytla postava — Vu Ngoc Bich v květnu vyfotila svou promoci v deváté třídě. Foto: *Poskytla postava*

Na konci 8. třídy byla Bichová vybrána do školního anglického týmu, ale v 9. třídě neuspěla ve výběrovém kole, které by jí umožnilo soutěžit na okresní a městské úrovni. Toto neúspěch bylo podle Bichové motivací k větší snaze.

Studentka uvedla, že se od svého idola, zpěváka Son Tunga, naučila vytrvalosti a odhodlání při dosahování svých cílů. Podle ní byl Son Tung po dlouhou dobu od začátku své pěvecké kariéry málo známý, ale postupně se prokazoval skrze každý hudební produkt, neochvějně se vydal jinou hudební cestou a sklidil ovoce.

„Cesta strýčka Son Tunga je pro mě zdrojem inspirace a motivace. Inspirace z úspěchu mého idola mi pomáhá vytrvat v plnění mých cílů jak ve studiu, tak v životě,“ sdělil Bich.

Poslech hudby a zpěv písní Son Tunga je pro studentky také způsobem, jak si po škole odpočinout. Zkušená studentka desáté třídy v Ho Či Minově Městě uvedla, že pro dobrou náladu a energii ke studiu je třeba vyvažovat odpočinek, zábavu a studium. I během nejstresovějšího období přípravy na zkoušky Bich stále poslouchá hudbu každý den, občas si doma zazpívá karaoke, surfuje na sociálních sítích a jí a spí včas. Podle Bich je to způsob, jak podpořit studium, ne jen „zabořit hlavu do“ studia, je to dobré.

V přijímací zkoušce do 10. ročníku veřejných škol si Ngoc Bich přála nastoupit do specializované třídy angličtiny a do nespecializované třídy středních škol Le Hong Phong a Tran Dai Nghia pro nadané. Její výsledky v odborných předmětech však nebyly dobré, a tak se rozhodla studovat v nespecializované třídě školy. Studentka si s tím příliš neláme hlavu, protože podle ní lze znalost angličtiny zlepšit v průběhu studia, není nutné nastoupit do specializované třídy.

„Pokud mé akademické schopnosti nebudou dostatečně dobré a budu mít štěstí, že mě přijmou, stejně ve škole neuspěju,“ řekl Bich.

Matematika a literatura nepatří mezi její silné stránky, takže se Ngoc Bich během přípravy na zkoušky učí po svém. Místo aby se snažila řešit spoustu problémů, tráví spoustu času opakováním a opakováním problémů, které udělala špatně nebo kterým plně neporozuměla. Díky tomu má Bich pevnou představu o prezentaci a krocích k jejich řešení.

Pokud jde o literaturu, Bich kromě znalostí z učebnic a ve výuce vyhledává zajímavé video přednášky na YouTube. Při sledování se nedostává do situace, kdy si musí pamatovat a učit se každé slovo, které učitel říká, ale pouze si poznamenává některé hlavní myšlenky, aby si znalosti přirozeně uvědomila.

„Líbí se mi kreativní metoda výuky, nesledování stereotypů v literatuře. Při cvičení vždy zapojuji své vlastní názory, úhly pohledu a vlastnosti,“ řekl student střední školy Le Anh Xuan.

Když Ngoc hovořila více o své zkoušce z literatury, uvedla, že napsala 9 stran práce, přičemž si k analýze vybrala dílo „Malé jaro“ o lásce k vlasti. Kromě tematické analýzy ji také propojila se svou touhou přispět a malými věcmi, které mohou pomoci společnosti. Ngoc si myslí, že právě tento faktor pomohl k tomu, aby byla zkouška vysoce hodnocena.

Učitelé střední školy Le Anh Xuan si povídají a gratulují Bich Ngoc k tomu, že se 20. června ráno stala vítězkou přijímacích zkoušek do 10. ročníku. Foto: Poskytla škola — Učitelé střední školy Le Anh Xuan si povídají a gratulují Bich Ngoc k tomu, že se 20. června ráno stala vítězkou přijímacích zkoušek do 10. ročníku. Foto: *Poskytla škola*

Paní Tran Thi Hau, její třídní učitelka v 9. ročníku, poznamenala, že Bich byla skromná, pečlivá a soustředěná studentka. Zpočátku Bichiny studijní výsledky nepatřily k nejlepším ve třídě, ale snažila se a každý den se zlepšovala.

Co na paní Hauové u její studentky zapůsobilo, byla rovnováha mezi studiem a hraním. „Bichová je velmi vážná a soustředěná na studium, ale má velmi uvolněný přístup, nevyvíjí na sebe tlak a když má třída nějaké aktivity, aktivně se zapojuje,“ řekla paní Hauová.

Pan To Vinh An, zástupce ředitele střední školy Le Anh Xuan, byl ohromen Bichovým způsobem výuky literatury, který se neřídí standardy ani standardním psaním. Její literární eseje si učitelé vysoce cení pro jejich kreativitu a jedinečné myšlení.

„Po neúspěchu v anglickém týmu školy se velmi snažila. Tehdy jsem ji povzbuzoval, aby se ještě více snažila, a výsledky přijímacích zkoušek do desáté třídy prokázaly její schopnosti,“ řekl pan An.

Bichová řekla, že si ještě nestanovila své cíle pro tři roky na střední škole, ale určitě se bude snažit ze všech sil. „Toto léto plánuji naučit se nový jazyk a hrát na nástroj, abych si mohla po škole odpočinout a užít si zábavu,“ svěřila se.

Le Nguyen