Míra absolvování středních škol se po mnoho let neustále zvyšuje, nejvyšší je 99,40 %.

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě zveřejnilo informace o maturitních zkouškách na středních školách za období 2020–2024, které ukazují, že míra absolventů v posledních letech neustále roste a dosahuje téměř absolutního čísla.

Konference shrnující organizaci maturitních zkoušek pro období 2020-2024 a přípravu na zkoušky z roku 2025 se dnes dopoledne koná na Technické univerzitě v Ho Či Minově Městě - Foto: TRAN HUYNH

Ministerstvo školství a odborné přípravy uspořádalo 31. října ráno konferenci, na které se zabývalo organizací maturitních zkoušek pro období 2020–2024 a přípravou na zkoušky od roku 2025.

Míra absolvování středních škol neustále roste, nejvyšší je 99,40 %

Podle pana Huynha Van Chuonga - ředitele odboru managementu kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy) se od roku 2020 maturitní zkoušky budou stále více technologicky vylepšovat, aby se lépe organizovaly.

Nerovnoměrnost zkušebních otázek mezi ročníky a mezi předměty (přírodní a společenské vědy) však vedla k vysoké inflaci skóre.

Skutečnost, že školy používají mnoho metod pro předčasné přijímání, zúžila kvótu pro přijetí na základě výsledků maturitních zkoušek. Mnoho studentů s vysokým skóre stále neuspěje ve svých oblíbených zkouškách, což vytváří negativní sociální psychologii pro tisíce kandidátů a jejich rodiče.

Během organizace zkoušky se vyskytly určité lokální nedostatky v tisku a kopírování zkušebních listů a dohledu nad zkouškou, které byly neprodleně vyřešeny, aby byla zajištěna práva kandidátů.

Podle pana Chuonga zkouška splnila všechny tři cíle: přesné a objektivní výsledky zkoušky, splnění požadavků pro uznávání maturity, analýzu a porovnání dat o výsledcích zkoušek v celostátním měřítku a v jednotlivých lokalitách s cílem najít řešení pro úpravu místního řízení vzdělávání s cílem zlepšit kvalitu výuky a učení.

„Výsledky zkoušek jsou spolehlivé a většina škol (včetně vysoce atraktivních a konkurenceschopných škol) je používá jako základ pro přijetí v souladu s duchem autonomie stanoveném v zákoně o vzdělávání spolu s řadou dalších metod přijímání,“ řekl pan Chuong.

Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámilo, že podle výsledků organizace maturitních zkoušek za období 2020–2024 míra absolventů v posledních letech neustále roste a dosahuje téměř absolutní výše.

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě oznámilo obecné informace o maturitních zkouškách pro období 2020–2024, přičemž míra absolventů neustále roste.

Informace o míře registrace k maturitním zkouškám podle skupin

Průměrné skóre předmětů z maturitních zkoušek v průběhu let

Nová struktura zkoušky

Pokud jde o zaměření organizace zkoušek a uznávání maturity od roku 2025, ředitel Huynh Van Chuong uvedl, že účel organizace, předměty zkoušek, formát zkoušek, doba konání zkoušek a základní decentralizace jsou podobné jako v období 2020–2024.

Implementační plán na období 2025–2030 zachová metodu papírových zkoušek. Postupně pilotujte a připravte se na maturitní zkoušky na počítačích. Ministerstvo brzy vypracuje plán a podmínky pro pilotní zavedení počítačových zkoušek od roku 2027.

Očekává se, že se všichni kandidáti mohou registrovat online, včetně nezávislých kandidátů. Kromě dvou předmětů matematiky a literatury se kandidáti mohou zaregistrovat na další dva předměty z předmětů, které studovali ve 12. ročníku.

Zejména pokud jde o uspořádání zkušebních místností, kandidáti jsou během všech zkušebních období uspořádáni pouze v jedné zkušební místnosti.

Podle nového zkušebního plánu se očekává, že obsah zkoušky bude úzce navazovat na všeobecně vzdělávací program z roku 2018, zejména na 12. ročník.

Nová struktura zkoušek, zvýšená diferenciace pro usnadnění přijímacího řízení.

„Vytvoření otevřené banky otázek; testování banky otázek na počítačích, kromě analýzy a vyhodnocování zkušebních otázek, je důležitým krokem k zdokonalení procesu a přípravě nezbytných podmínek pro organizaci zkoušek na počítačích,“ řekl pan Chuong.

Každý kandidát si vybere 4 předměty, z toho 2 povinné předměty: literatura a matematika, a 2 předměty, které si kandidát vybere ze zbývajících předmětů studovaných ve 12. ročníku (tvoří tak 36 kombinací předmětů).

Uznávání absolvování: využití výsledků zkoušek a výsledků tříletého hodnocení v poměru 50:50; metoda uznávání absolvování: kombinace výsledků zkoušek a výsledků hodnocení.

Pan Huynh Van Chuong - ředitel odboru managementu kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy) oznámil výsledky organizace maturitních zkoušek za období 2020-2024.

Osvobození od zkoušky z cizího jazyka, ale bez přepočtu na 10 bodů

Pokud jde o osvobození od zkoušky z cizích jazyků, očekává se, že kandidáti budou i nadále moci používat certifikáty z cizích jazyků k osvobození se od zkoušky, ale nebudou převedeny na 10 bodů při zohlednění uznání promoce.

Ministerstvo školství a odborné přípravy na konferenci rovněž nastolilo otázku motivačních bodů za účelem získání názorů. Body za odborné osvědčení proto nebudou přidávány, protože nový program všeobecného vzdělávání již neupravuje aktivity odborného vzdělávání jako ten starý.

Za certifikáty z IT, cizí jazyky a tituly střední úrovně se uchazečům o další vzdělávání nepřičtou žádné body, protože nový program dalšího vzdělávání na středních školách je ekvivalentní současnému programu všeobecného vzdělávání na středních školách.

Studenti dalšího vzdělávání po absolvování tohoto programu budou skládat stejnou maturitní zkoušku jako studenti středních škol a budou mít stejné výstupní standardy a požadavky programu.

Zdroj: https://tuoitre.vn/ti-le-tot-nghiep-thpt-lien-tuc-tang-trong-nhieu-nam-cao-nhat-9940-20241031104023902.htm