Na sociálních sítích momentálně koluje zpráva o pololetní literární zkoušce žáka desáté třídy prestižní školy v Ho Či Minově Městě. Zkouška se skládá pouze z jednoho řádku o 17 slovech: „Napište argumentační esej o povrchním životním stylu dnešní mládeže.“
Mezi učiteli existuje mnoho rozdílných názorů na obsah a požadavky tohoto testu.
Otázka z literárního testu kolující na sociálních sítích se zabývá povrchním životním stylem mladých lidí.
FOTOGRAFIE NA STUDENTSKÝCH FÓRECH
Testová otázka, která zněla: „Napište argumentační esej o povrchním životním stylu dnešní mládeže“, byla údajně použita střední školou Mac Dinh Chi (6. obvod, Ho Či Minovo Město) pro pololetní zkoušku třídy 10A25 s časovým limitem 45 minut.
Na fóru pro studenty v Ho Či Minově Městě většina členů vyjádřila nadšení z výše zmíněného testu, protože „učitel je tak dobrý v zachycování trendů. Je to v souladu se životy mladých lidí a studentů, ale není snadné v něm dosáhnout dobrého skóre.“
Učitel HT, který vyučuje literaturu na střední škole v 5. okrese, k tomu uvedl: „Esej, která žáky desátého ročníku žádá o napsání argumentační eseje na téma ‚Povrchní životní styl dnešní mládeže‘, odráží relevantní a aktuální téma. Tato zadání zkoumá myšlenky a pohledy žáků na životní styl mladých lidí, včetně pozitivních a negativních aspektů trendu směrem k svobodomyslnému životnímu stylu, který klade důraz na vzhled a prestiž. Toto téma je vhodné pro jejich věkovou skupinu a pomáhá žákům rozvíjet kritické myšlení, analytické a argumentační dovednosti.“
Podle tohoto učitele však může být termín „plachta“ obtížně srozumitelný a snadno způsobuje zmatek, zejména u žáků desáté třídy. Učitelé si ho proto musí předem ujasnit nebo použít známější terminologii, aby žáci snadno pochopili a správně vyjádřili své názory.
Učitel literatury na střední škole z okresu Binh Chanh (Ho Či Minovo Město) poznamenal: „Kdyby byl v této esejistické zadání vysvětlen pojem ‚pozadí‘, pomohlo by to studentům rychleji vytvářet osnovy a ušetřit čas při psaní. Zadání pojednává o reálném jevu, který rezonuje s psychologií studentů a zvyšuje jejich zájem o psaní. Zadání je velmi diferencující, takže známkování je pro učitele méně únavné.“
Dále, pokud jde o volbu slov, učitel navrhl, aby slovo „lối“ (cesta) bylo napsáno malými písmeny a slovo „phông bạt“ (bambusová zástěna) bylo uvedeno v uvozovkách, protože má metaforický význam. Slovo by mělo být také zasazeno do specifického kontextu, aby studenti lépe pochopili význam slova „ổn“ (stabilní/přijatelný).
Učitel dále vysvětlil, že zařazení otázky se společenským komentářem do testu je zcela v souladu s platnými předpisy. Nedodržuje však časový limit pro testy stanovený v oběžníku č. 22 o hodnocení žáků druhého a čtvrtého stupně středních škol, který vyžaduje minimálně 60 minut.
Reportér z novin Thanh Nien kontaktoval vedení střední školy Mac Dinh Chi, aby potvrdil a prodiskutoval myšlenku vytvoření otázky do zkoušky z literatury, která by se zabývala „povrchním životním stylem dnešní mládeže“, ale dosud neobdržel odpověď.
„Zakrývání obličeje“, pocházející z obrazu kulisy – něčeho, co pouze vylepšuje vnější vzhled, ale ne vždy odráží realitu – v moderní terminologii označuje život plný vnějšího lesku, ale postrádá vnitřní autenticitu. Tento termín se často objevuje na sociálních sítích a používá se k satirickému vyjádření těch, kteří žijí falešný život, rádi se chlubí svým bohatstvím nebo skrývají svou pravou podstatu. Místo aby se postavili pravdě čelem, používají okouzlující fasádu k vytvoření obrazu vzdáleného realitě.
Zdroj: https://thanhnien.vn/tranh-luan-de-kiem-tra-ngu-van-loi-song-phong-bat-cua-gioi-tre-185241029222622668.htm
Komentář (0)