Ho Či Minovo Město nadále navrhuje vybrat si cizí jazyk jako třetí předmět pro přijímací zkoušku do 10. ročníku.

TPO - Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města se domnívá, že náhodný výběr předmětů, které nejsou v orientačním kurzu, způsobí psychický šok a stres před zkouškou. Cizí jazyk jako třetí předmět v desáté třídě pomáhá studentům stabilizovat jejich psychiku v souladu s jejich cíli v oblasti kariérní orientace.

TPO - Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města se domnívá, že náhodný výběr předmětů, které nejsou v orientačním kurzu, způsobí psychický šok a stres před zkouškou. Cizí jazyk jako třetí předmět v desáté třídě pomáhá studentům stabilizovat jejich psychiku v souladu s jejich cíli v oblasti kariérní orientace.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města právě vydalo dokument, v němž obsahuje své druhé komentáře k řadě obsahu, který by měl být revidován a doplněn v Předpisech o přijímacím řízení na střední a vysoké školy Ministerstva školství a odborné přípravy .

Dbejte na to, abyste studenty nešokovali

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města uvedlo, že předpisy stanoví, že třetí předmět pro zkoušku 10. ročníku vybírá ministerstvo školství a odborné přípravy a vysoká škola . Výběr třetího předmětu pro zkoušku 10. ročníku se v průběhu let měnil a bude oznámen do 31. března.

Katedra se domnívá, že rozhodnutí o zařazení třetího předmětu do přijímací zkoušky do 10. ročníku musí zajistit, aby neovlivnilo psychologické problémy, proces hodnocení a výběr předmětů na úrovni středních škol.

Ministerstvo uvedlo, že v rámci všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 má střední škola 6 povinných předmětů, včetně literatury, matematiky, cizího jazyka, tělesné výchovy, výchovy k národní obraně a bezpečnosti a dějepisu. Zejména cizí jazyk je pro žáky povinný od 3. do 12. ročníku.

Studenti skládající přijímací zkoušky do 10. třídy v Ho Či Minově Městě. Foto: Duy Anh

U zbývajících předmětů, včetně skupiny přírodních věd (fyzika, chemie, biologie), dějepisu, zeměpisu, techniky a informačních technologií, se studenti při nástupu na střední školu mohou rozhodnout, že je nebudou studovat po celé 3 roky studia, v závislosti na svém profesním zaměření.

Náhodný výběr jiných předmětů než matematiky a literatury proto vede k tomu, že studenti musí skládat zkoušky z předmětů, které nejsou v jejich oboru, což jim před zkouškou způsobuje psychický „šok“ a stres.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města zajišťuje volba cizího jazyka jako třetího předmětu psychickou stabilitu a je v souladu s cíli kariérní orientace všech studentů. Zároveň volba cizího jazyka splňuje cíl postupného zavádění angličtiny jako druhého jazyka ve školách.

Delegujte iniciativu na oddělení organizace zkoušek

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města rovněž navrhlo, aby každá lokalita měla možnost rozhodnout se, kdy oznámit srovnávací skóre na základě místních charakteristik přijímacího řízení, čímž by byla zajištěna práva uchazečů a v souladu s harmonogramem zahájení přijímacího řízení Ministerstva školství a odborné přípravy.

To pomáhá obcím proaktivně upravovat své plány zápisu tak, aby vyhovovaly podmínkám a skutečným potřebám oblasti. Zabránit situaci, kdy je uchazeč přijat na mnoho škol a mnoho typů současně, což by vedlo k nerovnováze v kvótách zápisu mezi školami.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města navrhlo, aby ministerstvo školství a odborné přípravy svěřilo iniciativu k organizaci zkoušek pro 10. ročník. Foto: Duy Anh

Zároveň se tím vytvářejí podmínky pro to, aby střední školy proaktivně připravovaly zázemí a personál odpovídající skutečnému počtu studentů. Zajistily se spravedlivé zápisy a optimalizovalo se rozdělování studentů podle přání a schopností.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města rovněž navrhlo vydání jednotného celostátního nařízení o přijímacím řízení na nižší střední a vyšší střední školy. Toto nařízení bude základem pro ministerstvo školství a odborné přípravy k vytvoření vhodných předpisů pro přijímací řízení pro daná místa.

To pomáhá k tomu, aby se přijímání studentů druhého stupně základních a středních škol stalo veřejnějším, transparentnějším a splňovalo požadavky společnosti, zejména ve školním roce 2025–2026, kdy se v prvním roce konají přijímací zkoušky do 10. ročníku podle všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.

Pane Nhanu

Zdroj: https://tienphong.vn/tphcm-tiep-tuc-de-xuat-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-3-thi-vao-lop-10-post1701619.tpo