Mateřská škola v průmyslovém parku

Vzdělávací aktivity v mateřské škole Dai Dong 2, obec Dai Dong, provincie Bac Ninh.

V soukromé jeslích Dream House (zařízení 3, obec Dai Dong, provincie Bac Ninh ) paní Do Thi Huong, která se tomuto povolání věnuje již více než 20 let, stále osobně připravuje každou večeři v podobě kaše pro děti, které zůstávají déle.

Učebna je otevřena 14 hodin denně a vítá děti pracujících v oblasti. Rodiče mohou pracovat s klidem, protože „v Dream House jejich děti dostávají dobré jídlo, učitelé se o ně dobře starají a vždy na ně čekají, když skončí v práci.“ Do soukromého zařízení bylo investováno více než 1,3 miliardy VND a pracuje v něm šest dobře vyškolených učitelů. Díky podpůrné politice dle vládního nařízení 105/2020/ND-CP a usnesení Lidové rady provincie Bac Ninh 05/2021/NQ-HDND dostává Dream House dotaci ve výši 160 000 VND/měsíc na každé dítě pracujícího a 800 000 VND/měsíc na každého učitele.

Mateřská škola Phu Chan (obvod Tu Son, Bac Ninh) je národní standardní škola se třemi kampusy a více než 70 zaměstnanci, učiteli a dalšími zaměstnanci. Paní Nguyen Thu Han, která předtím, než se stala ředitelkou školy, pracovala jako dělnice, chápe obavy rodičů, kteří musí pracovat na směny a posílat své děti do školy, takže škola žádné děti, a to ani dočasné, neodmítá.

Přestože vybavení není skutečně dostatečné, na oplátku je zde duch iniciativy a kreativity. V roce 2008, kdy byly informační technologie na této úrovni vzdělávání ještě neznámé, paní Han zmobilizovala socializaci k vybavení počítačové učebny. Dnes učitelé mateřské školy Phu Chan nejen ovládají PowerPoint a online výuku, ale také začali používat umělou inteligenci při přípravě lekcí a hodnocení dětí.

V mateřské škole Dai Dong 2 (obec Dai Dong, provincie Bac Ninh) – malé veřejné škole uprostřed rušné průmyslové oblasti – je tato výzva mnohem větší. S rozlohou něco málo přes 2 500 m², což je méně než polovina regulované plochy, toto místo každý den stále vítá téměř 400 dětí, z nichž více než 30 % tvoří děti pracujících. Fluktuace studentů je vysoká, některé děti studují jen několik měsíců a poté následují své rodiče, aby změnily zaměstnání. Škola je však vždy otevřená a zapisuje studenty po celý rok. „Je zábavné, když sem chodí děti,“ sdělila ředitelka Nguyen Thi Phuong. Během posledních 19 let byla svědkem toho, jak se Dai Dong proměnil z venkovské vesnice v rušnou městskou oblast, a vytrvale si udržela práci a starala se o děti uprostřed mnoha těžkostí.

Předpokládá se, že období 2025–2035 bude pro předškolní vzdělávání ve Vietnamu zlomovým bodem. Po 7 letech provádění rozhodnutí 33/QD-TTg ze dne 8. ledna 2019, kterým byl schválen projekt „Vzdělávání a podpora učitelů a manažerů předškolního vzdělávání na období 2018–2025“ (označovaný jako Projekt 33), bylo proškoleno a podpořeno více než 257 000 učitelů s cílem zlepšit jejich standardy; 90,5 % učitelů předškolního vzdělávání má vysokoškolské vzdělání nebo vyšší; 88,2 % dosáhlo dobré úrovně profesní úrovně nebo vyšší.

Usnesení politbyra 71-NQ/TW ze dne 22. srpna 2025 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy potvrzuje zásadní roli předškolního vzdělávání v národní rozvojové struktuře, a to nejen jako úvodní úrovně vzdělávání, ale také jako výchozího bodu pro sociální rovnost a kvalitu budoucích lidských zdrojů.

Dne 14. října 2025 vydal premiér rozhodnutí č. 2270/QD-TTg, kterým se schvaluje Program „Zlepšování kvality předškolního vzdělávání v městských oblastech a průmyslových parcích na období 2025–2035 s vizí do roku 2045“. Cílem programu je zajistit, aby o všechny děti ve městech byla postarána a byly vzdělávány bezpečně a aby splňovaly požadavky programu; aby 100 % dětí ve věku 6–36 měsíců, které jsou dětmi pracujících, chodilo do školy a mělo přístup ke kvalitnímu předškolnímu vzdělávacímu prostředí přímo v průmyslových parcích.

Do konce roku 2024 bylo v zemi zřízeno 447 průmyslových parků. V těchto oblastech se nacházelo více než 13 000 předškolních zařízení, která se starala o přibližně 1,8 milionu dětí, ale pouze 21,5 % dětí pracujících vzdělávalo v blízkosti pracovišť svých rodičů.

Podle Agentury pro zahraniční investice (Ministerstvo financí) bude do konce roku 2024 v zemi zřízeno 447 průmyslových parků. V těchto oblastech se nachází více než 13 000 předškolních zařízení, která se starají o přibližně 1,8 milionu dětí, ale pouze 21,5 % dětí pracujících může studovat v blízkosti pracovišť svých rodičů.

Průmyslový park VSIP Hai Phong má více než 30 000 pracovníků, z nichž 65 % tvoří ženy. Poptávka po péči o děti, zejména o děti mladší 36 měsíců, vždy převyšuje kapacity. V Ho Či Minově Městě systém veřejných mateřských škol uspokojuje pouze asi 15 % potřeb pracovníků v oblasti péče o děti, zbytek závisí na malých soukromých skupinách nebo na posílání dětí zpět do jejich rodných měst k příbuzným. V Dong Nai s více než 33 průmyslovými parky je pouze asi 6 mateřských škol postavených podniky, což je počet příliš malý na potřeby stovek tisíc pracujících žen.

Tváří v tvář této situaci mnoho lokalit proaktivně změnilo směr. Ha Tinh vydal plán rozvoje předškolního vzdělávání do roku 2030 s vizí do roku 2045, který upřednostňuje rozšiřování pozemků a modernizaci škol v městských oblastech a průmyslových parcích. Ho Či Minovo Město zvýšilo školné pro děti pracujících na 240 000 VND měsíčně, což je více než centrální úroveň 160 000 VND. Bac Ninh osvobodil nebo snížil nájemné z pozemků, podpořil výstavbu učeben a vybavení a poskytoval dotace dětem pracujících a učitelům v neveřejných zařízeních. Vietnamská konfederace práce také realizovala projekt na podporu pracujících v péči o děti a jejich výchově – první program odborů v oblasti předškolního vzdělávání, jehož cílem je nejen postavit více škol, ale také zvýšit standardy soukromých tříd, zajistit bezpečnost a kvalitu...

Tato opatření, ačkoli jsou stále v raných fázích, ukázala nový, proaktivnější přístup k vytváření systému vzdělávací bezpečnosti propojeného s ekonomickým rozvojem.

ČT TRANG

Zdroj: https://nhandan.vn/truong-lop-mam-non-o-khu-cong-nghiep-post920638.html