Ho Či Minovo Město přidělilo 168 kulturních a sociálních pracovníků na podporu administrativní práce ve školách.

Za účelem podpory provozu vzdělávacích institucí po vymezení administrativních hranic plánuje Ministerstvo školství a odborné přípravy koordinovat s lidovými výbory obvodů a obcí přezkoumat a doplnit 168 úředníků odpovědných za sociální kulturu na podporu administrativní řídicí práce ve vzdělávacích institucích.

Žáci městské mateřské školy (HCMC) na festivalu 50. výročí rozvoje předškolních zařízení

Podle návrhu se jedná o úředníky, kteří mají znalosti systému právních dokumentů, mají schopnost úzce spolupracovat s místními úřady, pomáhají školám snižovat administrativní zátěž a zaměřují se na odbornou práci ve školách.

Podle statistik odboru předškolního vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města má Ho Či Minovo Město po sloučení a úpravě administrativních hranic celkem 1 839 předškolních zařízení (692 veřejných škol, 1 147 neveřejných škol), 3 103 nezávislých předškolních skupin a tříd s 3 801 vedoucími pracovníky, 40 435 učiteli v předškolních zařízeních a 20 726 servisními pracovníky.

Paní Le Thuy My Chau, zástupkyně ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města, uvedla, že čím větší je rozsah, čím širší je oblast, čím větší je rozmanitost, tím větší je odpovědnost. Proto se ti, kteří pracují ve vzdělávání, musí na tyto výzvy dívat přímo, nebát se, ale zvýšit svou odpovědnost a dobře plnit své povinnosti.

Strategickým zaměřením předškolního vzdělávání v nadcházejícím období je proto restrukturalizace vedoucího aparátu, silná decentralizace řízení a zároveň podpora vzdělávání, odborné inspekce a dohledu nad kvalitou péče o děti a vzdělávání se čtyřmi principy: „Koncentrace – Decentralizace – Úzké propojení – Vhodnost k lokalitě a implementačním postupům“.

Model, struktura a síť aktivit předškolního vzdělávání byly doposud vybudovány následovně: 168 obvodů a obcí je organizováno do 16 profesních klastrů, které jsou seskupeny do 4 velkých profesních klastrů.

Vedoucími osobnostmi velkých profesních skupin jsou bývalí vedoucí okresních a krajských odborů vzdělávání a odborné přípravy – lidé, kteří mají znalosti ve svých oborech a rozsáhlé manažerské zkušenosti. Jedná se o důležité kontaktní místo, které pomáhá odboru vzdělávání a odborné přípravy Houstonu County řídit, vypracovávat plány a realizovat témata a zároveň slouží jako most pro poradenství a přispívání nápady k důležitým politikám týkajícím se předškolního vzdělávání.

Kromě toho bude mít 16 profesních skupin klíčové manažerské pracovníky, kteří budou experti z oddělení předškolní výchovy Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, a učitele, kteří budou vedoucími pracovníky škol s odbornými znalostmi a dobrými koordinačními schopnostmi.

3 poslání předškolního vzdělávání v Ho Či Minově Městě v novém kontextu

Zaprvé, zajištění konzistentní kvality ve všech typech vzdělávání. Požadavky se zaměřují na: absolutně bezpečné prostředí, vědecky podloženou výživu, lásku a respekt, kterých se dětem dostává. Úroveň vzdělávání usiluje o to, aby se děti v nezávislých třídách v příměstských obcích mohly těšit i pokročilým vzdělávacím programům a dostávaly promyšlenou a vědecky podloženou péči stejně jako děti v národních standardních školách v centru města.

Za druhé, posílit a inovovat administrativní a odbornou manažerskou práci v samostatných jeslích a třídách mateřské školy. Kromě dodržování právních předpisů jsou skupiny a třídy podporovány v profesním rozvoji, čímž se vytváří hladká a synchronní síť propojení.

Za třetí , rozdělovat zdroje a podpůrný personál rozumným, vědeckým a spravedlivým způsobem mezi regiony, zejména vytvářet komplexní politiky, aby investiční zdroje putovaly tam, kde jsou nejvíce potřeba, a aby se všichni učitelé cítili opečovávaní a respektovaní.

POZOR

Zdroj: https://www.sggp.org.vn/tphcm-phan-cong-168-can-bo-van-hoa-xa-hoi-ho-tro-cong-tac-hanh-chinh-trong-truong-hoc-post804140.html